Kategoria: Aktualności

  • Po wakacjach wracają ogólnopolskie konkursy branżowe online – „Szkoła Mistrzów i Mistrzyń branż”

    Po wakacjach wracają ogólnopolskie konkursy branżowe online – „Szkoła Mistrzów i Mistrzyń branż”

    Konkurs, w formie testu, zostanie przeprowadzony już 23 września 2025 r. na platformie on-line. Zakres tematyczny pytań konkursowych będzie dotyczył branży lotniczej i branż pokrewnych oraz ogólnych zagadnień dotyczących Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK). Naszym Partnerem jest Branżowe Centrum Umiejętności Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach SKYPORT.

    10 września 2025 r., wraz z partnerem Konkursu, zapraszamy zainteresowanych uczniów i nauczycieli na webinar z ekspertami branży i ekspertami ZSK. W trakcie spotkania przybliżymy zakres tematyczny pytań konkursowych.

    Więcej szczegółów, w tym link do rejestracji: https://kwalifikacje.edu.pl/ogolnopolskie-konkursy-szkola-mistrzow-i-mistrzyn-branz/szkola-mistrzow-i-mistrzyn-branz-edycja-dla-branzy-lotniczej-eksploatacja-portow-i-terminali-lotniczych/

    Dla zwycięskich szkół, wyłanianych na podstawie wyników testu rozwiązywanego na platformie on-line, przewidziane są atrakcyjne nagrody, przyznawane w dwóch kategoriach: za najlepsze wyniki uczniów i za największą liczbę uczniów przystępujących do testu wiedzowego.

    banner cyklu konkursów branżowych: puchar z jedynką w wieńcu laurowym

    Konkursy realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś

    Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś

    >>> program, prelegenci i LINK DO REJESTRACJI

    To nie będzie kolejna konferencja, podczas której nauczyciele, szkoleniowcy i HR-owcy będą dyskutować o problemach młodzieży. Do udziału zapraszamy uczniów szkół średnich, w tym szkół branżowych. Nic o Was bez Was!

    Będziemy rozmawiać o:

    • rozwijaniu kompetencji młodych ludzi;
    • idei uczenia się przez całe życie (Lifelong Learning);
    • wdrażaniu Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030;
    • wynikach badań dotyczących zapotrzebowania na zawody i kompetencje na rynku pracy;
    • wdrażaniu rozwiązań oferowanych przez Zintegrowany System Kwalifikacji.

    Na zakończenie konferencji odbędą się warsztaty dla uczniów: „Najnowsze technologie w służbie edukacji”.

    W programie znalazł się też panel dyskusyjny z udziałem panelistów, w tym uczniów Zespołu Szkół nr 1 w Hrubieszowie, podczas którego przedyskutujemy wyzwania i szanse stojące przed młodymi ludźmi wchodzącymi na rynek pracy.

    Serdecznie zapraszamy!

    >>> program, prelegenci i LINK DO REJESTRACJI

    banner cyklu konferencji "Branża - wczoraj, dziś i jutro"

    Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy w Warszawie w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce” organizuje cykl 9 regionalnych konferencji pod hasłem „Branża – wczoraj, dziś i jutro”, których celem jest przekazanie aktualnej wiedzy na temat najnowszych trendów, innowacji i rozwoju w danej branży. Konferencje są platformą do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie wdrażania rozwiązań dostępnych w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, a także stają się okazją do nawiązania współpracy pomiędzy podmiotami z danej branży.

    Więcej o cyklu konferencji: https://kwalifikacje.edu.pl/branza-wczoraj-dzis-i-jutro/

    Konferencje realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • „Branża – wczoraj, dziś i jutro” – lecimy do Katowic!

    „Branża – wczoraj, dziś i jutro” – lecimy do Katowic!

    Skupimy się na zagadnieniach dotyczących eksploatacji portów i terminali lotniczych, szczególnie w regionie śląskim.

