Umiejętności nauczycieli edukacji formalnej w świetle Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 a prestiż zawodu nauczyciela

Publikacja Umiejętności nauczycieli edukacji formalnej w świetle Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 a prestiż zawodu nauczyciela, autorstwa prof. dr hab. Henryka Domańskiegao, dr Moniki Staszewicz i dr Dominiki Walczak, jest głosem w toczącej się debacie wokół umiejętności nauczycieli. Wykorzystano w niej zapisy fundamentalnego dla rozwoju umiejętności dokumentu krajowego, jakim jest Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030 (MEN, 2019; MEiN 2020) oraz wskazano znaczenie umiejętności dla budowania i wzmacniania prestiżu zawodu nauczyciela.

Continue Reading Umiejętności nauczycieli edukacji formalnej w świetle Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 a prestiż zawodu nauczyciela

Model dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości

Zapraszamy do zapoznania się z publikacją, która zawiera opis oraz wskazówki praktyczne dotyczące funkcjonowania podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości (PZZJ-otów). W materiale zaprezentowano podstawy prawne i założenia Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, założenia…

Continue Reading Model dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości

Uwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania “Uczenie się dorosłych Polaków”

Uczenie się osób dorosłych jest zjawiskiem wielowymiarowym, a jego uwarunkowania mogą być analizowane w różnych perspektywach: makro-, mezo- i mikrostrukturalnej. Patrząc na czynniki systemowe, możemy rozpatrywać zagadnienia związane z legislacją…

Continue Reading Uwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania “Uczenie się dorosłych Polaków”

Kwartalnik ZSK 2/2023

Kwartalnik ZSK to miejsce debaty publicznej oraz przestrzeń do przekazywania praktycznej wiedzy. Zgodnie z przyjętymi założeniami kontynuujemy naszą misję i w numerze 2/2023 Kwartalnika tematem przewodnim są interesariusze ZSK. Zaprosiliśmy…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 2/2023

O wpisywaniu do ZRK kwalifikacji nadawanych po studiach podyplomowych. Krok po kroku

Zintegrowany System Kwalifikacji funkcjonuje w Polsce od 2016 r. Kluczowymi elementami tego systemu są Polska Rama Kwalifikacji, obejmująca 8 poziomów, oraz Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji, w którym gromadzone są informacje o…

Continue Reading O wpisywaniu do ZRK kwalifikacji nadawanych po studiach podyplomowych. Krok po kroku

Kwartalnik ZSK 1/2023

Kwartalnik jest bazą informacji na temat idei uczenia się przez całe życie oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i uczeniem się…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 1/2023

Edukacja i kwalifikacje wobec wyzwań innowacyjności na przykładzie sektorów motoryzacji i przemysłu chemicznego

Publikacja wieńczy cykl badań prowadzonych w latach 2018–2021 na rzecz kwalifikacji w dwóch wybranych sektorach. W przyjętej koncepcji wykorzystano różne metody i techniki badań społecznych: zarówno jakościowe, jak i ilościowe…

Continue Reading Edukacja i kwalifikacje wobec wyzwań innowacyjności na przykładzie sektorów motoryzacji i przemysłu chemicznego

Jak opisać kwalifikację rynkową i zaprojektować dla niej walidację? Przewodnik

Naszą publikację kierujemy do wszystkich zainteresowanych tematem opisywania kwalifikacji: osób planujących złożenie wniosku o włączenie kwalifikacji, ekspertów zapraszanych do opisu kwalifikacji, przedstawicieli organizacji, które rozważają zaangażowanie się w rozwój Zintegrowanego…

Continue Reading Jak opisać kwalifikację rynkową i zaprojektować dla niej walidację? Przewodnik

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji

Celem opracowania Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji było stworzenie prostego narzędzia, które w uporządkowany sposób będzie przedstawiało kompetencje charakterystyczne dla sektora. RK GWŚRiR to narzędzie mające…

Continue Reading Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji

Małe miasta wobec wyzwań idei uczenia się przez całe życie

Monografia poświęcona jest wspieraniu uczenia się przez całe życie z dwóch perspektyw: teoretycznej, tworzącej ramę dla interpretacji, i empirycznej, opartej na badaniu dotyczącym sposobów wspierania praktycznej realizacji idei uczenia się…

