Dofinansowane przez Unię Europejską – o projekcie
ZSK w regionach
Kalendarz wydarzeń IBE PIB
Zintegrowany System Kwalifikacji – strona główna

Kategoria: Aktualności

  • Lotnictwo – wiedza, kompetencje, przyszłość

    Lotnictwo – wiedza, kompetencje, przyszłość

    Za nami dwa intensywne dni, spędzone na konferencji „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”.

    „Konferencja dla branży lotniczej w Katowicach jest niezmiernie ważna ze względu na połączenie trzech aspektów: – branżowego, edukacji i nauki. Nierzadko edukacja nie nadąża za tym, co zmienia się w branży, a tym bardziej w takiej, jak lotnicza. Dlatego niezmiernie istotne jest prowadzenie wspólnych projektów, spotykanie się i przenikanie się tych segmentów.”

    — Halina Kasznia, Prezes Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach, lider projektu BCU

    Kluczowe wnioski z konferencji:

    1. musimy zmienić sposób, w jaki postrzegamy proces edukacji – edukacja formalna to nie jedyna droga zdobywania wiedzy i umiejętności – kompetencje można też zdobywać poza szkołą lub uczelnią;
    2. rozwój AI i nowych technologii, zielona transformacja, zmiany demograficzne, niepewność ekonomiczna i fragmentacja geopolityczna już dziś kształtują rynek pracy;
    3. Branżowe Centra Umiejętności to nowe możliwości zdobywania i rozwijania umiejętności, które wpisują się w bieżące potrzeby sektora, a współpraca szkół, uczelni i biznesu to fundament rozwoju kadr;
    4. wyniki badań kompetencji, prowadzone przez IBE PIB w ramach ZSK, są istotnym wsparciem wyborów edukacyjnych i decyzji dotyczących wyboru i rozwoju ścieżek kariery;
    5. sukces to przede wszystkim efekt ciężkiej pracy, samorozwoju i dążenia do perfekcji, a kompetencje miękkie są równie ważne, co te twarde.

    „W edukacji musimy wychodzić poza klasyczny szablon. W obecnych czasach znaczna część edukacji nie odbywa się w ławce szkolnej. Nasza młodzież uczy się w czasie wolnym, z pasji, uczy się w różnych kontekstach, uczy się z kontaktów ze swoimi kolegami, nauczycielami. Dlatego edukacja nie jest tylko kwestią szkoły. To przede wszystkim kwestia pracy nad tym, żeby ich doświadczenia i konteksty edukacyjne były coraz szersze i coraz bardziej wartościowe.”

    — Maciej Tauber, lider projektu ZSK6, IBE PIB

    Edukacja + biznes = wspólna przyszłość lotnictwa


    Waldemar Bojarun, Wiceprezydent Miasta Katowice

    Dwa dni wiedzy, współpracy i sieciowania


    Halina Kasznia, prezes zarządu ZDZ w Katowicach

    Pierwszy dzień konferencji poświęcony był kompetencjom i kwalifikacjom w lotnictwie. Rozmawialiśmy o:

    • kierunkach zmian na rynku pracy i oczekiwaniach pracodawców;
    • możliwościach, jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji;
    • kształceniu kadr i rozwijaniu talentów;
    • wyzwaniach związanych z eksploatacją dużych i małych lotnisk;
    • sukcesach młodych ludzi, którzy swoją pasją i pracą budują przyszłość branży.

    Drugi dzień odbył się w Branżowym Centrum Umiejętności SkyPort w Katowicach. Uczestnicy mogli zobaczyć, jak teoria spotyka się z praktyką. W programie były m.in. warsztaty. Można było dowiedzieć się np. czy drony to zabawka, dlaczego samolot lata, jak radzić sobie z trudnymi pasażerami, poznać tajniki robotyki i grywalizacji magazynowej, sprawdzić się w symulatorze lotu albo przećwiczyć w wirtualnej rzeczywistości pracę na lotnisku.