    >>> program, prelegenci i LINK DO REJESTRACJI

    Tym razem zapraszamy na wydarzenie dwudniowe.

    Pierwszego dnia porozmawiamy o:

    • kwalifikacjach i kompetencjach w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych;
    • badaniach w kontekście problematyki zapotrzebowania na zawody i umiejętności;
    • kształceniu kadry lotniczej na potrzeby rynku pracy;
    • wyzwaniach związanych z eksploatacją małych i dużych lotnisk;
    • ogólnopolskich i międzynarodowych sukcesach uczniów.

    Nie pominiemy oczywiście kwestii związanych z ZSK. Nasi prelegenci opowiedzą o:

    • sukcesach w edukacji i roli Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w uczeniu się przez całe życie;
    • w tym, jak badać kompetencje typowe dla branży, czyli o badaniach w kontekście Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
    • oraz o możliwościach wsparcia oferowanego przez IBE PIB pracodawcom i przedsiębiorcom.

    W programie znalazł się także panel dyskusyjny, podczas którego będziemy wspólnie poszukiwać optymalnych rozwiązań w ramach współpracy edukacji i biznesu.

    Drugi dzień spędzimy w Branżowym Centrum Umiejętności SkyPort w Katowicach 

    Pokażemy rolę BCU w polskim systemie edukacji, w kształceniu kadr na potrzeby rynku pracy i we wspieraniu rozwijania kompetencji.

    W SkyPort odbędą się warsztaty z obszarów eksploatacji terminali lotniczych, mechaniką, robotyką i innymi ciekawymi zagadnieniami związanymi z lotnictwem. Dzień zakończy się zwiedzaniem BCU.

    Serdecznie zapraszamy!

    >>> program, prelegenci i LINK DO REJESTRACJI

    Pierwszy dzień konferencji organizowany w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce – ZSK 6” realizowanego przez IBE PIB z dofinansowaniem z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS.01.08-IP.05-0001/23).

    Drugi dzień konferencji organizowany w ramach projektu „Utworzenie Branżowego Centrum Umiejętności w obszarze: eksploatacja portów i terminali lotniczych”; KPO/22/1/BCU/W/0093 realizowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, w ramach Inwestycji: A3.1.1. Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie w ramach projektu „Utworzenie Branżowego Centrum Umiejętności w obszarze: Eksploatacja portów i terminali lotniczych”.

    banner cyklu konferencji "Branża - wczoraj, dziś i jutro"

    Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy w Warszawie w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce” organizuje cykl 9 regionalnych konferencji pod hasłem „Branża – wczoraj, dziś i jutro”, których celem jest przekazanie aktualnej wiedzy na temat najnowszych trendów, innowacji i rozwoju w danej branży. Konferencje są platformą do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie wdrażania rozwiązań dostępnych w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, a także stają się okazją do nawiązania współpracy pomiędzy podmiotami z danej branży.

    Więcej o cyklu konferencji: https://kwalifikacje.edu.pl/branza-wczoraj-dzis-i-jutro/

    Konferencje realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Twoja ścieżka do potwierdzonej jakości kwalifikacji

    Twoja ścieżka do potwierdzonej jakości kwalifikacji

    Chcesz włączyć nową kwalifikację do ZSK lub zostać instytucją certyfikującą? Sprawdź, jak e-wnioski ZRK ułatwiają Ci drogę do sukcesu!

    Intuicyjność i przejrzystość na pierwszym miejscu

    E-wnioski ZRK to odpowiedź na potrzeby użytkowników – od wnioskodawców po pracowników ministerstw. System oferuje:

    • Automatyczne powiadomienia o zmianie statusu wniosku, byś zawsze był na bieżąco.
    • Dostęp do treści wniosku na każdym etapie procedowania.
    • Dedykowane materiały pomocnicze – instrukcje, wskazówki i wzory dokumentów, które usprawniają proces.
    • Intuicyjny interfejs, który sprawia, że składanie wniosków jest szybkie i wygodne.

