Dofinansowane przez Unię Europejską – o projekcie
ZSK w regionach
Kalendarz wydarzeń IBE PIB
Zintegrowany System Kwalifikacji – strona główna

Autor: kwalifikacjeibe

  • Ruszył konkurs „Kariera jutra”!

    Ruszył konkurs „Kariera jutra”!

    Celem Konkursu jest upowszechnianie  idei uczenia się przez całe życie i możliwości, jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji w potwierdzaniu swoich kompetencji i planowaniu rozwoju zawodowego. Konkurs ma na celu promowanie budowania ścieżki rozwoju zawodowego pracowników przy wykorzystaniu rozwiązań i narzędzi tworzonych przez Zintegrowany System Kwalifikacji. 

    Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) to rozwiązanie systemowe, które daje możliwość potwierdzenia umiejętności i wiedzy zdobytej w szkole, na kursach lub w trakcie samodzielnego uczenia się. Kwalifikacja rozumiana jest jako dokument potwierdzający wiedzę i umiejętności zdobyte w różnych miejscach: w szkole, na kursach,  poprzez realizację swoich pasji lub uczenie się samodzielne. Więcej informacji na temat ZSK można znaleźć na stronach: https://kwalifikacje.edu.pl/ i kwalifikacje.gov.pl. 

    Zadanie konkursowe polega na zaplanowaniu ścieżki rozwoju dla pracownika/pracowników, w wieku 35- 40 lat, którzy zakończyli edukację szkolną 15 lat temu.

    Ścieżka rozwoju powinna zostać rozpisana w oparciu o życiorys jednego z fikcyjnych bohaterów opisanych w załączniku do regulaminu (postacie: Marta, Szymon, Filip, Mirek, Weronika, Kinga).

    Opracowana ścieżka rozwoju pracownika/pracowników może obejmować, całe przedsiębiorstwo, poszczególny pion/dział, lub pojedynczą osobę. Pomysł na ścieżkę rozwoju może  uwzględniać zmiany w  branży/sektorze w perspektywie najbliższych lat, może również proponować  przebranżowienie lub zupełnie nową kwalifikację, ale nie musi. Opracowując ścieżkę rozwoju zawodowego pracownika/pracowników należy skorzystać z zasobów wiedzy ZSK lub narzędzia jakim jest Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji  www.rejestr.kwalifikacje.gov.pl.

    Formularz konkursowy dostępny jest na stronie: kwalifikacje.edu.pl

    Wypełnij i wyślij FORMULARZ REJESTRACYJNY

    Autorom najwyżej ocenionych prac zgłoszonych do Konkursu  zostaną przyznane nagrody:

    • I miejsce – 4 500 zł
    • II miejsce – 2 500 zł
    • III miejsce – 1 800 zł

    Regulamin Konkursu dostępny jest w siedzibie IBE oraz na stronie internetowej https://kwalifikacje.edu.pl.

  • Konferencja „Szkoła dostępna dla wszystkich uczniów. Przygotowanie kadr do edukacji włączającej – wyzwania, możliwości, bariery” / 10-11 grudnia 2020 / formuła online

    Konferencja „Szkoła dostępna dla wszystkich uczniów. Przygotowanie kadr do edukacji włączającej – wyzwania, możliwości, bariery” / 10-11 grudnia 2020 / formuła online

    Minister Edukacji i Nauki wraz z Instytutem Badań Edukacyjnych serdecznie zapraszają do udziału w konferencji naukowo-metodycznej pt. Szkoła dostępna dla wszystkich uczniów. Przygotowanie kadr do edukacji włączającej – wyzwania, możliwości, bariery. Konferencja odbędzie się 10 i 11 grudnia 2020 roku w formule on-line.

    Celem konferencji jest wymiana wiedzy i doświadczeń różnych interesariuszy zainteresowanych tematem przygotowania kadr do edukacji włączającej. Konferencja skierowana jest w szczególności do: przedstawicieli uczelni, placówek doskonalenia nauczycieli oraz dyrektorów i nauczycieli przedszkoli, szkół, a także pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych.

