Opiekuje się – pracuje. Raport z interwencji badawczej skierowanej do opiekunów osób bliskich niesamodzielnych

Rdzeniem projektu leżącego u podłoża niniejszej publikacji była interwencja badawcza skierowana do osób sprawujących opiekę nad bliskimi niesamodzielnymi. Pierwsza część tej pracy pozwala zapoznać się z koncepcją interwencji, jej przebiegiem…

Continue Reading Opiekuje się – pracuje. Raport z interwencji badawczej skierowanej do opiekunów osób bliskich niesamodzielnych

Kwartalnik ZSK 3/2022

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi artkułami Kwartalnika ZSK. Tematem głównym wydania jest przedsiębiorczość, która w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 określona została jako jedna z umiejętności o charakterze ogólnym –…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 3/2022

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami (SRK GO) jest narzędziem wspierającym pracodawców i pracowników sektora gospodarki odpadami w zakresie rozwoju kompetencji. Stanowi uporządkowany zbiór kompetencji odnoszących się do głównych obszarów działalności i aktywności gospodarczej sektora.

Continue Reading Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami

Kwartalnik ZSK 2/2022

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi artkułami Kwartalnika ZSK. Tym razem tematem głównym jest świat nowoczesnych technologii. Przedstawiamy szanse rozwoju dla naszego kraju w dobie czwartej rewolucji przemysłowej. Wskazujemy także…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 2/2022

Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację

Prezentowana monografia koncentruje uwagę Czytelnika na szansach, zagrożeniach i wyzwaniach, jakie niesie ze sobą wykorzystanie sztucznej inteligencji w szeroko rozumianej edukacji. Autorzy umiejętnie przedstawili swoje rozważania, zamieszczając je w ramach czterech obszernych części tematycznych, które zatytułowano „Społeczeństwo i państwo”, „Edukacja”, „Przemysł” i „Usługi”.

Continue Reading Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację

Zapewnianie jakości. Przegląd współczesnych modeli oraz rekomendacje dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości (PZZJ)

W raporcie dokonano przeglądu różnych rozwiązań systemowych dotyczących zapewniania jakości. Przeanalizowano metody o charakterze uniwersalnym, a także rozwiązania funkcjonujące w edukacji wyższej, gdzie doświadczenia związane zarówno z wewnętrznym (WZJ), jak…

Continue Reading Zapewnianie jakości. Przegląd współczesnych modeli oraz rekomendacje dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości (PZZJ)

Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje z Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

W Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji ważną funkcję pełnią ministrowie właściwi dla kwalifikacji. Są oni odpowiedzialni za włączanie do ZSK kwalifikacji należących do kierowanych przez nich działów administracji rządowej oraz za funkcjonowanie…

Continue Reading Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje z Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Kwartalnik ZSK 4/2021

Ostatnie wydanie Kwartalnika ZSK w 2021 roku w całości poświęcone jest idei uczenia się przez całe życie (LLL, lifelong learning). Zapraszamy do przeczytania wywiu ze Stanisławem Drzażdżewskim z Ministerstwa Edukacji…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 4/2021

Edukacja formalna wobec edukacji pozaformalnej i uczenia się nieformalnego

Celem publikacji jest identyfikacja instytucjonalnych niejednoznaczności, które stwarzają potrzebę wspierania współpracy pomiędzy aktorami funkcjonującymi w poszczególnych podsystemach kwalifikacji. Teoretyczną ramę analizy stanowi nowa ekonomia instytucjonalna. Analiza obejmuje instytucje poznawcze, pojęcia…

Continue Reading Edukacja formalna wobec edukacji pozaformalnej i uczenia się nieformalnego

Zalecenia dla podmiotów przygotowujących wnioski o włączenie kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Publikację przygotowała Rada ds. Kształcenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej przy Ministerstwie Sportu i Turystyki oraz eksperci Instytut Badań Edukacyjnych. Sformułowane w niej zalecenia dotyczą sposobu wypełniania poszczególnych pól wniosków…