    BCU – most między nauką a biznesem


    Anna Przybył, Dyrektor BCU Skyport i Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach

    Branżowe Centra Umiejętności to miejsce, gdzie uczniowie, studenci, nauczyciele, eksperci i przedsiębiorcy spotykają się, by wspólnie tworzyć przyszłość branży. To tu wiedza przekuwana jest w praktyczne doświadczenie, a biznes i edukacja wzajemnie się wspierają.

    “Jako IBE PIB ściśle współpracujemy z Branżowymi Centrami Umiejętności w całej Polsce. Wspieramy m.in. w kontekście opracowania opisów kwalifikacji sektorowych, czy przygotowania do pełnienia roli instytucji certyfikującej. Razem tworzymy sieci współpracy łączące edukację, biznes i rynek pracy, a także realizujemy inicjatywy, które odpowiadają na potrzeby branż. Efektem tych działań są chociażby – takie jak niniejsza – konferencje branżowe oraz wydarzenia integrujące środowiska edukacyjne i gospodarcze.”

    — Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy, Zespół ds. Systemu Kwalifikacji, IBE PIB

    Konferencja pokazała, że lotnictwo to nie tylko technologia, ale przede wszystkim ludzie i ich kompetencje. To oni decydują o tym, jak szybko i skutecznie branża będzie się rozwijać.

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”„Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”„Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”
    „Trendy, innowacje i wyzwania w branży lotniczej – eksploatacja portów i terminali lotniczych w regionie śląskim”

    #FunduszeUE

  • Kariera zaczyna się dziś – nie jutro. W Hrubieszowie to wiedzą!

    Kariera zaczyna się dziś – nie jutro. W Hrubieszowie to wiedzą!

    18 września 2025 r. w Zespole Szkół nr 1 w Hrubieszowie odbyło się wyjątkowe wydarzenie: „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, zorganizowane specjalnie z myślą o uczniach kończących szkołę średnią, stojących przed wyborem dalszej drogi edukacyjnej i zawodowej.

    Trzy kluczowe przesłania

    1.   Młodzież w centrum – konferencja pokazała, jak należy wspierać wybory zawodowe i edukacyjne młodzieży.
    2.   Kompetencje + praktyka – zdobywanie zarówno umiejętności twardych, jak i miękkich zwiększa szanse na rynku pracy.
    3.   Działanie dziś – aktywność, staże i szkolenia są kluczem do świadomego planowania kariery i sukcesu zawodowego.
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie
    Konferencja „Edukacja – kompetencje – rynek pracy. Przyszłość zaczyna się dziś”, 18 września 2025 r., Zespół Szkół nr 1 w Hrubieszowie

    Uczymy się przez całe życie

    Uczenie się to nie cecha, z którą się rodzimy. To umiejętność, którą można rozwijać. Nie ma ludzi „uczących się” i „nieuczących się”. Są tylko tacy, którzy jeszcze nie odkryli swojej ścieżki. A nigdy nie jest za późno, żeby nauczyć się uczyć.

    – dr Małgorzata Osowska, ekspertka ds. badań i analiz, ZSK6 / IBE PIB

    Nie trzeba wyjeżdżać do dużego miasta, żeby rozwijać karierę

    Konferencja pokazała, że młodzież nie musi wyjeżdżać z regionu, by rozwijać karierę.