    Organizatorzy maja nadzieję, że wydarzenie stanie się źródłem pomysłów i inspiracją do wdrażania skutecznych sposobów rozwijania kompetencji przyszłych i już aktywnych zawodowo nauczycieli do pracy na rzecz budowy kultury i praktyki włączenia, a także przyczynia się do wzmocnienia dialogu na temat aktualnych potrzeb i możliwości w zakresie rozwoju kadr systemu oświaty.

    W pierwszym dniu konferencji zaplanowano wykłady oraz panel dyskusyjny, zaś podczas drugiego dnia odbędą się warsztaty oraz prezentacja dobrych praktyk uczelni w zakresie kształcenia przyszłych nauczycieli.

    Program i więcej informacji: Szkoła dostępna – Zintegrowany System Kwalifikacji (kwalifikacje.edu.pl)

    Rejestracja: Szkoła Dostępna Dla Wszystkich Uczniów (szkola-dostepna.pl)

  • IBE podczas Europejskiego Forum Gospodarczego – Łódzkie 2020

    IBE podczas Europejskiego Forum Gospodarczego – Łódzkie 2020

    Instytut Badań Edukacyjnych jako partner merytoryczny otwiera tegoroczną edycję Forum panelem pt. „Rynek pracy w dobie pandemii – kryzys czy rozwój? Nowe kwalifikacje, trendy, szanse”, prowadzonym przez liderki regionalne ds. ZSK w woj. łódzkim, dr Dorotę Nawrat -Wyraz i Martynę Kruszyńską-Ostrowską. 
    Uczestnicy panelu:

    • dr hab. Łukasz Arendt – Dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie, 
    • dr Ewa Flaszyńska – Dyrektor Departamentu Rynku Pracy, Ministerstwo Rozwoju, Pracy i Technologii
    • Kamil Jeziorski – Dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Łodzi
    • Sylwester J. Szymalak – Prezes Zarządu Grupy Kapitałowej Organika S.A., Prezes Zarządu Stowarzyszenia Klub 500 – Łódź
    • Bożena Ziemniewicz – Pełnomocnik Zarządu i Przewodnicząca Rady Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, Przewodnicząca Komitetu Edukacji Zawodowej Krajowej Izby Gospodarczej, członkini Rady ds. Kompetencji Sektora Usług Rozwojowych, przedsiębiorca branży edukacyjnej.
    • dr Janusz Wdzięczak – Dziekan kierunków Transport oraz Mechanika i Budowa Maszyn, Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi 

    Europejskie Forum Gospodarcze – Łódzkie 2020 to cykliczne wydarzenie organizowane od kilkunastu lat przez Województwo Łódzkie. Forum stanowi platformę wymiany doświadczeń między przedsiębiorcami – szczególnie małych i średnich firm, która sprzyja wypracowaniu wspólnych rozwiązań dla wielu branż.

    Wydarzenie obejmuje różnorodne tematy obejmujące m. in. przedsiębiorczość, logistykę, transport. Dużo uwagi poświęconej zostanie nowym technologiom, pracom badawczym i innowacjom. Odbędzie się także debata nad ekonomią społeczną i ekspansją firm na rynki zagraniczne.

    Od trzynastu lat Europejskie Forum Gospodarcze przyciąga przedsiębiorców i ekspertów zainteresowanych innowacyjnymi rozwiązaniami oraz wymianą doświadczeń.

    Szczegóły i program: Europejskie Forum Gospodarcze – Łódzkie 2020 (lodzkie.pl)

  • Ruszył konkurs dla NGO-sów „Kwalifikacja jutra”!

    Ruszył konkurs dla NGO-sów „Kwalifikacja jutra”!