Continue Reading Zalecenia dla podmiotów przygotowujących wnioski o włączenie kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji – możliwości dla edukacji

Raport z przebiegu spotkań informacyjnych opracowano w ramach projektu "Wsparcie rozwoju ZSK w szczególności na poziomie regionalnym poprzez wdrażanie rozwiązań i inicjatyw skierowanych do użytkowników końcowych systemu – ZSK 4".…

Continue Reading Zintegrowany System Kwalifikacji – możliwości dla edukacji

Kwartalnik ZSK 3/2021

Najnowsze wydanie Kwartalnika ZSK poświęcone jest SRK. Stanowią one uszczegółowienie Polskiej Ramy Kwalifikacji i pomagają w zidentyfikowaniu oraz uzupełnieniu luk kompetencyjnych w danym sektorze. Pełnią również rolę integrującą w odniesieniu…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 3/2021

Model wspierający w doradztwie. Raport z badania doradców zawodowych w kontekście wdrażania ZSK.

Publikacja omawia realizację oraz wyniki interwencji badawczej "Doradcy zawodowi w szkole podstawowej". Projekt przeprowadzono w sześciu szkołach w Polsce, a jego głównym celem było praktyczne przeszkolenie nauczycieli przedmiotowych – prowadzących…

Continue Reading Model wspierający w doradztwie. Raport z badania doradców zawodowych w kontekście wdrażania ZSK.

Kwartalnik ZSK 2/2021

W numerze 2/2021 Kwartalnika ZSK wsłuchujemy się w głosy rynku i zapraszamy do zapoznania się artykułami dotyczącymi kwalifikacji z branż ochrony przeciwpożarowej oraz lakierniczej. Na uwagę zasługuje tekst o systemie…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 2/2021

Wskazówki do opracowania opisów kwalifikacji cząstkowych nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych

Publikacja została przygotowana z myślą o kierownikach studiów podyplomowych, nauczycielach akademickich oraz innych osobach zaangażowanych w organizację i prowadzenie kształcenia na uczelniach. Rekomendacje i wskazówki mają zachęcić do podjęcia wysiłku…

Continue Reading Wskazówki do opracowania opisów kwalifikacji cząstkowych nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych

Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector (SQFM)

The Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector is a tool to support mining industry employers and employees in developing professional competence. It is a structured set of competences associated with the main areas of work and business activity in the sector.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector (SQFM)

Kwartalnik ZSK 1/2021

Kwartalnik to baza informacji na temat "uczenia się przez całe życie" oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK oraz IBE środowiska ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 1/2021

Zmiana zawodowa – Wielkie wysiłki w imię niepewnych efektów

Publikacja powstała na podstawie rozmów przeprowadzonych z osobami, które doświadczyły radykalnej zmiany zawodowej – zmieniły miejsce pracy i branżę. W ramach pogłębionych wywiadów autorzy rozmawiali o doświadczeniach związanych ze zmianą,…

Continue Reading Zmiana zawodowa – Wielkie wysiłki w imię niepewnych efektów

Testy wiedzy – tworzenie i stosowanie w weryfikacji efektów uczenia się

Publikacja zawiera podstawowe zasady projektowania oraz stosowania pisemnych testów wiedzy do weryfikacji efektów uczenia się, które są wymagane dla danej kwalifikacji rynkowej. Przedstawia najważniejsze standardy tworzenia i późniejszego stosowania testów,…

Continue Reading Testy wiedzy – tworzenie i stosowanie w weryfikacji efektów uczenia się

Kwartalnik ZSK nr 1

Kwartalnik to baza informacji na temat "uczenia się przez całe życie" oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK oraz IBE środowiska ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i uczeniem się przez całe życie – naukowców, doradców zawodowych, specjalistów zajmujących się szkoleniami i HR oraz nauczycieli.

