W drodze do Polskiej Ramy Kwalifikacji. Dobre praktyki w systemie kwalifikacji (2015)
Publikacja zawiera interesujące przykłady potwierdzania kompetencji oraz współpracy przedstawicieli edukacji i rynku pracy.
Propozycja metody określania poziomu kwalifikacji (2014)
Pierwsze w Polsce opracowanie poświęcone tematyce zasad określania poziomu kwalifikacji.
Zapewnianie jakości kwalifikacji w zintegrowanym systemie kwalifikacji (2014)
Niniejsza publikacja jest podsumowaniem wyników prac nad zagadnieniem jakości kwalifikacji i zasadami jej zapewniania.
Walidacja efektów uczenia się uzyskanych poza systemem edukacji formalnej jako nowe wyzwanie dla polityki na rzecz uczenia się przez całe życie (2014)
W publikacji podsumowano dotychczasowe wyniki prac związanych z walidacją w ramach projektu KRK. Przedstawiono walidację jako jeden z kluczowych procesów wpływających na jakość nadawanej kwalifikacji, która jest podstawą wiarygodności całego systemu kwalifikacji.
Raport samopotwierdzania Krajowych Ram Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego (2013)
W broszurze w syntetyczny sposób opisano najważniejsze kwestie ujęte w raporcie odnoszącym się do wprowadzenia ram kwalifikacji na polskich uczelniach.
Raport z przeglądu przyjętych w polskim ustawodawstwie rozwiązań dotyczących kwalifikacji w wybranych działach administracji rządowej (2014)
W raporcie zaprezentowano wyniki przeglądu przyjętych w polskim ustawodawstwie niektórych rozwiązań dotyczących nadawania kwalifikacji w wybranych losowo dziesięciu działach administracji rządowej.
Raport z debaty społecznej (2013)
Raport jest podsumowaniem debaty społecznej poświęconej Polskiej Ramie Kwalifikacji, którą IBE przeprowadził w latach 2011–2013 w ramach projektu „Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie” .
Raport samopotwierdzania Krajowych Ram Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego (2013)
W broszurze w syntetyczny sposób opisano najważniejsze kwestie ujęte w raporcie odnoszącym się do wprowadzenia ram kwalifikacji na polskich uczelniach.
Zarządzanie zasobami ludzkimi w oparciu o kompetencje. Perspektywa uczenia się przez całe życie (2013)
Czy przedsiębiorstwa w Polsce posiadają potencjał i narzędzia pozwalające na trafną weryfikację, ocenę i rozwój kompetencji i kwalifikacji pracowników oraz czy wykorzystują je w praktyce?
Raport referencyjny. Odniesienie polskiej ramy kwalifikacji na rzecz uczenia się przez całe życie do europejskiej ramy kwalifikacji (2013)
Raport referencyjny to dokument opisujący polski system kwalifikacji oraz sposób odniesienia Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) do Europejskiej Ramy Kwalifikacji (ERK).
Od kompetencji do kwalifikacji − diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się (2013)
Opracowanie pt.: „Od kompetencji do kwalifikacji - diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się" zawiera wyniki analiz z badań oraz wewnętrznych prac projektu, w których tworzenie lub konsultacje zaangażowane było szerokie grono ekspertów i interesariuszy. Realizowane projekty przynoszą wnioski i wskazania do dalszych prac nad systemem walidacji jako częścią zintegrowanego krajowego systemu kwalifikacji.
Broszura referencyjna
Broszura przedstawia w sposób syntetyczny najważniejsze treści polskiego Raportu referencyjnego. Jest dostępna w pięciu wersjach językowych: polskiej, angielskiej, niemieckiej, francuskiej i rosyjskiej.
Sectoral Qualifications Framework for Tourism (SQFT)
Sectoral Qualifications Framework for Tourism has become the first sectoral qualifications framework to be included in the IQS, serving as the legally binding standard for all activities relating to competences…
Sectoral Qualifications Framework for Banking (SQFB)
This publication presents information on the development of the sectoral qualifications framework for the banking sector, carried out in 2012−2015. Download publication (PDF, 5 MB)
The Polish Qualifications Framework
The modernization of Polish qualifications initiated with the enactment of the Act of 22 December 2015 on the Integrated Qualifications System is based on the adoption of common principles governing the qualifications operating in different areas. The integrated system consists of elements that already function in Polish society and its economy, as well as new instruments, to effectively integrate the entire system.
The Polish Qualifications Framework. User’s guide
The Integrated Qualifications System (IQS) currently being implemented in Poland enables qualifications awarded in Poland and in other countries of the European Union to be compared by referencing them to the levels of the Polish Qualifications Framework (PQF), and thus to the levels of the European Qualifications Framework (EQF). All Polish qualifications included in the IQS must be aligned to a specific PQF level.
Sectoral Qualifications Framework for the Fashion Industry (SQF FI)
This publication presents information on the project of developing the Sectoral Qualifications Framework for the Fashion Industry (SQF FI).
Sectoral Qualifications Framework for the Construction Industry (SQFC)
This publication presents information on the project of developing the Sectoral Qualifications Framework for the Construction Industry (SQFC).
Sectoral Qualifications Framework for Development Services (SQF DS)
This publication presents information on the development of the Sectoral Qualifications Framework for Development Services (SQF DS).
Sectoral Qualifications Framework for Telecommunications (SQF TELE)
This publication presents information on the development of the sectoral qualifications framework for the telecommunications industry, carried out as part of a pilot project in 2013−2015. Download publication (PDF, 2…
The Sectoral Qualifications Framework for Sport (SQFS)
The Sectoral Qualifications Framework for Sport (SQFS) is the industry’s interpretation of the Polish Qualifications Framework (PQF), a tool that organises all qualifications (diplomas, certificates) existing in Poland, acquired in various ways and different places, to eight competence levels, and at the same time allows qualifications to be compared to those existing across Europe.
A Glossary of key terms related to the National Qualifications System
This glossary further develops the work presented in “A Glossary of Key Concepts related to the National Qualifications System” (IBE 2011). This new version includes the terminology established in the referencing report, entitled “Referencing Report.
