Autor: kwalifikacjeibe

  • News from the Congress on Non-formal Education

    News from the Congress on Non-formal Education

    This was already the fourth edition of the Congress on Non-formal Education, the largest industry event gathering representatives of entities involved in supporting the idea of lifelong learning. This year’s edition was very popular with the education and career development sector. Crowds of representatives of training and consulting companies, universities and public institutions, as well as people professionally involved in coaching and mentoring gathered at the University of Warsaw Biological and Chemical Research Centre. Participants could listen to one of several dozen presentations, take part in numerous debates with experts or visit the exhibit stands. The topics discussed included the development of managerial skills, strategic management, as well as the mapping of qualifications and learning outcomes. The winners of „The Educational Innovation of 2019” competition were also presented.

    IBE Experts on Non-formal Education

    On the first day of the Congress, the speakers included experts from the Educational Research Institute: Leopold Będkowski, Barbara Fijałkowska, Michał Rostworowski and Iwona Gmaj, who talked about the benefits to business of the validation process – one of the most important elements of the Integrated Qualifications System (IQS). Congress guests could also take part in workshops devoted to the IQS and validation or become acquainted with materials on the digital tools of the system at IBE’s exhibit stand. On the second day of the Congress, the Institute was represented by Maciej Tauber, who took part in the debate on developing managerial skills.

     

  • Rola kwalifikacji we współczesnym świecie

    Rola kwalifikacji we współczesnym świecie

    Na seminarium uczniowie wzięli udział w grach zespołowych i debacie, oglądali animacje poświęcone Zintegrowanemu Systemowi Kwalifikacji oraz wysłuchali wykładu informacyjnego. Prowadzące spotkanie trenerki Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji przedstawiły uczestnikom nowe rozwiązania systemowe dotyczące kwalifikacji. Uczniowie dowiedzieli się więc, gdzie należy szukać informacji o interesujących ich kwalifikacjach oraz w jaki sposób analizować informacje o tym, co rzeczywiście muszą wiedzieć i umieć, aby zdobyć daną kwalifikację. W trakcie spotkania trenerki przedstawiły też nauczycielom funkcjonalności Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji, które mogą być przydatne w ich pracy dydaktycznej.

     

     

  • Join us at the Next Meeting of the Public Debate on the IQS on October 22, 2019

    Join us at the Next Meeting of the Public Debate on the IQS on October 22, 2019

    The provisions introduced in the amended education law allowing individuals to attain market qualifications included in the IQS opens new opportunities for connecting education with the labour market. Therefore, the main topic of the second discussion meeting on „Market Qualifications and Sectoral Education” will focus on better integrating the different paths of attaining qualifications with current labour market needs. Participants will discuss, among others, the current state and perspectives of the lifelong learning policy in Poland, strengthening the role of market qualifications in the sectoral education system, the first IQS certificates for VET school students, and cooperation of the Educational Research Institute with such schools.

    The Public Debate on the Integrated Qualifications System

    10 meetings will be held in 2019-2020 throughout Poland as part of the public debate entitled „The Integrated Qualifications System – A Bridge between Education and the Labour Market”. These meetings are an opportunity to reflect on the public actions planned in the coming years for the development and implementation of the IQS. The planned summary of the debate is scheduled for the first quarter of 2020 and will be held during a conference closing the cycle of meetings. Jointly worked out conclusions and recommendations developed jointly with debate participants will be the starting point for the further development of public policies for lifelong learning.

    The next public debate meeting will be held on October 22 at the Conference Centre Ogrodowa 58 in Warsaw. Links to the meeting programme and registration are provided below.

    PROGRAM – aktualizacja

    REJESTRACJA 

     

  • Zapraszamy na kolejne spotkanie w ramach debaty publicznej o ZSK (22 października 2019 r.)

    Zapraszamy na kolejne spotkanie w ramach debaty publicznej o ZSK (22 października 2019 r.)

    Wprowadzone w znowelizowanym prawie oświatowym przepisy umożliwiające uzyskiwanie kwalifikacji rynkowych włączonych do ZSK otwierają nowe możliwości łączenia edukacji i rynku pracy. Dlatego głównym tematem drugiego spotkania dyskusyjnego “Kwalifikacje rynkowe a szkolnictwo branżowe” będzie pogłębianie integracji różnych ścieżek nabywania kwalifikacji z obecnymi potrzebami rynku pracy. Uczestnicy spotkania będą dyskutować m.in. na temat obecnego stanu i perspektyw polityki na rzecz uczenia się przez całe życie w Polsce, wzmacnianiu roli kwalifikacji rynkowych w systemie szkolnictwa branżowego, pierwszych certyfikatów ZSK dla uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe oraz współpracy Instytutu Badań Edukacyjnych z tego typu szkołami.