Continue Reading Małe miasta wobec wyzwań idei uczenia się przez całe życie

Umiejętności nauczycieli w kontekście potrzeb nowoczesnej edukacji

Celem monografii jest ukazanie rekonstrukcji roli społeczno-zawodowej nauczycieli i nauczycielek w kontekście współczesnych trendów cywilizacyjnych. Te ostatnie określają nowy rodzaj zadań, które powinna realizować szkoła za pośrednictwem swoich kadr, przygotowując…

Continue Reading Umiejętności nauczycieli w kontekście potrzeb nowoczesnej edukacji

Kwartalnik ZSK 4/2022

Kwartalnik jest bazą informacji na temat idei uczenia się przez całe życie oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i uczeniem się…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 4/2022

Zapotrzebowanie na cyfrowe poświadczenia w standardzie Open Badges

Raport prezentuje możliwości i uwarunkowania cyfrowego poświadczania osiągnięć oraz identyfikujący czynniki determinujące zapotrzebowanie na nie zarówno w przypadku podmiotów instytucjonalnych (firm, uczelni, szkół, instytucji certyfikujących), jak osób pracujących i uczących…

Continue Reading Zapotrzebowanie na cyfrowe poświadczenia w standardzie Open Badges

Opiekuję się – pracuje. Raport z interwencji badawczej skierowanej do opiekunów osób bliskich niesamodzielnych

Rdzeniem projektu leżącego u podłoża niniejszej publikacji była interwencja badawcza skierowana do osób sprawujących opiekę nad bliskimi niesamodzielnymi. Pierwsza część tej pracy pozwala zapoznać się z koncepcją interwencji, jej przebiegiem…

Continue Reading Opiekuję się – pracuje. Raport z interwencji badawczej skierowanej do opiekunów osób bliskich niesamodzielnych

Kwartalnik ZSK 3/2022

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi artkułami Kwartalnika ZSK. Tematem głównym wydania jest przedsiębiorczość, która w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 określona została jako jedna z umiejętności o charakterze ogólnym –…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 3/2022

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami (SRK GO) jest narzędziem wspierającym pracodawców i pracowników sektora gospodarki odpadami w zakresie rozwoju kompetencji. Stanowi uporządkowany zbiór kompetencji odnoszących się do głównych obszarów działalności i aktywności gospodarczej sektora.

Continue Reading Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami

Kwartalnik ZSK 2/2022

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi artkułami Kwartalnika ZSK. Tym razem tematem głównym jest świat nowoczesnych technologii. Przedstawiamy szanse rozwoju dla naszego kraju w dobie czwartej rewolucji przemysłowej. Wskazujemy także…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 2/2022

Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację

Prezentowana monografia koncentruje uwagę Czytelnika na szansach, zagrożeniach i wyzwaniach, jakie niesie ze sobą wykorzystanie sztucznej inteligencji w szeroko rozumianej edukacji. Autorzy umiejętnie przedstawili swoje rozważania, zamieszczając je w ramach…

Continue Reading Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację

Zapewnianie jakości. Przegląd współczesnych modeli oraz rekomendacje dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości (PZZJ)

W raporcie dokonano przeglądu różnych rozwiązań systemowych dotyczących zapewniania jakości. Przeanalizowano metody o charakterze uniwersalnym, a także rozwiązania funkcjonujące w edukacji wyższej, gdzie doświadczenia związane zarówno z wewnętrznym (WZJ), jak…

Continue Reading Zapewnianie jakości. Przegląd współczesnych modeli oraz rekomendacje dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości (PZZJ)

Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje z Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

W Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji ważną funkcję pełnią ministrowie właściwi dla kwalifikacji. Są oni odpowiedzialni za włączanie do ZSK kwalifikacji należących do kierowanych przez nich działów administracji rządowej oraz za funkcjonowanie…

Continue Reading Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje z Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Kwartalnik ZSK 4/2021

Ostatnie wydanie Kwartalnika ZSK w 2021 roku w całości poświęcone jest idei uczenia się przez całe życie (LLL, lifelong learning). Zapraszamy do przeczytania wywiu ze Stanisławem Drzażdżewskim z Ministerstwa Edukacji…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 4/2021

