Dofinansowane przez Unię Europejską – o projekcie
ZSK w regionach
Kalendarz wydarzeń IBE PIB
Zintegrowany System Kwalifikacji – strona główna

Kategoria: Dla pracodawców

  • Umowa na realizację projektu ZSK 6 podpisana!

    Umowa na realizację projektu ZSK 6 podpisana!

    [fot. unsplash.com / Scott Graham]

    Ze strony MEiN podpis złożył Dyrektor Departamentu Funduszy Strukturalnych w Ministerstwie Edukacji i Nauki, Marek Lewiński.

    „Podpisanie umowy na realizację projektu ZSK 6 jest ostatnim zielonym światłem, na jakie czekaliśmy. To ważny projekt, dzięki któremu polepszymy efektywność funkcjonowania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i udoskonalimy go jako jedno z narzędzi polityki państwa na rzecz uczenia się przez całe życie. Zwiększymy też w najbliższych latach liczbę kwalifikacji spoza edukacji formalnej włączonych do ZSK. Dzięki temu Polki i Polacy będą mogli jeszcze lepiej wykorzystywać możliwości związane z certyfikowaniem tych kwalifikacji oraz sprawniej poruszać się po dynamicznie zmieniającym się rynku pracy” – powiedział Ireneusz Baranowski.

    Zintegrowany System Kwalifikacji został stworzony po to, aby ułatwić osobom w różnym wieku świadome planowanie uczenia się i zdobywanie wiarygodnych kwalifikacji. Kolejna odsłona projektu, ZSK 6, ma na celu:

    • przyśpieszenie włączania do ZSK kwalifikacji spoza systemu oświaty i szkolnictwa wyższego;
    • wypracowanie nowych rozwiązań w zakresie włączania kwalifikacji do ZSK w celu optymalizacji tego procesu w odniesieniu do różnych grup kwalifikacji (kwalifikacje rynkowe, sektorowe, uregulowane, „podyplomowe”);
    • zwiększenie wśród interesariuszy ZSK (pracodawców, instytucji certyfikujących) znajomości mechanizmów finansowania walidacji ze środków publicznych;
    • ułatwienie obywatelom świadomego planowania uczenia się, gromadzenia osiągnięć i zdobywania nowych kwalifikacji poprzez upowszechnienie Metody Bilansu Kompetencji oraz aplikacji Moje Portfolio;
    • upowszechnienie ZSK w środowiskach branżowych, w tym wśród przedstawicieli i organizacji branżowych, organizacji pracodawców, Branżowych Centrów Umiejętności, publicznych służb zatrudnienia w celu zwiększenia rozpoznawalności ZSK.

    „Uczenie się jest procesem naturalnym, a aż połowa dorosłych Polaków twierdzi, że uczenie się sprawia im przyjemność i daje satysfakcję. To dobrze, bo świat zmienia się szybko i ciągłe uczenie się, uczenie się przez całe życie, pozwala nam utrzymać się na fali. Naszym zadaniem jest „robienie dobrej edukacji”, bliższej człowiekowi, ułatwianie dostępu, upraszczanie procedur. Dzięki temu odbiorcy projektu będą mogli skupić się na tym, co dla nich najważniejsze i najprzyjemniejsze” – powiedział Maciej Tauber, lider projektu ZSK 6.

    W ramach ZSK 6, aby osiągnąć cele, które sobie postawiliśmy, będziemy:

    1. wspomagać podmioty realizujące zadania w ramach ZSK;
    2. wspierać środowiska branżowe;
    3. wspierać rozwój oferty kwalifikacji funkcjonujących w ZSK, w tym kwalifikacji z zakresu edukacji pozaformalnej;
    4. wdrażać i doskonalić rozwiązania i narzędzia informatyczna ułatwiające uczenie się i potwierdzanie umiejętności oraz ułatwiać dostęp do wiedzy na temat nowych możliwości walidacji, w tym certyfikowania umiejętności nabytych w ramach edukacji pozaformalnej i poprzez uczenie się nieformalne;
    5. prowadzić badania i analizy umożliwiające doskonalenie i projektowanie nowych rozwiązań ważnych dla rozwoju ZSK.