    Zaprojektowaliśmy narzędzie z myślą o Twojej efektywności – jeśli składasz wniosek, albo jeśli  rozpatrujesz go w ministerstwie. Jak potwierdzają użytkownicy, e-wnioski ZRK to przykład przejrzystości i prostoty.

    Potwierdzenie jakości: liczby mówią same za siebie

    Od 2016 r. do połowy 2025 r. do Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji (ZRK) wpłynęło 675 wniosków o włączenie kwalifikacji oraz 622 wnioski o nadanie uprawnień do certyfikowania kwalifikacji z oznaczeniem poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK). Od uruchomienia e-wniosków w styczniu 2024 r. do końca czerwca 2025 r. do systemu złożono:

    • 140 wniosków o włączenie nowych kwalifikacji,
    • 62 wnioski o nadanie uprawnień do certyfikowania,
    • wnioski o rejestrację studiów podyplomowych 
    • wnioski o wpis na listę podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości (PZZJ).

    To dowód, że e-wnioski ZRK skutecznie wspierają rozwój ZSK, odpowiadając na dynamiczne potrzeby rynku pracy.

    Rozwój z myślą o użytkownikach

    Nowelizacja ustawy o ZSK na początku 2024 r. była impulsem do stworzenia e-wniosków, ale to głosy użytkowników ukształtowały system. Niedawno przeprowadziliśmy badania User Experience z udziałem wnioskodawców i pracowników ministerstw. Ich uwagi są dla nas drogowskazem do dalszego doskonalenia narzędzia. W IBE PIB wsłuchujemy się w Twoje potrzeby tak by praca z użyciem e-wniosków ZRK była jeszcze bardziej przyjazna i efektywna.

    Dołącz do ZSK i kształtuj przyszłość edukacji

    Niezależnie, czy chcesz wprowadzić nową kwalifikację, czy uzyskać uprawnienia do certyfikowania, nasz system pomoże Ci osiągnąć cel. Odwiedź kwalifikacje.gov.pl, zarejestruj się w e-wnioskach ZRK i skorzystaj z możliwości budowania przyszłości polskiej edukacji. 

    Sprawdź szczegóły tutaj: https://kwalifikacje.gov.pl/zaloguj-sie i zacznij działać już dziś!

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji jako narzędzia wspierającego uczenie się przez całe życie (ZRK3)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0003/23; dofinansowanie FERS: 20 630 000 zł.

    widok ekranu e-wniosków; z boku dymek napisem "obsługa wniosków staje się coraz prostsza"

    #FunduszeUE

  • Rynek pracy w Polsce w III kwartale 2025 r.: pozytywne perspektywy w IT i energetyce

    Rynek pracy w Polsce w III kwartale 2025 r.: pozytywne perspektywy w IT i energetyce

    1/3 firm w Polsce planuje zatrudniać

    Z badania ManpowerGroup Barometr Perspektyw Zatrudnienia przeprowadzonego na reprezentatywnej próbie 524 pracodawców w Polsce wynika, że 33% firm planuje zwiększenie liczby pracowników, w III kwartale 2025 r.

    W III kwartale 2025 r. najwięcej ofert pracy można spodziewać się w:

    • branży energetyki i w branży usług komunalnych (+34%);
    • IT (+23%);
    • usług komunikacyjnych (+20%).

    Co napędza zatrudnienie w Polsce?

    • 46% firm rekrutuje w związku z rozwojem i tworzeniem nowych stanowisk;
    • 28% wskazuje na potrzebę nowych kompetencji związanych z technologią;
    • kolejne 28% wiąże rekrutacje z ekspansją na nowe rynki.

    Najniższe prognozy dotyczą sektora surowcowego oraz przemysłu, gdzie prognoza wynosi tylko +6% i nieruchomości i finansów (+8%).