Edukacja formalna wobec edukacji pozaformalnej i uczenia się nieformalnego

Celem publikacji jest identyfikacja instytucjonalnych niejednoznaczności, które stwarzają potrzebę wspierania współpracy pomiędzy aktorami funkcjonującymi w poszczególnych podsystemach kwalifikacji. Teoretyczną ramę analizy stanowi nowa ekonomia instytucjonalna. Analiza obejmuje instytucje poznawcze, pojęcia…

Continue Reading Edukacja formalna wobec edukacji pozaformalnej i uczenia się nieformalnego

Zalecenia dla podmiotów przygotowujących wnioski o włączenie kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Publikację przygotowała Rada ds. Kształcenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej przy Ministerstwie Sportu i Turystyki oraz eksperci Instytut Badań Edukacyjnych. Sformułowane w niej zalecenia dotyczą sposobu wypełniania poszczególnych pól wniosków…

Continue Reading Zalecenia dla podmiotów przygotowujących wnioski o włączenie kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji – możliwości dla edukacji

Raport z przebiegu spotkań informacyjnych opracowano w ramach projektu "Wsparcie rozwoju ZSK w szczególności na poziomie regionalnym poprzez wdrażanie rozwiązań i inicjatyw skierowanych do użytkowników końcowych systemu – ZSK 4".…

Continue Reading Zintegrowany System Kwalifikacji – możliwości dla edukacji

Kwartalnik ZSK 3/2021

Najnowsze wydanie Kwartalnika ZSK poświęcone jest SRK. Stanowią one uszczegółowienie Polskiej Ramy Kwalifikacji i pomagają w zidentyfikowaniu oraz uzupełnieniu luk kompetencyjnych w danym sektorze. Pełnią również rolę integrującą w odniesieniu…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 3/2021

Model wspierający w doradztwie. Raport z badania doradców zawodowych w kontekście wdrażania ZSK.

Publikacja omawia realizację oraz wyniki interwencji badawczej "Doradcy zawodowi w szkole podstawowej". Projekt przeprowadzono w sześciu szkołach w Polsce, a jego głównym celem było praktyczne przeszkolenie nauczycieli przedmiotowych – prowadzących…

Continue Reading Model wspierający w doradztwie. Raport z badania doradców zawodowych w kontekście wdrażania ZSK.

Kwartalnik ZSK 2/2021

W numerze 2/2021 Kwartalnika ZSK wsłuchujemy się w głosy rynku i zapraszamy do zapoznania się artykułami dotyczącymi kwalifikacji z branż ochrony przeciwpożarowej oraz lakierniczej. Na uwagę zasługuje tekst o systemie…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 2/2021

Wskazówki do opracowania opisów kwalifikacji cząstkowych nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych

Publikacja została przygotowana z myślą o kierownikach studiów podyplomowych, nauczycielach akademickich oraz innych osobach zaangażowanych w organizację i prowadzenie kształcenia na uczelniach. Rekomendacje i wskazówki mają zachęcić do podjęcia wysiłku…

Continue Reading Wskazówki do opracowania opisów kwalifikacji cząstkowych nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych

Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector (SQFM)

The Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector is a tool to support mining industry employers and employees in developing professional competence. It is a structured set of competences associated with the main areas of work and business activity in the sector.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector (SQFM)

Kwartalnik ZSK 1/2021

Kwartalnik to baza informacji na temat "uczenia się przez całe życie" oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK oraz IBE środowiska ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i…

Continue Reading Kwartalnik ZSK 1/2021

Zmiana zawodowa – Wielkie wysiłki w imię niepewnych efektów

Publikacja powstała na podstawie rozmów przeprowadzonych z osobami, które doświadczyły radykalnej zmiany zawodowej – zmieniły miejsce pracy i branżę. W ramach pogłębionych wywiadów autorzy rozmawiali o doświadczeniach związanych ze zmianą,…