    Debata publiczna o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

    W latach 2019–2020 na terenie całego kraju odbędzie się 10 spotkań w ramach debaty publicznej “Zintegrowany System Kwalifikacji – most łączący edukację i rynek pracy”. W zamierzeniu mają one być okazją do refleksji na temat planowanych na najbliższe lata działań publicznych dotyczących rozwoju i wdrażania ZSK. Podsumowanie debaty zostało zaplanowane na pierwszy kwartał 2020 roku i odbędzie się podczas konferencji zamykającej cykl spotkań. Wspólnie wypracowane wnioski i rekomendacje mają stanowić punkt wyjścia do dalszego rozwoju polityki publicznej na rzecz uczenia się przez całe życie.

    Następne spotkanie odbędzie się już 22 października w Centrum Konferencyjnym przy ulicy Ogrodowej 58 w Warszawie. Zachęcamy do zapoznawania się z programem i dokonania rejestracji.

     

    PROGRAM – aktualizacja

    Z uwagi na bardzo duże zainteresowanie organizowanym w dn. 22 października br. spotkaniem „Kwalifikacje rynkowe a szkolnictwo branżowe” zmuszeni jesteśmy zamknąć rekrutację. Jednakże planujemy powtórzyć spotkanie w terminie późniejszym. Jeżeli jesteście Państwo zainteresowani udziałem w nim bardzo proszę o wpisanie się na listę poprzez podany poniżej link rejestracyjny. Po ustaleniu terminu kolejnego spotkania poinformujemy Państwa o tym i poprosimy o potwierdzenie uczestnictwa.

    REJESTRACJA 

     

  • Kongres Edukacji Pozaformalnej już za nami!

    Kongres Edukacji Pozaformalnej już za nami!

    Była to już czwarta edycja Kongresu Edukacji Pozaformalnej, największej branżowej imprezy gromadzącej przedstawicieli podmiotów zajmujących się wspieraniem idei uczenia się przez całe życie. Tegoroczna edycja cieszyła się ogromnym zainteresowaniem w branży edukacyjno-zawodowej. W Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych Uniwersytetu Warszawskiego zgromadzili się tłumnie reprezentanci firm szkoleniowych i doradczych, uczelni oraz instytucji publicznych, a także osoby zajmujące się zawodowo coachingiem i mentoringiem. Uczestnicy mogli posłuchać jednego z kilkudziesięciu wystąpień, wziąć udział w licznych debatach z udziałem ekspertów lub też obejrzeć stoiska wystawiennicze. Dyskutowano m.in. o rozwoju kompetencji menadżerskich, zarządzaniu strategicznym oraz mapowaniu kwalifikacji i efektów uczenia się. Zaprezentowano także laureatów konkursu “innowacja Edukacyjna Roku 2019”.

    Eksperci IBE o edukacji pozaformalnej

    Pierwszego dnia Kongresu wśród prelegentów znaleźli się eksperci Instytutu Badań Edukacyjnych: Leopold Będkowski, Barbara Fijałkowska, Michał Rostworowski i Iwona Gmaj, która opowiadała o biznesowym sensie procesu walidacji – jednego z najważniejszych elementów Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK). Goście Kongresu mogli również wziąć udział w warsztatach poświęconych ZSK i walidacji lub zapoznać się z materiałami na temat cyfrowych narzędzi Systemu na stoisku wystawienniczym prowadzonym przez IBE. Drugiego dnia Kongresu Instytut reprezentował Maciej Tauber, który wziął udział w debacie na temat rozwoju kompetencji menadżerskich.

     

  • ZSK i rozwój branży lotniczej na Podkarpaciu

    ZSK i rozwój branży lotniczej na Podkarpaciu

    Dolina Lotnicza jest jednym z najbardziej znanych i największych klastrów przemysłowych w Polsce. To tutaj działa ponad 150 firm, zatrudniających blisko 30 tys. pracowników, a wartość wytwarzanej produkcji przekracza 90 procent dla całej branży lotniczej w naszym kraju. Dalszy dynamiczny rozwój Doliny Lotniczej wymaga inwestycji nie tylko w technologie, ale także w wykwalifikowane kadry.