Continue Reading Kwartalnik ZSK nr 1

Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

Umiejętności mają zasadnicze znaczenie dla rozwoju osobistego, społecznego i gospodarczego. W Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 (ZSU 2030) termin „umiejętności” oznacza zdolność do prawidłowego i sprawnego wykonywania określonego rodzaju czynności, zadania…

Continue Reading Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

Rekomendacje w zakresie funkcjonowania instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Publikacja ma charakter poradnika, w którym zawarto praktyczne wskazówki dotyczące funkcjonowania instytucji certyfikujących nadających kwalifikacje rynkowe w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Wyodrębniono w niej trzy obszary: projektowanie walidacji, wymagania ustawy o…

Continue Reading Rekomendacje w zakresie funkcjonowania instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Przypisywanie poziomu PRK do kwalifikacji. Edycja II (2020)

W publikacji omówiono sposób przypisywania poziomu PRK do kwalifikacji pełnych i cząstkowych. Tekst został przygotowany przede wszystkim z myślą o członkach zespołów ekspertów dokonujących porównania efektów uczenia się wymaganych dla…

Continue Reading Przypisywanie poziomu PRK do kwalifikacji. Edycja II (2020)

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji jako narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy

Publikacja prezentuje obecne i przyszłe funkcje Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji. Jej głównym celem jest wparcie użytkowników rejestru w określeniu i wyborze ścieżki kariery. W praktyczny sposób pokazuje, jak można wykorzystać zasoby…

Continue Reading Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji jako narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy

Katalog Metod Walidacji

Centralnym mechanizmem w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jest walidacja. To proces sprawdzania, czy osoba ubiegająca się o kwalifikację posiada wymagane efekty uczenia się, czyli określoną wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezależnie…

Continue Reading Katalog Metod Walidacji

Niemiecki system doradztwa zawodowego w kontekście uzyskiwania kwalifikacji

Na niemieckim rynku pracy przywiązuje się dużą wagę do formalnych kwalifikacji takich jak świadectwo ukończenia szkoły zawodowej czy studiów. Aby skutecznie wejść na ten rynek, należy mieć formalnie potwierdzone kwalifikacje.…

Continue Reading Niemiecki system doradztwa zawodowego w kontekście uzyskiwania kwalifikacji

Sectoral Qualifications Framework for Trade (SQFT)

The Sectoral Qualifications Framework for Trade is a tool to support employers and employees of the trade sector in developing competences. Its aim is to improve human resources processes in companies and to help employees independently determine their career and learning pathways.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for Trade (SQFT)

Sectoral Qualifications Framework for the Chemical Industry (SQF Chem)

The Sectoral Qualifications Framework for the Chemical Industry is a tool to support chemical sector employers and employees in developing competences. Its aim is to improve human resource processes in companies and to help employees independently determine their career and learning pathways. It can also be a useful tool for education and training institutions.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Chemical Industry (SQF Chem)

Sectoral Qualifications Framework for the Automotive Sector (SQF Auto)

The Sectoral Qualifications Framework for the Automotive Sector is a tool to support automotive industry employers and employees in developing competences. Its aim is to improve human resource processes in companies and to help employees independently determine their career and learning pathways. It can also be a useful tool for education and training institutions.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Automotive Sector (SQF Auto)

Sectoral Qualifications Framework for Public Health (SQF PH)

This publication presents the process of developing the proposed Sectoral Qualifications Framework for Public Health (SQF PH), commissioned by the Educational Research Institute to the National Institute of Public Health – National Institute of Hygiene, in cooperation with a group of experts and extensive consultations in the sector.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for Public Health (SQF PH)

Sectoral Qualifications Framework for the Energy Industry (SQFE)

The Sectoral Qualifications Framework for the Energy Industry (SQFE) is a tool to support competence development for employers and employees in the energy sector. It is a structured set of competences representing the main areas of work and business activity in the sector.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Energy Industry (SQFE)

Sectoral Qualifications Framework For Agriculture (SQF AG)

The Sectoral Qualifications Framework for Agriculture is a tool to support professional development and skills acquisition in the agricultural sector. It can be used, regardless of the type of production specialisation, by family farmers as well as by the owners and employees of large agricultural entities.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework For Agriculture (SQF AG)