Continue Reading Zmiana zawodowa – Wielkie wysiłki w imię niepewnych efektów

Testy wiedzy – tworzenie i stosowanie w weryfikacji efektów uczenia się

Publikacja zawiera podstawowe zasady projektowania oraz stosowania pisemnych testów wiedzy do weryfikacji efektów uczenia się, które są wymagane dla danej kwalifikacji rynkowej. Przedstawia najważniejsze standardy tworzenia i późniejszego stosowania testów,…

Continue Reading Testy wiedzy – tworzenie i stosowanie w weryfikacji efektów uczenia się

Kwartalnik ZSK nr 1

Kwartalnik to baza informacji na temat "uczenia się przez całe życie" oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK oraz IBE środowiska ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i uczeniem się przez całe życie – naukowców, doradców zawodowych, specjalistów zajmujących się szkoleniami i HR oraz nauczycieli.

Continue Reading Kwartalnik ZSK nr 1

Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

Umiejętności mają zasadnicze znaczenie dla rozwoju osobistego, społecznego i gospodarczego. W Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 (ZSU 2030) termin „umiejętności” oznacza zdolność do prawidłowego i sprawnego wykonywania określonego rodzaju czynności, zadania…

Continue Reading Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

Rekomendacje w zakresie funkcjonowania instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Publikacja ma charakter poradnika, w którym zawarto praktyczne wskazówki dotyczące funkcjonowania instytucji certyfikujących nadających kwalifikacje rynkowe w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Wyodrębniono w niej trzy obszary: projektowanie walidacji, wymagania ustawy o…

Continue Reading Rekomendacje w zakresie funkcjonowania instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Przypisywanie poziomu PRK do kwalifikacji. Edycja II (2020)

W publikacji omówiono sposób przypisywania poziomu PRK do kwalifikacji pełnych i cząstkowych. Tekst został przygotowany przede wszystkim z myślą o członkach zespołów ekspertów dokonujących porównania efektów uczenia się wymaganych dla…

Continue Reading Przypisywanie poziomu PRK do kwalifikacji. Edycja II (2020)

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji jako narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy

Publikacja prezentuje obecne i przyszłe funkcje Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji. Jej głównym celem jest wparcie użytkowników rejestru w określeniu i wyborze ścieżki kariery. W praktyczny sposób pokazuje, jak można wykorzystać zasoby…

Continue Reading Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji jako narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy

Katalog Metod Walidacji

Centralnym mechanizmem w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jest walidacja. To proces sprawdzania, czy osoba ubiegająca się o kwalifikację posiada wymagane efekty uczenia się, czyli określoną wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezależnie…

Continue Reading Katalog Metod Walidacji

Niemiecki system doradztwa zawodowego w kontekście uzyskiwania kwalifikacji

Na niemieckim rynku pracy przywiązuje się dużą wagę do formalnych kwalifikacji takich jak świadectwo ukończenia szkoły zawodowej czy studiów. Aby skutecznie wejść na ten rynek, należy mieć formalnie potwierdzone kwalifikacje.…

Continue Reading Niemiecki system doradztwa zawodowego w kontekście uzyskiwania kwalifikacji

Sectoral Qualifications Framework for Trade (SQFT)

The Sectoral Qualifications Framework for Trade is a tool to support employers and employees of the trade sector in developing competences. Its aim is to improve human resources processes in companies and to help employees independently determine their career and learning pathways.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for Trade (SQFT)

Sectoral Qualifications Framework for the Chemical Industry (SQF Chem)

The Sectoral Qualifications Framework for the Chemical Industry is a tool to support chemical sector employers and employees in developing competences. Its aim is to improve human resource processes in companies and to help employees independently determine their career and learning pathways. It can also be a useful tool for education and training institutions.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Chemical Industry (SQF Chem)

Sectoral Qualifications Framework for the Automotive Sector (SQF Auto)

The Sectoral Qualifications Framework for the Automotive Sector is a tool to support automotive industry employers and employees in developing competences. Its aim is to improve human resource processes in companies and to help employees independently determine their career and learning pathways. It can also be a useful tool for education and training institutions.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Automotive Sector (SQF Auto)

Sectoral Qualifications Framework for Public Health (SQF PH)

This publication presents the process of developing the proposed Sectoral Qualifications Framework for Public Health (SQF PH), commissioned by the Educational Research Institute to the National Institute of Public Health – National Institute of Hygiene, in cooperation with a group of experts and extensive consultations in the sector.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for Public Health (SQF PH)