    >>>>> cały raport ManpowerGroup Barometr Perspektyw Zatrudnienia

    Sektorowe Ramy Kwalifikacji

    Polecamy Sektorowe Ramy Kwalifikacji, jako narzędzia wspierające zarówno pracodawców planujących zwiększyć zatrudnienie, jak i osoby, które zastanawiają się nad podjęciem pracy w danym sektorze, rozwój lub zmianę zawodową, zwłaszcza dla przywołanych sektorów: 

    Sektorowe Ramy Kwalifikacji (SRK) to opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. Zawierają opis kompetencji specyficznych dla danej branży ułożonych w sposób uporządkowany, ujętych w kategoriach: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. W procesie tworzenia SRK – w myśl zasady branża dla branży – to konkretny sektor dba o uwzględnienie jego specyfiki, aktualnych trendów i kierunków rozwoju. Poziomy Sektorowych Ram Kwalifikacji odpowiadają odpowiednim poziomom Polskiej Ramy Kwalifikacji. Charakterystyki (opisy) poziomów kwalifikacji w sektorowych ramach stanowią rozwinięcie charakterystyk poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji II stopnia, typowych dla kwalifikacji o charakterze zawodowym, uwzględniających specyfikę danego sektora.

    Jak Sektorowe Ramy Kwalifikacji mogą pomóc pracodawcom, a jak pracownikom?

    • Pracodawcy mogą szerzej spojrzeć na kompetencje branżowe występujące w swoim środowisku biznesowym, a dzięki temu efektywniej zarządzać zasobami ludzkimi i skuteczniej konkurować na rynku pracy.
    • Pracownicy mogą, posiłkując się informacjami zawartymi w SRK, bardziej świadomie i w zindywidualizowany sposób podchodzić do rozwoju swojej kariery zawodowej, samodzielnie wyznaczając ścieżki kariery i samokształcenia.

    #FunduszeUE

  • Webinary dla pracowników WUP i PUP nt. mikropoświadzeń

    Webinary dla pracowników WUP i PUP nt. mikropoświadzeń

    Jak indywidualizować podejście do edukacji i kariery? Jak sprawdzić faktyczne kompetencje kandydatów i pracowników?

    Odpowiedzią są mikropoświadczenia – nowoczesne, cyfrowe formy potwierdzania umiejętności, nad którymi pracuje Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy.

    Aplikacja Odznaka+ oraz opracowywany system zapewnią standaryzację i jakość mikropoświadczeń, co przełoży się na zaufanie i szerokie wykorzystanie ich w edukacji i na rynku pracy.

    Zapraszamy pracowników WUP i PUP do wzięcia udziału w ostatnim bezpłatnym seminarium online z cyklu przeznaczonego dla pracowników państwowych służb zatrudnienia. Tym razem będziemy mówić o mikropoświadczeniach: „Mikropoświadczenia oraz aplikacja Odznaka+ – możliwości zastosowania”.

    Terminy do wyboru:

    Każdy uczestnik, który wziął udział w całym cyklu seminariów, otrzyma cyfrowe poświadczenie – certyfikat potwierdzający zdobycie nowej wiedzy o narzędziach wspierających uczenie się przez całe życie i ich praktycznym zastosowaniu.

    Więcej informacji o mikropoświadczeniach: microcredentials.pl

    #FunduszeUE

  • Podcasty z cyklu „Rozmowa z ekspertem na koniec tygodnia”

    Podcasty z cyklu „Rozmowa z ekspertem na koniec tygodnia”

    Polecamy nasz nowy format – krótkie i treściwe rozmowy z ekspertami z różnych branż na tematy ważne i na czasie.

    Zaczynamy energetycznie – podsumowujemy prace nad Sektorową Ramą Kwalifikacji w Energetyce. Zachęcamy do odsłuchiwania – nowe odcinki w każdy piątek, o godzinie 16.00.