    Projekt „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, realizowany przez IBE, współfinansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

    #FunduszeUE

  • Przedstawiciel ZSK wystąpi podczas VIII Forum Współpracy Edukacji i Biznesu – EDUMIXER, 30 października 2023

    Przedstawiciel ZSK wystąpi podczas VIII Forum Współpracy Edukacji i Biznesu – EDUMIXER, 30 października 2023

    Konferencja ma rozpocząć dyskusję na temat zmian w programach kształcenia uwzględniających
    rozwój technologiczny oraz potrzeby dynamicznego rynku pracy. Jej celem jest również wymiana
    doświadczeń i umożliwienie podzielenia się najlepszymi praktykami ze współpracy pomiędzy
    sektorem edukacji formalnej i pozafomalnej a przedsiębiorcami i instytucjami. Spotkanie ma także
    umożliwić rozwój współpracy i budowania partnerstwa pomiędzy podmiotami kształtującymi rynek
    pracy dzięki identyfikacji potrzeb kompetencyjnych poszczególnych grup specjalistów w
    teleinformatyce, zwłaszcza w telekomunikacji i cyberbezpieczeństwie.
    Podczas konferencji uczestnicy poznają:

    • modele współpracy między edukacją, a biznesem;
    • dobre praktyki w obszarze tej współpracy;
    • Zintegrowany System Kwalifikacji;
    • kwalifikacje rynkowe, które mogą być odpowiedzią na potrzeby przedsiębiorców;
    • przyszłość kompetencji;
    • Sektorową Ramę Kompetencji dla Telekomunikacji;
    • Sektorową Ramę Kwalifikacji dla Cyberbezpieczeństwa;
    • sposoby wykorzystania ram kompetencji cyberbezpieczeństwa w celu tworzenia programów
      edukacji specjalistów;
    • cyfrowe technologie przyszłości, które wspierają edukację dzieci i młodzieży;
    • kwestie związane ze sztuczną inteligencją, cyberbezpieczeństwem oraz o kształceniem
      kompetencji w tym zakresie.

    Organizatorzy zaplanowali też panele dyskusyjne prowadzone przez ekspertów z branży.

    >>> więcej o konferencji

    #FunduszeEU

  • Oto zawody, które będą rozchwytywane na polskim rynku

    Oto zawody, które będą rozchwytywane na polskim rynku

    MEiN ogłosiło prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Dane przygotował Instytut Badań Edukacyjnych. 

    Prognoza bierze pod uwagę tendencje na rynku pracy w kontekście strategii rozwoju państwa i regionów, a jej celem jest m.in. kształtowanie oferty szkolnictwa branżowego przy uwzględnieniu potrzeb krajowego i wojewódzkiego rynku pracy, a także przeciwdziałanie bezrobociu wśród absolwentów szkół prowadzących kształcenie zawodowe w Polsce.

    Oto zawody, których potrzebuje polski rynek

    Na liście zawodów ważnych dla rozwoju państwa znalazły się takie profesje jak m.in. automatyk, betoniarz-zbrojarz, cieśla, monter konstrukcji budowlanych, monter stolarki budowalnej, technik dekarstwa, a także technik programista czy technik robotyk. Prognoza jest uwzględniana przy podziale subwencji oświatowej. Takie rozwiązanie zapewnia stabilność finansową samorządów w kształceniu zawodowym. Dzięki temu mają pewność, że decyzja o uruchomieniu kształcenia w zawodzie z listy zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa przełoży się na wyższe finansowanie w ramach subwencji przez wszystkie lata nauki.

    Jak powstaje prognoza?

    Prognoza uwzględnia dane Instytutu Badań Edukacyjnych opracowane w szczególności na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego, Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i Systemu Informacji Oświatowej. Ważną rolę odgrywają również opinie rad sektorowych do spraw kompetencji i Rady Programowej do spraw Kompetencji, a także ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa branżowego. Procedury przetwarzania danych, opracowane przez Instytut Badań Edukacyjnych, pozwalają na wykorzystanie w sposób kompleksowy ogółu czynników wpływających na kształtowanie się podaży i popytu na pracę w perspektywie długofalowej.