Sectoral Qualifications Framework for the Energy Industry (SQFE)

The Sectoral Qualifications Framework for the Energy Industry (SQFE) is a tool to support competence development for employers and employees in the energy sector. It is a structured set of competences representing the main areas of work and business activity in the sector.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework for the Energy Industry (SQFE)

Sectoral Qualifications Framework For Agriculture (SQF AG)

The Sectoral Qualifications Framework for Agriculture is a tool to support professional development and skills acquisition in the agricultural sector. It can be used, regardless of the type of production specialisation, by family farmers as well as by the owners and employees of large agricultural entities.

Continue Reading Sectoral Qualifications Framework For Agriculture (SQF AG)

Zintegrowany System Kwalifikacji – nowe spojrzenie na rolę doradztwa zawodowego

Rekomendacje dotyczące roli doradztwa zawodowego w kontekście wspierania polityki na rzecz uczenia się przez całe życie z uwzględnieniem zasobów ZSK” adresowana jest do doradców zawodowych oraz wszystkich, którzy przyczyniają się…

Continue Reading Zintegrowany System Kwalifikacji – nowe spojrzenie na rolę doradztwa zawodowego

Qualification Registers in selected European Union countries

This publication is the result of the cooperation of institutions responsible for maintaining and developing databases or registers of qualifications in selected European countries: Austria, Croatia, Latvia, France, Poland, Slovakia and Scotland.

Continue Reading Qualification Registers in selected European Union countries

Aktorzy i kwalifikacje Analiza wybranych aspektów wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

W publikacji autorki odpowiadają na szereg pytań dotyczących początków funkcjonowania ZSK z perspektywy podmiotów wchodzących do systemu i wniosków o włączanie kwalifikacji do systemu. Na podstawie analizy doświadczeń podmiotów i treści wniosków próbowały…

Continue Reading Aktorzy i kwalifikacje Analiza wybranych aspektów wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji w jednostkach samorządu terytorialnego

Niniejsza publikacja dedykowana jest przedstawicielom wszystkich szczebli samorządu terytorialnego (województwa, powiatu lub gminy), a w szczególności ich decydentom i pracownikom odpowiedzialnym za oświatę, politykę rozwoju, planowanie strategii rozwoju, inwestycje, a…

Continue Reading Zintegrowany System Kwalifikacji w jednostkach samorządu terytorialnego

Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

Przyspieszające tempo zmian cywilizacyjnych spowodowało, że tradycyjny podział życia ludzkiego na okres pobierania nauki i okres pracy zawodowej utracił już aktualność. Wymóg dostosowywania się do nowych technologii oraz łączenia i przyjmowania nowych ról w życiu i pracy sprawiają, że ciągłe uczenie się jest dziś koniecznością.

Continue Reading Ramy kwalifikacji, ECTS i ECVET dla uczenia się przez całe życie

Przygotowanie opisów syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego Wytyczne wraz z przykładami opisów (EDYCJA 2)

Obecnie w Instytucie Badań Edukacyjnych (IBE) realizowany jest projekt systemowy: Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji.

Continue Reading Przygotowanie opisów syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego Wytyczne wraz z przykładami opisów (EDYCJA 2)

Ocena potencjału wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez doradców zawodowych

Raport „Ocena potencjału wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez doradców zawodowych” został przygotowany w oparciu o wyniki badania jakościowego realizowanego w okresie październik–grudzień 2017 r., oraz luty–kwiecień 2018 r.