    Do tej pory ukazały się 3 odcinki

    W najbliższych planach:

    • Dariusz Łapiński o rekrutacji w przedsiębiorstwach z wykorzystaniem Sektorowej Ramy Kwalifikacji
    • Jan Ratajczak o zrównoważonym rozwoju i bezpieczeństwie energetycznym – nowych wyznacznikach w SRK dla Energetyki
    • Nikon Gawryluk o tym, że aa mało polegamy na intuicji i jak skorzystać z Sektorowej Ramy Kwalifikacji 

    Szukasz więcej inspirujących materiałów nt. kwalifikacji, kompetencji, rynku pracy, oczekiwań pracodawców i pracowników lub kształcenia branżowego? Zapraszamy na nasz kanał YouTube!

    Podcasty IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Zielone kompetencje w budownictwie – aktualizacja SRK w Budownictwie

    Zielone kompetencje w budownictwie – aktualizacja SRK w Budownictwie

    Nowe wyzwania wymagają nowych narzędzi, a jednym z kluczowych jest zaktualizowana Sektorowa Rama Kwalifikacji w Budownictwie (SRK BD). To praktyczny przewodnik po umiejętnościach, które zadecydują o przyszłości całej branży.

    Czym jest Sektorowa Rama Kwalifikacji?

    To narzędzie, które systematyzuje kwalifikacje w danym sektorze, łącząc je z Polską Ramą Kwalifikacji (PRK). Dzięki niej łatwiej zrozumieć, jakie umiejętności i wiedzę powinni posiadać pracownicy na różnych poziomach – od prostych zadań pomocniczych po zaawansowane zarządzanie projektami budowlanymi.

    Co nowego w aktualizacji?

    W aktualizacji wprowadzono czytelniejszą strukturę, m.in. dzięki tzw. „wiązkom kompetencji”, które grupują konkretne umiejętności w logiczne zestawy. Dzięki temu Sektorowa Rama Kwalifikacji w Budownictwie staje się nie tylko dokumentem strategicznym, ale przede wszystkim praktycznym. Zgromadzono w niej ponad 1 200 specyficznych kompetencji, od poziomu 2 do 8 Polskiej Ramy Kwalifikacji, co sprawia, że jest to kompendium wiedzy dla szkół, uczelni, firm i ośrodków szkoleniowych. 

    Ocena SRK BD

    Pozytywna ocena ze strony recenzentów i przedstawicieli sektora potwierdza wysoką jakość i merytoryczną poprawność ramy, podkreślając jej mocne strony, takie ja wyodrębnienie zielonych kompetencji, kompetencji dotyczących cyfryzacji oraz kompetencji społecznych.

    „Przedłożoną do recenzji zaktualizowaną Sektorową Ramę Kwalifikacji w sektorze budownictwo (SRK Bud) oceniam pozytywnie. Nie budzi istotnych uwag jej poprawność merytoryczna. Moim zdaniem Rama zawiera wszystkie specyficzne dla sektora budownictwa kompetencje z zakresu wiedzy, umiejętności i kompetencji (postaw) społecznych. Wyodrębnione zielone kompetencje i kompetencje dotyczące cyfryzacji, ale również kompetencje społeczne, stanowią mocną stronę zaktualizowanej Ramy.”
    — z recenzji prof. Jerzego Hoły (Politechnika Wrocławska)

    Zielona transformacja – nowe kompetencje, wyzwania i szanse

    Głównym celem aktualizacji SRK w Budownictwie było uwzględnienie rosnącej roli zielonych i cyfrowych kwalifikacji w budownictwie. To odpowiedź na wyzwania Europejskiego Zielonego Ładu, Krajowego Planu Odbudowy, Funduszu Sprawiedliwej Transformacji i pakietu „Fit for 55”. Branża budowlana ma ogromny wpływ na środowisko, dlatego konieczne jest przygotowanie kadr do działania w sposób bardziej ekologiczny, efektywny i odpowiedzialny. 