Zintegrowany System Kwalifikacji – nowe spojrzenie na rolę doradztwa zawodowego

Rekomendacje dotyczące roli doradztwa zawodowego w kontekście wspierania polityki na rzecz uczenia się przez całe życie z uwzględnieniem zasobów ZSK” adresowana jest do doradców zawodowych oraz wszystkich, którzy przyczyniają się…

Continue Reading Zintegrowany System Kwalifikacji – nowe spojrzenie na rolę doradztwa zawodowego

Qualification Registers in selected European Union countries

This publication is the result of the cooperation of institutions responsible for maintaining and developing databases or registers of qualifications in selected European countries: Austria, Croatia, Latvia, France, Poland, Slovakia and Scotland.

Continue Reading Qualification Registers in selected European Union countries

Aktorzy i kwalifikacje Analiza wybranych aspektów wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

W publikacji autorki odpowiadają na szereg pytań dotyczących początków funkcjonowania ZSK z perspektywy podmiotów wchodzących do systemu i wniosków o włączanie kwalifikacji do systemu. Na podstawie analizy doświadczeń podmiotów i treści wniosków próbowały…

Continue Reading Aktorzy i kwalifikacje Analiza wybranych aspektów wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji w jednostkach samorządu terytorialnego

Niniejsza publikacja dedykowana jest przedstawicielom wszystkich szczebli samorządu terytorialnego (województwa, powiatu lub gminy), a w szczególności ich decydentom i pracownikom odpowiedzialnym za oświatę, politykę rozwoju, planowanie strategii rozwoju, inwestycje, a…

Continue Reading Zintegrowany System Kwalifikacji w jednostkach samorządu terytorialnego

Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

Przyspieszające tempo zmian cywilizacyjnych spowodowało, że tradycyjny podział życia ludzkiego na okres pobierania nauki i okres pracy zawodowej utracił już aktualność. Wymóg dostosowywania się do nowych technologii oraz łączenia i przyjmowania nowych ról w życiu i pracy sprawiają, że ciągłe uczenie się jest dziś koniecznością.

Continue Reading Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

Przygotowanie opisów syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego Wytyczne wraz z przykładami opisów (EDYCJA 2)

Obecnie w Instytucie Badań Edukacyjnych (IBE) realizowany jest projekt systemowy: Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji.

Continue Reading Przygotowanie opisów syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego Wytyczne wraz z przykładami opisów (EDYCJA 2)

Ocena potencjału wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez doradców zawodowych

Raport „Ocena potencjału wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez doradców zawodowych” został przygotowany w oparciu o wyniki badania jakościowego realizowanego w okresie październik–grudzień 2017 r., oraz luty–kwiecień 2018 r.

Continue Reading Ocena potencjału wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez doradców zawodowych

Innowacyjne doradztwo zawodowe

Jak pomóc osobom wykluczonym z rynku pracy, rozpoczynającym karierę zawodową albo szukającym nowych możliwości zatrudnienia? Jak zmotywować bezrobotnych? Co podpowiedzieć klientom, którzy mają doświadczenie, ale nie potrafią udowodnić swoich umiejętności?…

Continue Reading Innowacyjne doradztwo zawodowe

Baza Dobrych Praktyk – Sprawdzone rozwiązania w zakresie walidacji

Baza Dobrych Praktyk to wirtualna biblioteka, która zawiera pochodzące z całego świata praktyczne przykłady prowadzenia walidacji, czyli sprawdzania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Baza może stać się inspiracją przy projektowaniu…

Continue Reading Baza Dobrych Praktyk – Sprawdzone rozwiązania w zakresie walidacji

Qualifications Registers in selected European Union Countries

Achieving satisfaction in professional life often depends on our readiness to acquire new competences. What counts in the labour market are the skills and knowledge that we have acquired at all ages, even after graduation from school or university. There are many ways to learn. We develop our potential while performing our duties at work, household activities or actions related to our hobby. Newly acquired competences enrich our lives and open the path to new jobs, sometimes in a completely different industry.