    Celem Konkursu jest upowszechnianie idei uczenia się przez całe życie i możliwości, jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji w potwierdzaniu swoich kompetencji. Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) to rozwiązanie systemowe, które daje możliwość potwierdzenia umiejętności i wiedzy zdobytej w szkole, na kursach lub w trakcie samodzielnego uczenia się.

    Kwalifikacja rozumiana jest jako dokument potwierdzający wiedzę i umiejętności zdobyte w różnych miejscach: w szkole, na kursach,  poprzez realizację swoich pasji lub uczenie się samodzielne. Więcej informacji na temat ZSK można znaleźć na stronach: kwalifikacje.edu.pl i kwalifikacje.gov.pl. 

    Opisana w ramach konkursu kwalifikacja nie może widnieć w Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji. W celu sprawdzenia tego zachęcamy do odwiedzenia strony www.rejestr.kwalifikacje.gov.pl.

    Pracę konkursową należy przygotować za pomocą formularza w wersji on-line, znajdującego się na stronie konkursu do 26 listopada 2020 r.

    FORMULARZ ONLINE

    Autorom najwyżej ocenionych prac zgłoszonych do Konkursu  zostaną przyznane nagrody:

    • I miejsce – 4 500 zł
    • II miejsce – 2 500 zł
    • III miejsce – 1 800 zł

    Regulamin Konkursu dostępny jest w siedzibie IBE oraz na stronie internetowej
    https://kwalifikacje.edu.pl/wp-content/uploads/Regulamin-konkursu-Kwalifikacja-Jutra.pdf

  • Jak połączyć prace zdalną z życiem prywatnym?

    Jak połączyć prace zdalną z życiem prywatnym?

    Skala i szybkość zmian, które nastąpiły przez pandemiczny „lockdown” przerosły możliwości adaptacyjne ogromnej rzeszy pracowników, przyzwyczajonych do regularnych wizyt w biurach. Home office ze Świętego Graala stał się dla wielu kolejnym kręgiem piekła, z którym zmuszeni są radzić sobie lepiej lub gorzej każdego dnia.

    Powstają więc pytania — jak oddzielić obowiązki zawodowe od rodzinnych, kiedy biuro i dom są tym samym miejscem? Jak połączyć prace zdalna z życiem prywatnym tak, żeby oba te segmenty zyskiwały, a nie cierpiały?

    Wpływ pracy zdalnej na życie prywatne

    • Trudności w oddzieleniu pracy od życia prywatnego — to podstawowy problem pracy w trybie Home Office. Efektywna praca zdalna wymaga rozbudowanych umiejętności organizacji własnego czasu. Zarówno życie zawodowe, jak i prywatne odbywają się w tej samej przestrzeni, dlatego należy odpowiednio je uporządkować. Brak harmonii może wiązać się z uczucie przepracowania, zmęczenia, stresem i niezadowoleniem — zarówno z życia zawodowego, jak i prywatnego.
    • Wolniejszy obieg informacji — brak dostatecznej ilości informacji w kontekście zawodowym, jak i opóźnienia w ich uzyskaniu powoduje stres i złość. Te uczucia mogą stanowić zapalnik w konfliktach z domownikami.
    • Brak elementu socjalnego — praca zdalna ogranicza możliwości kontaktu z ludźmi, nie tylko szefostwem i podwładnymi, ale również kolegami i koleżankami z pracy. Może to skutkować poczuciem samotności, depresji czy smutku.
    • Osłabienie zaangażowania i mniejsze zadowolenie z pracy — praca poza biurem zmniejsza poczucie przynależności do organizacji. Może to powodować spadek ogólnego zadowolenia z pracy, poczucie stania w miejscu, czy spadek samooceny.
    • Rozmycie się godzin pracy — w przypadku osób mających problem z samodyscypliną, może nastąpić problem z organizacją dnia pracy. Brak ustalonych godzin przeznaczonych na obowiązki zawodowe powoduje niebezpieczeństwo permanentnego stresu oraz ogranicza życie prywatne kosztem zawodowego.
    • Ograniczenie mentoringu — brak lub mniejsze wsparcie od bardziej doświadczonych współpracowników może powodować gorsze wyniki oraz stres.
    • Nasilenie chorób zawodowych — praca zdalna w zdecydowanej większości odbywa się w domowych warunkach często nieprzystosowanych do wielogodzinnego przesiadywania przed komputerem. Brak odpowiednich mebli biurowych — biurek czy ergonomicznych krzeseł — może prowadzić do nasilenia objawów związanych z tzw. chorobami biurowymi. Bóle pleców, szyi, nadgarstków, migreny — wszystko to wpływa nie tylko na zdrowie fizyczne, ale też na psychikę pracownika.
    • Konflikty z domownikami — brak odpowiedniej organizacji pracy zdalnej może przełożyć się na bezpośrednie konflikty z domownikami.