    Mariusz Filipek, Zastępca Rzecznika Małych i Średnich Przedsiębiorstw

    Marek Poznański, Starostwo Powiatowe w Hrubieszowie

    Marta Majewska, Burmistrz Miasta Hrubieszów

    Tomasz Pitucha, dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Lublinie

    Dzięki nowej formule, która postawiła młodzież w centrum, młodzi mieli okazję do:

    • bezpośredniego spotkania z ekspertami;
    • spojrzenia na rynek pracy z różnych perspektyw;
    • zastanowienia się nad szansami i wyzwaniami, jakie stoją przed dopiero wchodzącymi na rynek pracy ludźmi;
    • posłuchania o badaniach dotyczących zapotrzebowania na zawody i kompetencje na rynku pracy;
    • uczestniczenia w warsztatach VR;
    • popracowania nad komunikacją i rozwojem kompetencji miękkich;
    • dowiedzenia się, jak mądrze wykorzystywać media społecznościowe przy wyborze kierunku kształcenia i ścieżki zawodowej.

    W mediach społecznościowych dokumentowane są sukcesy. Ale te sukcesy nie osiągają się same. Trzeba na nie ciężko pracować i o tym powinniśmy pamiętać. Kompetencje rodzą się nie tylko w szkole. Uczymy się w najprzeróżniejszych kontekstach. Bardzo ważnymi kompetencjami są, poza tzw. twardymi, kompetencje miękkie i nad nimi musimy pracować.

    – Maciej Tauber, lider projektu ZSK6, IBE PIB

    Panel dyskusyjny

    Podczas panelu dyskusyjnego, którego tematyka dotyczyła młodych ludzi na rynku pracy, spojrzeliśmy na zagadnienie z wielu perspektyw – począwszy od edukacji, przez biznes, po instytucje rynku pracy. Rozmawialiśmy o wyzwaniach stojących przed szkołami i pracodawcami, ale też o szansach i możliwościach, jakie daje współpraca oraz wspólne budowanie sieci wsparcia w regionie. Eksperci dzielili się doświadczeniami i autentycznymi historiami, podawali konkretne przykłady oraz inspirujące wskazówki, które z powodzeniem mogą stać się drogowskazem dla osób wchodzących na rynek pracy. Spotkanie było przestrzenią do wymiany pomysłów, prezentacji rozwiązań, a także okazją do zainicjowania współpracy między zaproszonymi podmiotami.

    – Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy, Zespół ds. Systemu Kwalifikacji, IBE PIB

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • „Prognoza zapotrzebowania na zawody i kwalifikacje. Perspektywa BCU”

    „Prognoza zapotrzebowania na zawody i kwalifikacje. Perspektywa BCU”

    Publikacja jest wynikiem badania ankietowego przeprowadzonego wśród Branżowych Centrów Umiejętności (BCU). 

    Kluczowe trendy i wnioski

    Prognoza przedstawia obraz rynku pracy w horyzoncie  3–5 lat, przygotowaną w oparciu o badanie przeprowadzone wśród  Branżowych Centrów Umiejętności. Analiza pokazuje, że transformacja cyfrowa, rozwój zielonych technologii i zmiany demograficzne przekształcają zarówno zawody, jak i wymagane kwalifikacje. Wynika z niej, że przyszłość należy do osób z holistycznym podejściem do kwalifikacji, które integruje wiedzę techniczną z umiejętnościami miękkimi, proekologicznymi i technologicznymi. Warto zauważyć, że rynek pracy ujawnia swoje regionalne oblicza, co wymaga lokalnie dopasowanych strategii edukacyjnych i inwestycyjnych. Raport prognozuje także pojawienie się nowych zawodów, jeszcze nieujętych w klasyfikacjach, jak specjalista ds. druku 3D w metalach, technik VR czy kucharz bankietowy co świadczy o tym, że ewolucja zawodów jest procesem nieuniknionym. Trzeba też pamiętać, że duet „technologia i ekologia” rewolucjonizuje każdą branżę – od gastronomii po mechanikę. Niniejsze opracowanie to nie tylko analiza obecnego stanu, ale przede wszystkim przewodnik, wskazujący, w jaki sposób system edukacji zawodowej musi przekształcać się, by skutecznie odpowiadać na potrzeby dynamicznie zmieniającej się gospodarki.