    Więcej informacji

  • Zmarł Marek Kopyt

    Zmarł Marek Kopyt

    W naszej pamięci pozostanie jako człowiek niezwykły, obdarzony wspaniałym poczuciem humoru i wieloma talentami, energiczny i gotowy czerpać z życia pełnymi garściami, wielbiciel wina i Macedonii, popularyzator wiedzy informatycznej, odważny i charyzmatyczny lider, wspaniały kompan, bardzo dobry i wrażliwy człowiek, stojący zawsze po stronie drugiego człowieka. Wyrazy najgłębszego współczucia Rodzinie i Bliskim składają współpracownicy, koleżanki i koledzy z Instytutu Badań Edukacyjnych.

    ***

    Marek Kopyt był charyzmatycznym liderem projektu “Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji”. Matematyk z duszą humanisty i zacięciem filozofa. Był menedżerem, informatykiem, projektantem systemów informatycznych. Absolwent Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW. Aktywny również jako autor książek i artykułów poświęconych komputerom, systemom informatycznym i internetowi. Współzałożyciel dwóch szkół niepublicznych, twórca programów nauczania, oprogramowania dydaktycznego i autor podręcznika.

    W projektach ZSK był odpowiedzialny za przygotowanie koncepcji Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji (ZRK) w Polsce oraz za projekt i wdrożenie systemu informatycznego ZRK. Był członkiem ESCO Maintenance Committee przy Komisji Europejskiej, Liderem Zespołu Technologii Informatycznych w Instytucie Badań Edukacyjnych, ekspertem międzynarodowym i członkiem zespołów w ramach projektów unijnych dotyczących systemów kwalifikacji, walidacji, szkolnictwa zawodowego i edukacji dorosłych realizowanych w Polsce, w Macedonii Północnej (Twinning, Erasmus+) i na Barbadosie (ECDC).

    Ekspert UE w projektach związanych z rejestrami kwalifikacji. Reprezentował Polskę w pracach europejskiej grupy ds. portalu EQF/Ploteus. Był członkiem Grupy Roboczej ds. Sztucznej Inteligencji (GARI) przy Ministerstwie Cyfryzacji (KPRM). Brał udział w zaprojektowaniu i wdrożeniu wielu różnorodnych systemów informatycznych, począwszy od systemów rezerwacji miejsc w PKP, po pierwsze w Polsce internetowe wydanie gazety Rzeczpospolita.

    Pogrzeb odbędzie się we wtorek, 28 września o godz. 14.00 w Kościele pw. św. Karola Boromeusza na Cmentarzu Powązkowskim (Stare Powązki). Po mszy św. nastąpi odprowadzenie do grobu na tym Cmentarzu.

  • Konferencja „Kwalifikacje w dobie zmian w sektorze górniczym i pozagórniczym”

    Konferencja „Kwalifikacje w dobie zmian w sektorze górniczym i pozagórniczym”

    Celem konferencji jest tworzenie przestrzeni do współpracy branż w kontekście rozwiązań Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i idei uczenia się przez całe życie oraz wytyczanie nowych kierunków rozwoju kwalifikacji rynkowych.

    Kwalifikacje w dobie zmian

    Konferencja będzie okazją do wymiany wiedzy i doświadczeń środowisk naukowych i przemysłowych w zakresie trendów panujących na rynku pracy. Wydarzenie pozwoli określić możliwości podnoszenia kompetencji i zdobywania kwalifikacji, a także potrzeby firm w tym zakresie.

    W trakcie konferencji odbędą się trzy sesje tematyczne:

    • „Kwalifikacje dla każdego”, podczas której zostaną poruszone tematy związane z ZSK, kwalifikacjami na rynku pracy oraz transformacją gospodarczą regionu.
    • „Górnictwo i rynek pozagórniczy – górnictwo dla branż”, gdzie głównym tematem będzie zaprezentowanie możliwości wdrażania Sektorowej Ramy Kwalifikacji w branży górniczej oraz kwalifikacji rynkowych opisanych przez JSW SiG we współpracy z IBE.
    • „Kwalifikacje w dobie zmian” – debata panelowa, podczas której będą omawiane kierunki rozwoju kwalifikacji rynkowych w kontekście współpracy międzysektorowej.