    Zielone kompetencje mają charakter przekrojowy i interdyscyplinarny – obejmują zarówno aspekty technologiczne (np. odnawialne źródła energii, GOZ), organizacyjne (np. zarządzanie projektami zrównoważonymi), jak i społeczne (np. edukacja ekologiczna, partycypacja społeczna). Ich skuteczne wdrożenie wymaga precyzyjnego zdefiniowania oraz przypisania do konkretnych sektorów gospodarki, co umożliwiają sektorowe ramy kwalifikacji.

    W kontekście zielonej transformacji aktualizacja Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Budownictwie ma na celu:

    • uwzględnienie nowych kompetencji związanych z ochroną środowiska, efektywnością
      energetyczną, gospodarką o obiegu zamkniętym i technologiami niskoemisyjnymi;
    • dostosowanie istniejących kwalifikacji do wymogów zrównoważonego rozwoju;
    • wspieranie przekwalifikowania pracowników z sektorów wysokoemisyjnych
      do zielonych branż;
    • zwiększenie przejrzystości i uznawalności kwalifikacji na rynku krajowym
      i europejskim.

    W zaktualizowanej SRK BD zidentyfikowano ponad 200 tzw. zielonych kompetencji (co stanowi ok. 17% wszystkich opisanych kompetencji), czyli tych, które wspierają realizację celów zrównoważonego rozwoju. Znajdziemy tu m.in. umiejętności związane z:

    • integracją z zieloną technologią;
    • kompetencje w zakresie energooszczędności;
    • proekologicznymi rozbiórkami i recyklingiem;
    • rozwojem i wdrażaniem innowacji;
    • komunikacją i zarządzaniem projektami.

    Co istotne, zielone kompetencje występują na wszystkich poziomach SRK. Oznacza to, że niezależnie od stanowiska, każdy pracownik budownictwa powinien mieć świadomość roli, jaką odgrywa w ochronie klimatu.

    Budownictwo przyszłości: myślenie 360°

    Eksperci pracujący nad nową SRK BD wyszli poza tradycyjne ramy, uwzględniając kluczowe obszary, które definiują nowoczesne budownictwo:

    • maszyny budowlane i rusztowania;
    • bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP);
    • kompetencje cyfrowe (np. obsługa systemów BIM).

    Ważne są też kompetencje społeczne, potrzebne przy współpracy z ludźmi, zespołami i lokalnymi  społecznościami.

    Dlaczego to ważne?

    Zaktualizowana SRK BD to nie tylko reakcja na zmiany legislacyjne czy unijne strategie. To inwestycja w ludzi i ich kwalifikacje. W świecie dynamicznych zmian klimatycznych i technologicznych, tylko dobrze przygotowane kadry są w stanie skutecznie sprostać wyzwaniom przyszłości.

    Dzięki SRK BD możliwe jest:

    • lepsze dopasowanie programów edukacyjnych do potrzeb rynku pracy;
    • efektywniejsze rekrutacje i ścieżki rozwoju w firmach budowlanych;
    • przygotowanie pracowników do zielonej transformacji, której wymaga nowoczesne budownictwo.

    >>>>> pełny Raport z prac nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Budownictwie (SRK BD)

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Barometr Rynku Pracy 2025

    Barometr Rynku Pracy 2025

    Na te pytania (i nie tylko) starają się odpowiedzieć autorzy XIX już edycji raportu “Barometr Rynku Pracy”.

    Przyjrzyjmy się trendom związanym z rozwojem pracowników.