    — Katarzyna Szwedor, ekspertka ds. badań i analiz jakościowych (AZ-ZKU), ZSK6 / IBE PIB

    Cyfrowe, zielone i interpersonalne – filary kariery jutra

    Kompetencje cyfrowe i technologiczne obejmujące AI, cyberbezpieczeństwo i chmurę stają się fundamentem nowoczesnego rynku pracy. Coraz bardziej pożądane będą umiejętności w zakresie programowania, analizy danych, zarządzania bazami i rozwiązywania problemów technicznych. Automatyzacja i digitalizacja przyspieszą popyt na efektywne korzystanie z narzędzi cyfrowych. Równocześnie zielone kompetencje, związane ze zrównoważonym rozwojem, efektywnością energetyczną i gospodarką obiegu zamkniętego, obejmą wszystkie branże, wymagając znajomości regulacji ekologicznych i praktyk biznesowych przyjaznych środowisku. Kluczowe znaczenie będą mieć także kompetencje interpersonalne: współpraca, elastyczność, kreatywność oraz zarządzanie neuroróżnorodnością. To właśnie one tworzą przewagę konkurencyjną – rozwijając je inwestujemy w rozwój ścieżki zawodowej.

    Mentalność adaptacyjna i specjalizacja – klucz do zarządzania karierą

    Elastyczność i zdolność adaptacji stają się fundamentem sukcesu pracowników i organizacji w świecie przyspieszonych zmian technologicznych. Łączenie otwartości na doskonalenie umiejętności z tradycyjnymi kompetencjami umożliwia skuteczne korzystanie z nowoczesnych technologii i szybsze reagowanie na potrzeby rynku. Równocześnie specjalizacja, oparta na pogłębionej wiedzy i doświadczeniu, pozwala budować unikalne kompetencje, które zyskują dodatkową wartość dzięki elastyczności ich zastosowania w różnych kontekstach. Uczenie się przez całe życie staje się normą – inwestowanie w rozwój kompetencji zapewnia większą autonomię zawodową i świadome kierowanie własną karierą.

    Zmierzch przestarzałych technologii

    Maleje znaczenie starszych języków programowania (COBOL, Pascal), klasycznych metod zarządzania (Waterfall) czy tradycyjnych technik wytwarzania w ślusarstwie i mechanice.

    Zawody przyszłości (horyzont 3–5 lat)

    W perspektywie najbliższych 3–5 lat rynek pracy zdominują dwa megatrendy: transformacja cyfrowa i zielona energia. To właśnie dlatego największe zapotrzebowanie dotyczyć będzie m.in zawodów takich jak technik informatyk, technik programista i specjalista ds. energii odnawialnej. 

    Nowe zawody na horyzoncie

    Raport wskazuje, że innowacje technologiczne nie likwidują zawodów, lecz je redefiniują, tworząc zapotrzebowanie na hybrydowe specjalizacje. W gastronomii proponuje się utworzenie zawodu kelner VIP oraz kucharz bankietowy, a w mechanice i ślusarstwie – zawodów takich jak operator CNC z IoT, specjalista ds. druku 3D w metalach i specjalista ds. ekologicznej obróbki metali. W branży IT Eksperci rekomendują wprowadzenie zawodu technik sztucznej inteligencji (AI), łączącego przemysł z nowoczesnymi technologiami.

    Dlaczego warto sięgnąć po raport?

    Z pełnej prognozy dowiesz się m.in.:

    • jakie kompetencje technologiczne, ekologiczne i interpersonalne będą kluczowe;
    • na jakie zawody będzie rosło zapotrzebowanie w perspektywie 3–5 lat;
    • jakie nowe specjalizacje otwierają perspektywy kariery;
    • jakie inwestycje edukacyjne i szkoleniowe są rekomendowane;
    • jak globalne megatrendy (AI, demografia, klimat) wpłyną na Twoją branżę;
    • jak dostosować programy edukacyjne i strategie rozwoju do realiów rynku.