    Partnerem wydarzenia jest JSW Szkolenie i Górnictwo. Patronat nad konferencją objęli: Prezes Wyższego Urzędu Górniczego, Rektor Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie, Główny Instytut Górnictwa, Instytut Technik Innowacyjnych EMAG – Sieć Badawcza Łukasiewicz, Instytut Techniki Górniczej KOMAG oraz „Jastrzębski Węgiel”.

    POBIERZ PROGRAM

     

     

  • Kraków w międzynarodowym programie P-TECH. IBM i IBE podpisały umowę

    Kraków w międzynarodowym programie P-TECH. IBM i IBE podpisały umowę

    Program P-TECH ma na celu zapewnienie młodym ludziom wsparcia w rozwoju umiejętności naukowych, technicznych i zawodowych potrzebnych w miejscach pracy XXI wieku oraz w dalszej edukacji. Uczniowie z Krakowa przez cztery lata nauki będą mieli możliwość uzyskania kwalifikacji z zakresu komputerów kwantowych oraz AI. Będą między innymi śledzić codzienną pracę swojego mentora (tzw. job shadowing), poznając środowisko biznesowe od wewnątrz rzeczywiste lub uczestnicząc w płatnych stażach.

    IBM, przy wsparciu Instytutu Badań Edukacyjnych, opracował kwalifikację rynkową Programowanie Komputerów Kwantowych na V poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji, którą uczniowie mogą zdobyć przy okazji zdawania matury. Firmy partnerskie zobowiązują się również wspierać absolwentów P-TECH w procesie wejścia na rynek pracy.

    Porozumienie z IBM oraz Instytutem Badań Edukacyjnych uroczyście podpisali przedstawiciele Urzędu Miasta Krakowa, Akademii Górniczo-Hutniczej, Centrum Technologii Kosmicznych oraz Fundacji Quantum AI.

    „Rynek pracy stoi otworem przed absolwentami”

    – Dynamiczne zmiany na rynku pracy i rozwój nowoczesnych sektorów gospodarki sprawiają, że bliska współpraca biznesu ze szkołami ogólnokształcącymi i branżowymi staje się wręcz konieczna. Rynek pracy stoi otworem przed absolwentami, których kwalifikacje są aktualne, zweryfikowane i potwierdzone – mówi Tomasz Bartczak z Instytutu Badań Edukacyjnych. – Chcemy w tym pomóc i mamy nadzieję, że w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji znajdzie się kwalifikacja rynkowa z dziedziny programowania komputerów kwantowych, którą będą mogli zdobyć między innymi absolwenci programu P-TECH – dodaje.

    Kraków. P-TECH w „Nowodworku” – co to za program?

    Program P-TECH został zainicjowany w USA przez firmę IBM. Obecnie działa już w ponad 260 szkołach w 28 krajach. P-TECH, czyli Pathways to Technology, to wielostronna inicjatywa w zakresie edukacji. Podpisana umowa to przykład wykorzystania wielostronnego partnerstwa publiczno-prywatnego, w ramach którego uczniowie szkół technicznych i ogólnokształcących mogą się rozwijać również w środowisku zawodowym.

    W Polsce program jest wspierany merytorycznie przez Instytut Badań Edukacyjnych. Podpisane porozumienie dotyczy opracowania i wsparcia programu P-Tech w Krakowie. 

    P-Tech w Polsce. Które szkoły działają w systemie?

    Krakowskie Liceum jest piątą placówką w Polsce, która dołączyła do projektu IBM. Wcześniej umowę z P-TECH zawarły szkoły z Katowic: Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących nr 2 oraz Śląskie Techniczne Zakłady Naukowe z Katowic. Kolejne dwie placówki pochodzą z Wronek (Technikum nr 1 „Szkoła na Leśnej”) oraz Łodzi (Zespół Szkół Politechnicznych).

    Porozumienie podpisano podczas seminarium zorganizowanego w Krakowie z okazji spotkania komisji koordynacyjnej programu P-TECH „Nowe możliwości dla uczniów i absolwentów szkół średnich wynikające ze Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji”.