Continue Reading Qualifications Registers in selected European Union Countries

The validation of non-formal and informal learning in Poland. Implementation of the 2012 Council Recommendation

The validation of non-formal and informal learning is a relatively new concept in Poland, but several important steps have already been taken to introduce it at the national scale and across many types of qualifications.

Continue Reading The validation of non-formal and informal learning in Poland. Implementation of the 2012 Council Recommendation

Rozpatrywanie wniosków o włączenie kwalifikacji rynkowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Poradnik dla ministerstw (2018)

Poradnik przeznaczony jest dla osób zaangażowanych w rozpatrywanie wniosków o włączenie kwalifikacji rynkowych do ZSK, w szczególności dla pracowników ministerstw oraz w przypadku delegacji zadań: dla pracowników jednostek podległych lub nadzorowanych przez ministerstwa, samorządów zawodowych i organizacji gospodarczych.

Continue Reading Rozpatrywanie wniosków o włączenie kwalifikacji rynkowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Poradnik dla ministerstw (2018)

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Turystyki (SRKT)

SRKT porządkuje kwalifikacje na rynku pracy związanym z turystyką, opisuje kompetencje wymagane od pracowników zatrudnionych w tym sektorze (w hotelarstwie, gastronomii, organizacji i sprzedaży imprez turystycznych, pośrednictwie turystycznym, pilotażu wycieczek,…

Continue Reading Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Turystyki (SRKT)

Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje w ZSK (2019)

Opracowanie propozycji podstawowych procedur związanych z włączaniem kwalifikacji do ZSK, nadawaniem różnych uprawnień w ramach ZSK oraz sprawowaniem nadzoru nad jakością kwalifikacji.

Continue Reading Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje w ZSK (2019)

Zapewnianie jakości procesu nadawania kwalifikacji spoza systemu oświaty i szkolnictwa wyższego (2015)

Publikacja przeznaczona dla organizacji, które zajmują się lub chciałyby się zajmować walidowaniem kompetencji i nadawaniem kwalifikacji. Zawiera szereg wskazówek użytecznych dla wszystkich, którym zależy na jak najwyższej jakości tych procesów.

Continue Reading Zapewnianie jakości procesu nadawania kwalifikacji spoza systemu oświaty i szkolnictwa wyższego (2015)

Podstawy prawne funkcjonowania krajowych systemów kwalifikacji w wybranych państwach Unii Europejskiej (2015)

Broszura zawiera informacje o podstawach prawnych funkcjonowania krajowych systemów kwalifikacji w wybranych państwach Unii Europejskiej

Continue Reading Podstawy prawne funkcjonowania krajowych systemów kwalifikacji w wybranych państwach Unii Europejskiej (2015)

Walidacja efektów uczenia się uzyskanych poza systemem edukacji formalnej jako nowe wyzwanie dla polityki na rzecz uczenia się przez całe życie (2014)

W publikacji podsumowano dotychczasowe wyniki prac związanych z walidacją w ramach projektu KRK. Przedstawiono walidację jako jeden z kluczowych procesów wpływających na jakość nadawanej kwalifikacji, która jest podstawą wiarygodności całego systemu kwalifikacji.

Continue Reading Walidacja efektów uczenia się uzyskanych poza systemem edukacji formalnej jako nowe wyzwanie dla polityki na rzecz uczenia się przez całe życie (2014)

Raport z przeglądu przyjętych w polskim ustawodawstwie rozwiązań dotyczących kwalifikacji w wybranych działach administracji rządowej (2014)

W raporcie zaprezentowano wyniki przeglądu przyjętych w polskim ustawodawstwie niektórych rozwiązań dotyczących nadawania kwalifikacji w wybranych losowo dziesięciu działach administracji rządowej.

Continue Reading Raport z przeglądu przyjętych w polskim ustawodawstwie rozwiązań dotyczących kwalifikacji w wybranych działach administracji rządowej (2014)

Raport z debaty społecznej (2013)

Raport jest podsumowaniem debaty społecznej poświęconej Polskiej Ramie Kwalifikacji, którą IBE przeprowadził w latach 2011–2013 w ramach projektu „Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie” .