    1. Rozwój pracowników i postawy wobec zmian zawodowych:
      • prawie 43% pracowników rozważa zmianę zawodu;
      • wśród tych, którzy obawiają się utraty pracy lub planują ją zmienić, odsetek ten to blisko 69%.
    2. Gotowość do przebranżowienia – bardziej otwarci są mężczyźni (44%) i osoby młodsze (18-24 lata: 54%).
    3. Czynniki decydujące o pozostaniu w firmie:
      • podwyżki wynagrodzeń (79%);
      • dodatkowe premie (75%);
      • większe możliwości rozwoju zawodowego (72%).
    4. Pożądane obszary rozwoju – pracownicy są najbardziej zainteresowani:
      • nauką języków obcych (42%);
      • szkoleniami zawodowymi związanymi z ich pracą (37%);
      • kompetencje cyfrowe są priorytetem dla 29% badanych.
    5. Gotowość na elastyczność:
      • blisko 45% pracowników jest gotowych na stałe podnoszenie kwalifikacji;
      • a 35% – na naukę nowych technologii
    6. Wsparcie rozwoju pracowników:
      • prawie 54% firm organizuje szkolenia wewnętrzne; 
      • blisko 37% oferuje szkolenia zewnętrzne;
      • 11% pracodawców nie podejmuje żadnych działań wspierających rozwój zawodowy.

    Podsumowując, zarówno pracownicy, jak i pracodawcy dostosowują się do nowych realiów, stawiając na rozwój kompetencji.

    #FunduszeUE

  • Ile pracują Europejczycy?

    Ile pracują Europejczycy?

    Dane, pochodzące z badania siły roboczej Unii Europejskiej (EU-LFS) Eurostatu i zaktualizowane w maju 2025 r., dostarczają szczegółowego obrazu wymiaru czasu pracy w zależności od kraju, płci, statusu zawodowego, a także branży i zajmowanego stanowiska.

    Różnice regionalne i krajowe

    Długość tygodnia pracy znacząco różni się między krajami członkowskimi UE. Najkrótszy tydzień pracy odnotowano w Holandii (32,1 godziny), a następnie w Austrii, Niemczech i Danii (wszystkie po 33,9 godziny). Z kolei najdłużej pracowali mieszkańcy Grecji (39,8 godziny), Bułgarii (39,0), Polski (38,9) i Rumunii (38,8).

    Większość zatrudnionych w UE (37,3%) pracowała średnio od 40,0 do 44,5 godziny tygodniowo. Warto zaznaczyć, że tylko 7,2% osób przepracowało mniej niż 20 godzin faktycznych godzin pracy w tygodniu w swoim głównym zajęciu.

    Godziny faktyczne a godziny zwyczajowe

    Faktyczne godziny to czas spędzony na pracy w danym tygodniu referencyjnym, włączając niepłatne nadgodziny, ale wykluczając czas wolny z powodu chorób, urlopów czy dojazdów.

    Zwyczajowe godziny to typowy wymiar czasu pracy w dłuższym okresie, niezależnie od tymczasowych nieobecności. Odnotowuje się, że faktyczny czas pracy bywa krótszy niż zwyczajowy, głównie z powodu absencji, takich jak święta czy zwolnienia lekarskie.

    Płeć i status zatrudnienia: pełny etat vs. niepełny etat

    W 2024 r. mężczyźni zatrudnieni na pełny etat w UE pracowali średnio 39,6 godziny tygodniowo, podczas gdy kobiety na tym samym statusie pracowały 37,7 godziny. Największe różnice między płciami w pełnym wymiarze godzin zaobserwowano w Grecji (42,4 godziny dla mężczyzn i 39,1 dla kobiet) oraz we Włoszech (39,8 dla mężczyzn i 36,9 dla kobiet).

    W przypadku pracowników zatrudnionych na niepełny etat, zarówno mężczyźni, jak i kobiety w UE pracowali średnio około 22 godziny tygodniowo. Jednakże w wielu krajach UE kobiety pracujące na niepełny etat odnotowały dłuższe tygodnie pracy w porównaniu do mężczyzn w tej samej kategorii.

    Branże i zawody z najdłuższym tygodniem pracy

    Długość tygodnia pracy różni się także w zależności od sektora gospodarki. W 2024 r. najdłuższy tydzień pracy odnotowano w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie (41,2 godziny), górnictwie i wydobywaniu (38,8) oraz budownictwie (38,7).

    Więcej danych dotyczących czasu pracy w UE można znaleźć w artykule „Actual and Usual Hours of Work” na stronach Eurostatu.

    #FunduszeUE