    Dominika Bagińska, ekspert kluczowy ds. ZSK, oraz Sławomir Kumka, dyrektor Centrum Oprogramowania IBM w Krakowie, byli gośćmi programu „Przed Hejnałem” antenie Radia Kraków. Zapraszamy do zapoznania się z nagraniem. 

    Więcej o programie P-Tech można przeczytać na stronie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

  • Nowoczesne kwalifikacje rolnicze włączone do ZSK

    Nowoczesne kwalifikacje rolnicze włączone do ZSK

    Kwalifikacje zostały włączone przez Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Mają pomóc przy pracy w zakresie branży rolnej oraz rozwiązań technologicznych kierowanych do gospodarstw i przedsiębiorstw o profilu roślinnym.

    Obie kwalifikacje włączone do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji odpowiadają 5 poziomowi Polskiej Ramy Kwalifikacji, a ich uzyskanie gwarantowane jest certyfikatem. Obecnie trwają prace nad wybraniem PZZJ oraz Instytucji Certyfikującej.

    Doradztwo w zakresie planowania nawożenia mineralnego w gospodarstwie i przedsiębiorstwie rolnym

    Osoba posiadająca kwalifikację „Doradztwo w zakresie planowania nawożenia mineralnego w gospodarstwie i przedsiębiorstwie rolnym” posługuje się wiedzą z zakresu branży rolnej. Opracowuje plan nawożenia na podstawie warunków w gospodarstwie. Zna zapotrzebowanie poszczególnych gatunków roślin na składniki pokarmowe niezbędne do prawidłowego wzrostu i rozwoju oraz wykorzystuje analizy zasobności gleby. W procesie planowania wykorzystuje nowoczesne narzędzia teleinformatyczne oraz wyniki badań naukowych dostępnych w literaturze oraz internecie.

    Umie stworzyć plan nawozowy uwzględniający zasady dobrych praktyk rolniczych i polityki rolnej oraz przesłanki ekonomiczne. Prowadzi kompletną dokumentację pola, która jest wymagana prawem lub niezbędna do wypłaty dotacji przyznawanych przez odpowiednie instytucje. Zna właściwości nawozów mineralnych oraz zasady działania maszyn służących do ich wysiewu.

    Wdrażanie aplikacji wspomagających działalność rolniczą o profilu roślinnym

    Osoba posiadająca kwalifikację „Wdrażanie aplikacji wspomagających działalność rolniczą o profilu roślinnym” potrafi zwiększyć potencjał gospodarstw i przedsiębiorstw rolnych o profilu produkcji roślinnej dzięki stosowaniu nowoczesnych narzędzi informatycznych. Zna ona dostępne na rynku aplikacje, ich główne funkcje, trendy rynkowe oraz posługuje się wiedzą z zakresu branży rolnej. Potrafi obsługiwać aplikacje wspierające działalność rolniczą o profilu produkcji roślinnej, generować elektroniczną dokumentację zgodną z wymogami m.in. agencji płatniczej czy ewidencji stosowania środków ochrony roślin z uwzględnieniem wymogów Państwowej Inspekcji Ochrony Roślin i Nasiennictwa.

    Osoba z tą kwalifikacją pełni również rolę doradczą względem kierownictwa gospodarstwa rolnego, poprzez doradzanie najlepszych aplikacji. Osoba dokonuje analizy gospodarstwa lub przedsiębiorstwa rolnego, a następnie, na jej podstawie, opracowuje autorski, indywidualny plan wdrażania aplikacji wspomagających produkcję roślinną oraz nadzoruje jego realizację. W razie potrzeby przeprowadza szkolenia z obsługi aplikacji.

    Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Rolnictwa 

    W ZSK pojawiła się również Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Rolnictwa (SRKR). Publikacja  jest narzędziem służącym do wsparcia rozwoju zawodowego i nabywania umiejętności w sektorze rolnictwa. Można ją pobrać tutaj, jest dostępna w języku polskim oraz angielskim.