    Kto skorzysta z prognozy i w jaki sposób?

    • Szkoły mogą szybciej dostosować ofertę do realnych potrzeb rynku.
    • Doradcy zawodowi otrzymują rzetelne informacje wspierające uczniów w wyborze kariery.
    • Uczniowie poznają zawody przyszłości i perspektywiczne branże.
    • Samorządy i firmy lepiej planują inwestycje w kadry i zatrudnienie.

    >>>>> Pobierz raport i zyskaj przewagę w dynamicznie zmieniającym się świecie pracy!

    Publikacja Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0001/23

    Prognoza zapotrzebowania na zawody i kwalifikacje – perspektywa BCU 2024 przedstawia wyniki badania ankietowego przeprowadzonego wśród Branżowych Centrów Umiejętności (BCU), wynikające z regulacji zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 października 2023 r. Przepisy te nakładają na BCU obowiązek systematycznego pozyskiwania danych od pracodawców, za pośrednictwem właściwych organizacji branżowych, na temat zapotrzebowania na zawody, kwalifikacje i umiejętności w obrębie poszczególnych dziedzin zawodowych. Dane te począwszy od bieżącego roku będą uwzględniane w opracowaniu corocznej Prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego, zarówno na poziomie krajowym, jak i regionalnym, co jest istotnym elementem wspomagania polityki edukacyjnej i rynku pracy.

    #FunduszeUE

  • ZSK w obszarze gospodarki leśnej. VII Forum Wymiany Doświadczeń Interesariuszy ZSK

    ZSK w obszarze gospodarki leśnej. VII Forum Wymiany Doświadczeń Interesariuszy ZSK

    To doskonała okazja, aby zdobyć aktualną wiedzę, wymienić doświadczenia i nawiązać cenne kontakty w sektorze leśnym i drzewnym.

    W programie Forum znajdą się m.in.:

    • prezentacja działań Ministerstwa Klimatu i Środowiska w obszarze kwalifikacji w sektorze leśnym;
    • omówienie wymagań dla podmiotów ubiegających się o status Instytucji Certyfikujących;
    • praktyczne zastosowanie narzędzi walidacji – dobre praktyki i doświadczenia z branży;
    • możliwości nabywania kwalifikacji ZSK przez uczniów szkół leśnych;
    • studium przypadku: doświadczenia BCU w Tucholi.

    Udział w forum to niepowtarzalna szansa, aby:

    • wymienić doświadczenia z ekspertami i praktykami;
    • dowiedzieć się czym jest ZSK i jak można włączyć się do systemu;
    • porozmawiać o rozwoju kompetencji i możliwościach przygotowania młodego pokolenia do pracy w branży leśnej.

    Więcej informacji, szczegółowy program oraz rejestracja dostępne są pod linkiem:

    https://kwalifikacje.edu.pl/vii-forum-wymiany-doswiadczen-interesariuszy-zsk-w-obszarze-gospodarki-lesnej/

    Spotkanie odbędzie się w siedzibie Ministerstwa Klimatu i Środowiska w Warszawie, przy ul. Wawelskiej 52/54.

    baner VII Forum Wymiany Doświadczeń Interesariuszy ZSK - w tle: drwal w lesie przy pracy

    Forum organizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Nowy Kwartalnik ZSK

    Nowy Kwartalnik ZSK

    W numerze:

    Dni ZSK 2025 – podsumowanie

    Zachęcamy również do lektury numerów archiwalnych!

    Kwartalnik wydawany przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • O ZSK na posiedzeniu Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji w Poznaniu

    O ZSK na posiedzeniu Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji w Poznaniu

    Podczas spotkania WZK w Poznaniu rozmawialiśmy o działaniach IBE PIB realizowanych w ramach poniżej wymienionych projektów:

    Spotkanie było okazją do wymiany doświadczeń oraz nawiązania nowych kontaktów.