    Jak poprawić równowagę między pracą zdalną a życiem prywatnym 

    • Ustalenie stałych godzin pracy — w zdecydowanej większości sprawdzi się sztywne określenie swojej dziennej aktywności zawodowej i trzymanie się jej. Ustalenie czasu pracy z domownikami pozwoli lepiej zagospodarować wspólny czas, co pozwoli unikać konfliktów i przełoży się na lepsze relacje we własnych „czterech ścianach”. Określenie dostępności i godzin do kontaktu ze współpracownikami ograniczy z kolei stres i poczucie ciągłego napięcia towarzyszące nienormowanym godzinom pracy.
    • Ustalenie harmonogramu oraz zadań — organizacja dnia pracy i trzymanie się planu pozwala uniknąć przepracowania.
    • Wprowadzenie rytuałów — harmonia pomiędzy pracą zdalną a życiem prywatnym wymaga wprowadzenia i przestrzegania określonych indywidualnie rytuałów. Zaparzenie kubka ulubionej kawy, wyjście na zakupy spożywcze, telefon do przyjaciółki, wyprowadzenie psa — tego rodzaju czynności wykonywane na początku i końcu zaplanowanego dnia pracy pozwolą podzielić czas na ten związany z zarobkiem oraz z życiem prywatnym.
    • Zaplanowanie przerw — układając harmonogram dnia pracy, należy pamiętać o uwzględnieniu w nim przerw. Pozwoli to zachować energię oraz odpowiednio regenerować się przez cały dzień.

    Regularne spotkania online z podwładnymi i przełożonymi — zaplanowanie i wprowadzenie rutynowych spotkań ze współpracownikami ograniczy poczucie izolacji oraz wprowadzi dodatkowy element dyscypliny. Spotkania zawodowe uporządkują samą pracę i pozwolą lepiej rozplanować obowiązki w czasie. Spotkania nieformalne to z kolei szansa na utrzymanie socjalnych relacji, które mogą stanowić rodzaj przeciwwagi dla intensywnych relacji rodzinnych lub samotności podczas pracy na Home Office.

  • II Turniej Wiedzy o Elektryczności pod patronatem IBE

    II Turniej Wiedzy o Elektryczności pod patronatem IBE

    Celem turnieju jest przede wszystkim propagowanie wśród uczniów wiedzy z zakresu branży elektrycznej oraz zachęcenie młodzieży do podejmowania nadobowiązkowych zadań wynikających z zainteresowań i zamiłowań technicznych.

    Organizatorzy chcą także pobudzić uczniów do samodzielnego zdobywania, poszerzania i aktualizowania wiedzy technicznej. Turniej będzie także kolejnym wydarzeniem popularyzującym i promującym kształcenie technicznie.

    Turniej przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych o profilu techniczno-elektrycznym. Będzie się składał z części teoretycznej, obejmującej treści nauczania zawarte w programie nauczania dla zawodów elektryka i technika elektryka oraz z części o charakterze praktycznym.