     
    POBIERZ SRK DLA ROLNICTWA
  • ZSK w świecie elektroniki. Nowe kwalifikacje już w systemie

    ZSK w świecie elektroniki. Nowe kwalifikacje już w systemie

    Podstawą funkcjonowania każdego serwisu naprawy elektroniki użytkowej jest nieustanne podnoszenie umiejętności. Co chwila pojawiają się nowe rozwiązania i należy być z nimi na bieżąco. Wychodząc na przeciw oczekiwaniom rynku, do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji trafiły dwie ważne kwalifikacje włączone przez Ministra Rozwoju, Pracy i Technologii.

    Montowanie manualne komponentów i urządzeń elektrycznych, elektronicznych i mechatronicznych

    Osoba posiadająca kwalifikację rynkową „Montowanie manualne komponentów i urządzeń elektrycznych, elektronicznych i mechatronicznych” posługuje się nazewnictwem i terminologią związaną z montażem. W czasie montażu posługuje się podstawowymi dokumentami opisującymi zasady montażu. Dobiera i posługuje się sprzętem do wykonania montażu komponentów elektrycznych, elektronicznych i mechatronicznych. Wykonuje montaż różnego typu podzespołów elektrycznych, elektronicznych i mechatronicznych. Ocenia jakość wykonanych operacji.

    Kwalifikacja odpowiada 3 poziomowi Polskiej Ramy Kwalifikacji. Dokumentem potwierdzającym jest certyfikat wydawany na 4 lata. Po tym czasie konieczne jest ponowne poddanie się walidacji.

    Więcej informacji o kwalifikacji.

    Montaż i demontaż komponentów typu BGA (BGA – Ball Grid Array)

    Osoba posiadająca kwalifikację „Montaż i demontaż komponentów typu BGA (BGA – Ball Grid Array)” posługuje się dokumentacją techniczną w zakresie montażu i demontażu komponentów typu BGA. Charakteryzuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania montażu i demontażu komponentów typu BGA. Używa specjalistycznego sprzętu do lutowania BGA, kontroluje przyrost temperatury w czasie, ustawiając tzw. profile lutowania, oraz kontroluje proces montażu i dokonuje inspekcji wizualnej wymienionego komponentu.

    Certyfikat jest ważny 4 lata od daty wydania. Po tym czasie konieczne jest ponowne poddanie się walidacji. Kwalifikacja odpowiada 3 poziomowi Polskiej Ramy Kwalifikacji.

    Więcej informacji o kwalifikacji.

    Niedawno Zintegrowany System Kwalifikacji powiększył się również o inną kwalifikację z branży elektronicznej. Chodzi o „Lutowanie ręczne zespołów elektrycznych i elektronicznych w technologii przewlekanej i powierzchniowej”. Osoba, która posiada taką kwalifikację posługuje się instrukcjami z zakresu lutowania elektryki, elektroniki oraz posługuje się narzędziami, maszynami i urządzeniami w pracach montażowych oraz lutowaniu. Wykonuje również lutowanie różnych typów zespołów i podzespołów elektronicznych.

    Więcej informacji o kwalifikacji.

  • Nauczanie online jako praca? Tak, to może się udać z ZSK

    Nauczanie online jako praca? Tak, to może się udać z ZSK

    Nauczanie zdalne to kluczowa umiejętność w obecnych czasach. Z uwagi na pandemię COVID-19 wiele kursów, szkoleń oraz konferencji odbywa się online. Szacuje się, że w 2023 roku wartość globalnego rynku e-learningu przekroczy 240 mld dol. To ogromna szansa na zdobycie ciekawej pracy. Kto może na tym skorzystać?

    E-learning daje szerokie pole do działań. Chętni mogą zdobyć pracę jako instructional designer (projektant szkoleń, czyli osoba zajmująca się projektowaniem procesu dydaktycznego), specjalista ds. e-learningu lub metodyk kształcenia zdalnego. Skorzystać mogą osoby pracujące na uczelniach wyższych, w szkołach językowych, w centrach kształcenia dorosłych, jak również w firmach i centrach szkoleniowych do prowadzenia kursów dla osób dorosłych. E-learning to również prowadzenie webinarów, a tych jest ostatnio bardzo dużo. 

    Nauczanie zdalne w ZSK – co trzeba umieć?