    Posiedzenie odbyło się 9 września 2025 r. IBE PIB reprezentowali Jan Kosmowski oraz Marcin Młynarczyk.

    Udział ekspertów ZKS Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0001/23

    posiedzenie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji w Poznaniu, 9. września 2025 r.
    posiedzenie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji w Poznaniu, 9. września 2025 r.
    posiedzenie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji w Poznaniu, 9. września 2025 r.
    posiedzenie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji w Poznaniu, 9. września 2025 r.

    Dziękujemy uczestnikom za zaangażowanie, wspólne dyskusje, a organizatorom za zaproszenie i możliwość zaprezentowania realizowanych przez nas działań.

    #FunduszeUE

  • Wspieramy Instytucje Certyfikujące funkcjonujące w ramach ZSK

    Wspieramy Instytucje Certyfikujące funkcjonujące w ramach ZSK

    Organizacja seminariów przeznaczonych specjalnie dla Instytucji Certyfikujących to kolejna inicjatywa ekspertów ds. współpracy ze środowiskami branżowymi działających w ramach wsparcia rozwoju ZSK w całym kraju. 

    Na przełomie sierpnia i września zrealizowaliśmy cykl seminariów podczas których skupiliśmy się na różnych aspektach funkcjonowania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji istotnych dla Instytucji Certyfikujących, w tym m.in. na procesie walidacji i certyfikacji. Rozmawialiśmy również o zmianach wynikających z nowelizacji ustawy o ZSK. 


    W trakcie spotkania przyjrzeliśmy się również kwalifikacjom wolnorynkowym opisanym, włączonym i certyfikowanym przez Stowarzyszenie Księgowych w Polsce wśród których znajdują się:

    Seminaria odbyły się w Poznaniu, Warszawie, Krakowie i Bydgoszczy. Spotkania były nie tylko okazją do aktualizacji wiedzy i wymiany doświadczeń między uczestnikami i prowadzącymi, ale również do rozmów o działaniach dotyczących promocji i upowszechniania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. 

    Seminaria zostały przygotowane i zrealizowane przez międzyregionalny zespół ekspertów ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, w składzie: Ireneusz Bochno, Agnieszka Demichowicz, Anna Depczyńska, Jan Kosmowski, Irena Miżanowska, Bożena Solecka i Anna Zuszek.  

    Działania Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0001/23

    Dziękujemy uczestnikom za zaangażowanie, wspólne dyskusje, a także wszystkim zaangażowanym w organizację, dzięki którym mogliśmy się wspólnie spotkać.  

    Przypominamy, że osoby zainteresowane spotkaniami, szkoleniami, konferencjami dot. ZSK organizowanymi przez IBE PIB mogą znaleźć informacje w kalendarium wydarzeń oraz w naszych mediach społecznościowych.

    #FunduszeUE

  • Webinar online poświęcony procedurze włączania kwalifikacji do ZSK

    Webinar online poświęcony procedurze włączania kwalifikacji do ZSK

    Webinar odbędzie się w formule online, 25 września 2025 r. w godzinach 10.00 – 11.30.

    Do udziału w webinarze zapraszamy wszystkie osoby zainteresowane rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności, przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i badawczych, uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy.

    Podczas spotkania omówimy:

    • Prawne aspekty związane z włączaniem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK)
    • Rodzaje kwalifikacji i procedura ich włączenia przez instytucje szkolnictwa wyższego do ZSK
    • Dokumenty i formularze potrzebne do włączenia kwalifikacji nadawanej po ukończeniu studiów podyplomowych do ZSK
    • Oferta jesiennych spotkań stacjonarnych i online oraz obszary wsparcia skierowane do instytucji szkolnictwa wyższego

    Webinar poprowadzą eksperci z zespołu oferującego wsparcie w zakresie funkcjonowania instytucji szkolnictwa wyższego w ZSK: Iwona Caputa, Sławomir Kozieł

    Warunkiem zakwalifikowania się na webinar jest wypełnienie formularza rejestracyjnego oraz deklaracji uczestnika w projekcie ZSK6 najpóźniej do 23.09.2025 r.