    Zintegrowany System Kwalifikacji na rzecz branży lotniczej

    Stworzenie dogodnych warunków dla działalności przedsiębiorstw przemysłu lotniczego na Podkarpaciu wymaga stałego rozwijania umiejętności i zdobywania nowych kwalifikacji przez kadry. Formalny system kształcenia nie wystarcza. Potrzebne jest rozwiązanie łączące wysokie wymagania przedsięwzięć prowadzonych w Dolinie Lotniczej z optymalnym wyszkoleniem pracowników, którzy będą mogli pochwalić się konkretnymi kwalifikacjami, a nie tylko świadectwem uczelni czy szkoły. Takim rozwiązaniem może być Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK).

    – Jednym z celów powstania Doliny Lotniczej był rozwój badań, umiejętności i kwalifikacji w zakresie lotnictwa. Mam nadzieję, że współpraca z Instytutem Badań Edukacyjnych będzie zaproszeniem branży do przeglądu i opisu kwalifikacji niezbędnych do rozwoju sektora, który w Strategii Odpowiedzialnego Rozwoju został zidentyfikowany jako jeden z sektorów strategicznych – mówi Anna Wolska, zastępca dyrektora IBE ds. ZSK. – Rozwój odpowiedniej jakości kapitału ludzkiego może stanowić o sukcesie lub porażce w realizacji wielu istotnych programów rozwojowych. Instytut, wykorzystując narzędzia ZSK, pomaga identyfikować potrzeby oraz budować skuteczne polityki zarządzania umiejętnościami i kwalifikacjami zarówno w odniesieniu do indywidualnych przedsiębiorstw, jak i całych sektorów – dodaje.

    Przemysł lotniczy i zarządzanie kompetencjami

    Zarządzanie kompetencjami w branżach tak złożonych jak sektor lotniczy, wymaga nieszablonowego podejścia i szybkiego reagowania na zmiany związane chociażby z dynamicznym rozwojem technologii. By zachować tempo wzrostu, polska branża lotnicza musi się zmierzyć z szeregiem wyzwań – jednym z nich jest utrzymanie i rozwój odpowiednio dobranych kadr oraz pozyskiwanie nowych pracowników, którzy będą mogli potwierdzić swoje kompetencje.

    – W branżach specjalistycznych, takich jak nasza, dobór odpowiedniego zespołu jest niezwykle istotny. Projektujemy, konstruujemy i serwisujemy najbardziej zaawansowane silniki lotnicze, by zmieniać lotnictwo i napędzać rozwój ludzkości. Połączenie właściwych kompetencji merytorycznych i społecznych to gwarancja najwyższego poziomu. Dlatego tak istotne jest, by stale być w procesie rozwoju, uczyć się przez całe życie – powiedziała Karolina Tucharz, Pratt&Whitney.

    Sektorowa Rada Kompetencji Przemysłu Lotniczo-Kosmicznego

    Podczas spotkania w Dolinie Lotniczej została zaprezentowana kolejna inicjatywa sieciowa w branży – konstytuująca się właśnie Sektorowa Rada Kompetencji Przemysłu Lotniczo-Kosmicznego. Jednym z jej celów jest dokonanie przeglądu istniejących sposobów nabywania kwalifikacji przez specjalistów obu sektorów. Rada została powołana przez przedstawicieli uznanych w branżach lotniczej i kosmicznej instytucji: Thales Polska, Instytutu Lotnictwa, Politechniki Warszawskiej oraz Związku Pracodawców Sektora Kosmicznego, ale do jej prac zostaną zaproszeni wszyscy znaczący uczestnicy tych rynków.

    – Zwłaszcza początkowa faza rozwoju sektora kosmicznego w Polsce daje szansę stworzenia od razu ścieżki zdobywania kwalifikacji spójnej z sektorem kosmicznym w Europie. Już dzisiaj przecież oba sektory są elementami globalnej gospodarki światowej, a specjaliści są mobilni międzynarodowo – mówi Marcin Tumanow, kierownik projektu. – Mamy nadzieję na współpracę Rady z Instytutem Badań Edukacyjnych przy tworzeniu Sektorowej Ramy Kwalifikacji i włączaniu kwalifikacji do Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji, który tę mobilność międzynarodową pracowników jeszcze ułatwi. Działania te wpisują się bowiem w międzynarodowy system oceny kompetencji i kwalifikacji, które dzięki temu stają się czytelne dla pracodawców w większości miejsc świata – dodaje.