Continue Reading Ocena potencjału wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez doradców zawodowych

Innowacyjne doradztwo zawodowe

Jak pomóc osobom wykluczonym z rynku pracy, rozpoczynającym karierę zawodową albo szukającym nowych możliwości zatrudnienia? Jak zmotywować bezrobotnych? Co podpowiedzieć klientom, którzy mają doświadczenie, ale nie potrafią udowodnić swoich umiejętności?…

Continue Reading Innowacyjne doradztwo zawodowe

Baza Dobrych Praktyk – Sprawdzone rozwiązania w zakresie walidacji

Baza Dobrych Praktyk to wirtualna biblioteka, która zawiera pochodzące z całego świata praktyczne przykłady prowadzenia walidacji, czyli sprawdzania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Baza może stać się inspiracją przy projektowaniu…

Continue Reading Baza Dobrych Praktyk – Sprawdzone rozwiązania w zakresie walidacji

Qualifications Registers in selected European Union Countries

Achieving satisfaction in professional life often depends on our readiness to acquire new competences. What counts in the labour market are the skills and knowledge that we have acquired at all ages, even after graduation from school or university. There are many ways to learn. We develop our potential while performing our duties at work, household activities or actions related to our hobby. Newly acquired competences enrich our lives and open the path to new jobs, sometimes in a completely different industry.

Continue Reading Qualifications Registers in selected European Union Countries

The validation of non-formal and informal learning in Poland. Implementation of the 2012 Council Recommendation

The validation of non-formal and informal learning is a relatively new concept in Poland, but several important steps have already been taken to introduce it at the national scale and across many types of qualifications.

Continue Reading The validation of non-formal and informal learning in Poland. Implementation of the 2012 Council Recommendation

Rozpatrywanie wniosków o włączenie kwalifikacji rynkowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Poradnik dla ministerstw (2018)

Poradnik przeznaczony jest dla osób zaangażowanych w rozpatrywanie wniosków o włączenie kwalifikacji rynkowych do ZSK, w szczególności dla pracowników ministerstw oraz w przypadku delegacji zadań: dla pracowników jednostek podległych lub nadzorowanych przez ministerstwa, samorządów zawodowych i organizacji gospodarczych.

Continue Reading Rozpatrywanie wniosków o włączenie kwalifikacji rynkowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Poradnik dla ministerstw (2018)

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Turystyki (SRKT)

SRKT porządkuje kwalifikacje na rynku pracy związanym z turystyką, opisuje kompetencje wymagane od pracowników zatrudnionych w tym sektorze (w hotelarstwie, gastronomii, organizacji i sprzedaży imprez turystycznych, pośrednictwie turystycznym, pilotażu wycieczek,…

Continue Reading Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Turystyki (SRKT)

Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje w ZSK (2019)

Opracowanie propozycji podstawowych procedur związanych z włączaniem kwalifikacji do ZSK, nadawaniem różnych uprawnień w ramach ZSK oraz sprawowaniem nadzoru nad jakością kwalifikacji.

Continue Reading Podstawowe procedury w realizacji zadań ministrów odpowiedzialnych za kwalifikacje w ZSK (2019)

Zapewnianie jakości procesu nadawania kwalifikacji spoza systemu oświaty i szkolnictwa wyższego (2015)

Publikacja przeznaczona dla organizacji, które zajmują się lub chciałyby się zajmować walidowaniem kompetencji i nadawaniem kwalifikacji. Zawiera szereg wskazówek użytecznych dla wszystkich, którym zależy na jak najwyższej jakości tych procesów.

Continue Reading Zapewnianie jakości procesu nadawania kwalifikacji spoza systemu oświaty i szkolnictwa wyższego (2015)

Podstawy prawne funkcjonowania krajowych systemów kwalifikacji w wybranych państwach Unii Europejskiej (2015)

Broszura zawiera informacje o podstawach prawnych funkcjonowania krajowych systemów kwalifikacji w wybranych państwach Unii Europejskiej

Continue Reading Podstawy prawne funkcjonowania krajowych systemów kwalifikacji w wybranych państwach Unii Europejskiej (2015)

Walidacja efektów uczenia się uzyskanych poza systemem edukacji formalnej jako nowe wyzwanie dla polityki na rzecz uczenia się przez całe życie (2014)

W publikacji podsumowano dotychczasowe wyniki prac związanych z walidacją w ramach projektu KRK. Przedstawiono walidację jako jeden z kluczowych procesów wpływających na jakość nadawanej kwalifikacji, która jest podstawą wiarygodności całego systemu kwalifikacji.

Continue Reading Walidacja efektów uczenia się uzyskanych poza systemem edukacji formalnej jako nowe wyzwanie dla polityki na rzecz uczenia się przez całe życie (2014)
Close Menu
X
Skip to content