    Formularz rejestracyjny i deklarację uczestnika w projekcie ZSK6 znajdą Państwo pod linkiem: https://ibe.edu.pl/pl/kalendarz-wydarzen/zsk6/zsk6-webinar-online-szlakiem-kwalifikacji-nadawanych-po-ukonczeniu-studiow-podyplomowych-procedura-wlaczania-kwalifikacji-do-zsk 

    Osoby zakwalifikowane otrzymają link do spotkania w oddzielnej wiadomości. 

    Serdecznie zapraszamy!

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Uczenie się przez całe życie w przestrzeni miasta? Tak!

    Uczenie się przez całe życie w przestrzeni miasta? Tak!

    Jak najbardziej! 

    O tym właśnie opowiedziała nasza ekspertka,  dr Helena Anna Jędrzejczak  podczas konferencji Decentered Cities Overlooked Urban Narratives and Shifting Centralities w Coimbrze (Portugalia).

    dr Helena Anna Jędrzejczak ZSK6 / IBE PIB podczas konferencji „Decentered Cities Overlooked Urban Narratives and Shifting Centralities” w Coimbrze (Portugalia)
    dr Helena Anna Jędrzejczak ZSK6 / IBE PIB

    Na najstarszym portugalskim uniwersytecie (ma 735 lat!) spotkało się ponad 100 badaczek i badaczy z całego świata, by rozmawiać o różnych kontekstach i perspektywach badań nad miastem. Była to VI konferencja Research Network 37: Urban Sociology European Sociological Association. Referaty, wykłady, panele dyskusyjne i prezentacje książek dotyczyły między innymi:

    • dostępności miast – społecznej, fizycznej, ekonomicznej,
    • sztuki w przestrzeni miasta,
    • kreatywności i rewitalizacji miast,
    • budowaniu miast sprzyjających integracji i niwelowaniu nierówności
    • miejskiemu społeczeństwu obywatelskiemu,
    • projektowaniu dobrych przestrzeni miejskich,
    • różnych sposobów korzystania z miasta,
    • przemian historycznych, społecznych i demograficznych.

    W ramach panelu The Relationship between Urban Social Infrastructures and the Public Life of Cities dr Helena Anna Jędrzejczak z IBE PIB wygłosiła referat Lifelong learning in the Cultural Institution and in the Space of the City: Availability, Identity and Opportunities. Przedstawiła w nim wyniki badania, które wspólnie z dr Małgorzatą Osowską realizuje w IBE. Badanie pozwoliło poznać rolę instytucji kultury i przestrzeni 8 polskich miast we wspieraniu uczenia się przez całe życie.

    Referat dotyczył jednego z nich: Łodzi. Słuchacze dowiedzieli się m.in. jak łódzkie instytucje kultury wspierają osoby dorosłe w uczeniu się przez całe życie, w jaki sposób ich oferta oddaje unikatowy klimat i historię tego miasta, a także, w jakich nietypowych miejscach uczą się uczestnicy spacerów badawczych będących elementem badania.

    Dla słuchaczy szczególnie ciekawe okazało się połączenie perspektyw: badań nad uczeniem się przez całe życie i studiów miejskich oraz zastosowanie techniki spaceru badawczego (wywiadu chodzonego). Dr Helena Jędrzejczak i dr Małgorzata Osowska są w jej zakresie prawdziwymi ekspertkami – w ramach dwóch badań zrealizowały ich do tej pory ponad 80!