Continue Reading Raport z debaty społecznej (2013)

Zarządzanie zasobami ludzkimi w oparciu o kompetencje. Perspektywa uczenia się przez całe życie (2013)

Czy przedsiębiorstwa w Polsce posiadają potencjał i narzędzia pozwalające na trafną weryfikację, ocenę i rozwój kompetencji i kwalifikacji pracowników oraz czy wykorzystują je w praktyce?

Continue Reading Zarządzanie zasobami ludzkimi w oparciu o kompetencje. Perspektywa uczenia się przez całe życie (2013)

Raport referencyjny. Odniesienie polskiej ramy kwalifikacji na rzecz uczenia się przez całe życie do europejskiej ramy kwalifikacji (2013)

Raport referencyjny to dokument opisujący polski system kwalifikacji oraz sposób odniesienia Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) do Europejskiej Ramy Kwalifikacji (ERK).

Continue Reading Raport referencyjny. Odniesienie polskiej ramy kwalifikacji na rzecz uczenia się przez całe życie do europejskiej ramy kwalifikacji (2013)

Od kompetencji do kwalifikacji − diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się (2013)

Opracowanie pt.: „Od kompetencji do kwalifikacji - diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się" zawiera wyniki analiz z badań oraz wewnętrznych prac projektu, w których tworzenie lub konsultacje zaangażowane było szerokie grono ekspertów i interesariuszy. Realizowane projekty przynoszą wnioski i wskazania do dalszych prac nad systemem walidacji jako częścią zintegrowanego krajowego systemu kwalifikacji.

Continue Reading Od kompetencji do kwalifikacji − diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się (2013)

Broszura referencyjna

Broszura przedstawia w sposób syntetyczny najważniejsze treści polskiego Raportu referencyjnego. Jest dostępna w pięciu wersjach językowych: polskiej, angielskiej, niemieckiej, francuskiej i rosyjskiej.

Continue Reading Broszura referencyjna

The Polish Qualifications Framework

The modernization of Polish qualifications initiated with the enactment of the Act of 22 December 2015 on the Integrated Qualifications System is based on the adoption of common principles governing the qualifications operating in different areas. The integrated system consists of elements that already function in Polish society and its economy, as well as new instruments, to effectively integrate the entire system.

Continue Reading The Polish Qualifications Framework

The Polish Qualifications Framework. User’s guide

The Integrated Qualifications System (IQS) currently being implemented in Poland enables qualifications awarded in Poland and in other countries of the European Union to be compared by referencing them to the levels of the Polish Qualifications Framework (PQF), and thus to the levels of the European Qualifications Framework (EQF). All Polish qualifications included in the IQS must be aligned to a specific PQF level.

Continue Reading The Polish Qualifications Framework. User’s guide

Sectoral Qualifications Framework for Telecommunications (SQF TELE)

This publication presents information on the development of the sectoral qualifications framework for the telecommunications industry, carried out as part of a pilot project in 2013−2015. Download publication (PDF, 2…

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for Telecommunications (SQF TELE)

The Sectoral Qualifications Framework for Sport (SQFS)

The Sectoral Qualifications Framework for Sport (SQFS) is the industry’s interpretation of the Polish Qualifications Framework (PQF), a tool that organises all qualifications (diplomas, certificates) existing in Poland, acquired in various ways and different places, to eight competence levels, and at the same time allows qualifications to be compared to those existing across Europe.

Continue Reading The Sectoral Qualifications Framework for Sport (SQFS)

A Glossary of key terms related to the National Qualifications System

This glossary further develops the work presented in “A Glossary of Key Concepts related to the National Qualifications System” (IBE 2011). This new version includes the terminology established in the referencing report, entitled “Referencing Report.

Continue Reading A Glossary of key terms related to the National Qualifications System
Close Menu
X
Skip to content