    W turnieju wezmą udział uczniowie z: Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Nr 1 w Końskich, Zespołu Szkół Technicznych w Skarżysku-Kamiennej, Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Iłży, Zespołu Szkół Zawodowych Nr 2 w Starachowicach, Zespołu Szkół Zawodowych Nr 3 w Starachowicach oraz z Centrum Kształcenia Zawodowego w Starachowicach.

    Organizatorem turnieju jest Centrum Kształcenia Zawodowego w Starachowicach.

  • Konferencja EduLab – „Nowa rzeczywistość – wyzwania rynku pracy w czasach nieprzewidywalnej zmiany”

    Konferencja EduLab – „Nowa rzeczywistość – wyzwania rynku pracy w czasach nieprzewidywalnej zmiany”

    Na te i wiele innych pytań odpowiedzą eksperci konferencji EduLab organizowanej przez Małopolską Agencję Rozwoju Regionalnego S.A., we współpracy z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie oraz Instytutem Badań Edukacyjnych.

    Udział w konferencji jest bezpłatny – konferencja odbędzie się 27.10.2020 r. w formie online na platformie Zoom (do zarejestrowanych uczestników zostanie wysłany link do spotkania).

    Konferencja to doskonała okazja do wymiany doświadczeń, wysłuchania praktycznych wskazówek i rozwiązań mogących pozytywnie wpłynąć na obecną sytuację pracodawców i pracowników na szybko zmieniającym się rynku pracy.

    SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE I PROGRAM KONFERENCJI: https://www.marr.pl/edulab/

  • Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

    Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

    Umiejętności mają zasadnicze znaczenie dla rozwoju osobistego, społecznego i gospodarczego. W Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 (ZSU 2030) termin „umiejętności” oznacza zdolność do prawidłowego i sprawnego wykonywania określonego rodzaju czynności, zadania lub funkcji. Przez prawidłowe wykonywanie rozumie się wykorzystywanie w działaniu odpowiedniej wiedzy teoretycznej i praktycznej oraz stosowanie się do norm społecznych, w szczególności odnoszących się do danego rodzaju działalności.

    Przyjęta definicja umiejętności jest zbieżna z zaleceniami Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie Europejskiej Ramy Kwalifikacji (ERK) oraz z definicją przyjętą przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Zarówno w polskiej, jak i w międzynarodowych definicjach tego pojęcia wiedza i postawy stanowią integralny komponent rozwoju i wykorzystywania umiejętności.

    Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 877 KB)

     

     

  • Raport referencyjny – aktualizacja

    Raport referencyjny – aktualizacja

    Publikacja prezentuje to, co się zmieniło w polskim systemie kwalifikacji od przyjęcia raportu referencyjnego 15 maja 2013 roku. W raporcie  W jaki sposób opracowano najważniejsze elementy zintegrowanego systemu?

    „Raport referencyjny” zawiera wyniki prac kluczowych dla projektu ustawy o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Przyjęcie ustawy przez Sejm RP zapoczątkuje nowe podejście do kwalifikacji w Polsce.

    Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 1,7 MB)

     

  • Zapraszamy na listopadowe i grudniowe seminaria

    Zapraszamy na listopadowe i grudniowe seminaria

    Podczas seminariów uczestnicy dowiedzą się:

    • czym jest proces walidacji efektów uczenia się
    • jakie informacje zawarte w opisie kwalifikacji należy wziąć pod uwagę, by zaprojektować walidację jej efektów uczenia się
    • jakie elementy powinien zawierać scenariusz walidacji 
    • jakie informacje zawrzeć we wniosku o nadanie uprawnień do certyfikowania 

    Seminaria odbędą się w trzech terminach: 3.11,19.11,2.12 w godzinach 11:00-13:30.

    Osoby zainteresowane prosimy o wiadomość zwrotną na adres wsparcie.ic@ibe.edu.pl w celu przesłania zaproszenia do platformy ClickMeeting. W zgłoszeniu prosimy o zawarcie następujących informacji: termin seminarium jaki Państwo wybierają oraz numer telefonu kontaktowego.