    Udział ekspertek IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    Jeśli jesteście zainteresowani tym, jak spacer badawczy może służyć do poznawania przestrzeni miasta jako przestrzeni uczenia się, przeczytajcie wcześniejsze teksty Heleny Jędrzejczak i Małgorzaty Osowskiej:

    1. O uczeniu się w przestrzeni małego miasta: „Przestrzeń miasta jako przestrzeń uczenia się przez całe życie – wykorzystanie spaceru badawczego do badania lifelong learning” – (artykuł po polsku)
    2. O przestrzeni miasta jako przestrzeni uczenia się przez całe życie z perspektywy lokalnych elit: „I can get off this bus and do something important for myself. The city as a space for adult learning in the perspective of local urban elites”  (artykuł po angielsku)

    A jeśli ciekawi Was, jak w ogóle wygląda uczenie się przez całe życie w małym mieście, przeczytajcie darmową książkę „Małe miasta wobec wyzwań idei uczenia się przez całe życie”.

    #FunduszeUE

  • Spotkajmy się na Kongresie Energetyki Rozproszonej!

    Spotkajmy się na Kongresie Energetyki Rozproszonej!

    Aby ta układanka miała sens, potrzebne są kompetencje, które połączą wszystkie części w spójny obraz.

    Właśnie temu służy Sektorowa Rama Kwalifikacji w Energetyce (SRK) – narzędzie stworzone przez branżę dla branży. Dzięki niej firmy zyskują jasny obraz tego, jakie umiejętności są potrzebne na każdym szczeblu kariery, a pracownicy – drogowskaz rozwoju zgodny z wyzwaniami transformacji.

    SRK – kompas w czasach zmian

    Niedawna aktualizacja SRK sprawiła, że dokument jeszcze lepiej odpowiada na realne potrzeby rynku. Uwzględnia m.in.:

    • kompetencje w obszarze efektywności energetycznej, ochrony środowiska i technologii niskoemisyjnych;
    • przekwalifikowanie pracowników ze stanowisk wysokoemisyjnych do ich zielonych odpowiedników;
    • uznawalność polskich kwalifikacji w kraju i Europie;
    • nowe elementy, takie jak definicja sektora, rozwinięty słownik OZE, wyznacznik „bezpieczeństwo energetyczne” czy wyróżnienie zielonych kompetencji.

    Dzięki SRK energetyczna układanka staje się pełniejsza – firmy mogą lepiej planować rozwój kadr, a sektor zyskuje solidne fundamenty transformacji.

    Eksperci ZSK na Kongresie Energetyki Rozproszonej

    Jak w praktyce przekłada się to na rozwój branży? O tym będzie można usłyszeć z ust naszych ekspertów podczas Kongresu Energetyki Rozproszonej. 

    „Zaktualizowana Sektorowa Rama Kwalifikacji w Energetyce została na tyle pozytywnie przyjęta przez branżę, że zostaliśmy zaproszeni do współtworzenia Kongresu Energetyki Rozproszonej. To coroczne wydarzenie jest idealnym miejscem do promocji pracy naszego zespołu. Jako jego reprezentant wezmę udział w panelu dyskusyjnym na temat przygotowywania kadr dla transformacji sektora energetycznego, a także razem z Michałem Królikowskim poprowadzę warsztat pt. Energetyka rozproszona ale zintegrowane kompetencje.”

    — Dawid Dymkowski, główny ekspert ds. sektorowych ram kwalifikacji, ZSK6 / IBE PIB

    Udział ekspertów IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    KER – wspólna przestrzeń dla zmian

    Kongres Energetyki Rozproszonej (KER) to miejsce, gdzie praktycy i eksperci wymieniają się wiedzą, doświadczeniem i najlepszymi praktykami. To przestrzeń rozmów o wyzwaniach transformacji, innowacjach i możliwościach rozwoju lokalnych inicjatyw energetycznych.

    >>> Więcej informacji o Kongresie: kongres.energetyka-rozproszona.pl 

    >>> Rejestracja: ker2025.gridaly.com/registration 

    Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy jest patronem honorowym Kongresu.

    #FunduszeUE