    Teraz okazuje się, że osoby, które znają się na nauczaniu zdalnym, dostaną możliwość potwierdzenia swoich umiejętności w formie certyfikatów. Jest to zasługą trzech kwalifikacji włączonych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Jak to działa? Należy sprawdzić, jakie warunki trzeba spełnić, a potem przystąpić do walidacji, czyli potwierdzenia tych umiejętności. Potem uzyskuje się certyfikat, który jest oficjalnym dokumentem uznawanym w Polsce i za granicą.

    Do ZSK w ostatnim czasie włączono trzy kwalifikacje związane z nauczaniem zdalnym. Są to:

    Informacje na temat wymagań dotyczących każdej w tych kwalifikacji można znaleźć tutaj. Obecnie trwają prace nad ustanowieniem instytucji, która będzie odpowiadała za wydawanie certyfikatów. A potem będzie już można przejść cały proces i zdobyć ciekawą pracę.

    Chcesz być na bieżąco z ZSK? Polecamy nasz Kwartalnik!

    Oczywiście, jeśli ktoś jest biegły w rozwiązaniach cyfrowych to od razu może skorzystać z oferty ZSK. Na uwagę zasługują kwalifikacje:

    Czym jest ZSK? To rozwiązanie mające na celu opisanie, uporządkowanie i zebranie różnych kwalifikacji w jednym rejestrze. Jest ważnym narzędziem polityki uczenia się przez całe życie. Jak skorzystać z systemu? Potrzebne informacje można znaleźć na stronie internetowej. Albo zapoznać się z nagraniem wideo.

  • Nowe kwalifikacje rynkowe w ZSK

    Nowe kwalifikacje rynkowe w ZSK

    Branża lakiernicza od lat zmaga się z wieloma trudnościami, w tym m.in. z brakiem odpowiednio wykwalifikowanych pracowników. Popularność zawodu lakiernika spada, coraz mniej młodych ludzi decyduje się na edukację w tym kierunku. Naprzeciw tym problemom wychodzą kolejno włączane kwalifikacje. 
     
    Niedawno do ZSK trafiła kwalifikacja Pomocnik Lakiernika, wcześniej z kolei Lakiernik Samochodowy. Teraz ZSK powiększyła się o kolejną kwalifikację z branży lakierniczej. Minister Rozwoju, Pracy i Technologii zdecydował się na włączenie kwalifikacji Lakiernika Przemysłowego.

    Lakiernik przemysłowy – co trzeba umieć?

    Osoba posiadająca kwalifikację rynkową „Lakierowanie w lakierniach przemysłowych – lakiernik przemysłowy” jest gotowa do organizowania i przeprowadzenia procesu lakierowania przemysłowego w ramach swojego stanowiska pracy. Ocenia stan powierzchni, która ma zostać lakierowana. Dobiera technologię przygotowania powierzchni do lakierowania. Wykonuje prace przygotowawcze, w tym: szlifuje lub wykonuje obróbkę strumieniowo-ścierną, odtłuszcza, oczyszcza powierzchnię, wykonuje maskowanie powierzchni, które nie będą lakierowane, oraz przygotowuje powierzchnię do dalszych prac lakierniczych.

    Dobiera technologię lakierowania. Samodzielnie aplikuje materiał lakierniczy. Kontroluje jakość wykonanych czynności, a w razie potrzeby przeprowadza korektę lakierowanych elementów.

    Lutowanie ręczne – co trzeba wiedzieć?

    Zintegrowany System Kwalifikacji powiększył się również o kwalifikację z branży elektronicznej. Chodzi o „Lutowanie ręczne zespołów elektrycznych i elektronicznych w technologii przewlekanej i powierzchniowej”. Osoba, która posiada taką kwalifikację posługuje się instrukcjami z zakresu lutowania elektryki, elektroniki oraz posługuje się narzędziami, maszynami i urządzeniami w pracach montażowych oraz lutowaniu. Wykonuje również lutowanie różnych typów zespołów i podzespołów elektronicznych.

    Więcej o nowych kwalifikacjach można przeczytać w nowym wydaniu Kwartalnika ZSK.