     Edukacja i rozwój regionu

    Partnerska współpraca biznesu i edukacji to jeden z koniecznych elementów rozwoju gospodarczego regionu. Na Podkarpaciu nie brakuje dobrych przykładów takiej właśnie współpracy.  

    – Współpraca pracodawców ze szkołami zawodowymi jest od dawna w centrum zainteresowań środowisk związanych z edukacją oraz światem gospodarki – powiedziała Małgorzata Rauch, Podkarpacki Kurator Oświaty, Kuratorium Oświaty w Rzeszowie. – Warto wspomnieć o tzw. partnerstwach wiedzy – czyli kooperacji szkół, pracodawców, urzędów pracy i uczelni. Trwa ono na poziomie krajowym oraz lokalnym i regionalnym. Efektywność takiego założenia pokazują przykłady. Pierwszy z nich, m.in. to Zespół Szkół Technicznych w Leżajsku, który podpisał porozumienie z firmą Superior Industries Production Poland. Przedsiębiorstwo ufundowało stypendia dla najlepszych uczniów w zawodach technik mechanik CNC, operator obrabiarki skrawającej CNC. Szkoła z kolei dostosowała kierunki kształcenia do potrzeb rynku pracy. Kształci w zawodach: technik programista, technik automatyk, technik mechanik CNC, operator obrabiarki skrawającej CNC. Drugi przykład to Zespół Szkół Technicznych w Mielcu, gdzie uczniowie w ramach akcji: „Firmy otwierają bramy przed młodzieżą 2019” odwiedzają różne mieleckie firmy, np. firmę „Husqvarna”, w której uczniowie zapoznali się z nowoczesną organizacją i technologią produkcji kosiarek. Zakłady Lotnicze w Mielcu objęły z kolei w tej szkole patronatem klasę o profilu technik mechanik lotniczy dla przemysłu lotniczego – dodała.

    Branża lotnicza, jako jeden z wiodących filarów gospodarczych Podkarpacia, jest aktywnie rozwijana przez interesariuszy. Wszyscy zgodnie podkreślają, że u podstaw sukcesu planów rozwoju leży dobrze wykształcona kadra, której kompetencje będą wychodziły naprzeciw potrzebom rynku. Jak wskazują uczestnicy seminarium branżowego w Rzeszowie – dzięki wdrażaniu Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, proces ten będzie przebiegał jeszcze szybciej i jeszcze spójniej.

     

  • O kompetencjach społecznych osób dorosłych

    O kompetencjach społecznych osób dorosłych

    Spotkanie odbyło się 11 września w Centrum Biznesowym Ogrodowa 58. W części plenarnej uczestnicy wysłuchali dwóch wystąpień. Dr hab. Dorota Gierszewski z Uniwersytetu Jagiellońskiego wprowadziła słuchaczy w tematykę kształtowania kompetencji społecznych i obywatelskich dorosłych. Rozmawiano o tym czym są kompetencje obywatelskie, takie jak np. zdolność do zaangażowania się wraz z innymi w działania publiczne; zdolność do solidarności i zainteresowanie problemami lokalnymi; konstruktywne uczestnictwo w działaniach społeczności lokalnej. Z kolei dr Olga Napiontek z Fundacji Civis Polonus przedstawiła szanse i ograniczenia związane z rozwijaniem kompetencji obywatelskich dorosłych Polaków.

    Druga część seminarium miała charakter warsztatowy. Dyskutowano nad modelem kształcenia i rozwoju zawodowego edukatorów osób dorosłych. Próbowano określić, jak wygląda oferta edukacyjna dla osób, które chciałyby stać się profesjonalnymi edukatorami dorosłych. Mówiono o warunkach, które mogą się przyczynić do poszerzenia tej oferty, ale też o czynnikach hamujących w dłuższej perspektywie taką ofertę. Spotkanie zakończyło się wypracowaniem szeregu rekomendacji, które będą wzięte pod uwagę w pracach nad szczegółową częścią Zintegrowanej Strategii Umiejętności.

    PROGRAM SEMINARIUM 

     

  • O ZSK na Kongresie Edukacji Pozaformalnej

    O ZSK na Kongresie Edukacji Pozaformalnej

    KEP 2019 to kontynuator dorobku Kongresu Edukacji Pozaformalnej, którego trzy ostatnie edycje cieszyły się ogromnym zainteresowaniem w branży edukacyjno-szkoleniowej. Tegoroczna edycja skierowana jest przede wszystkim do przedstawicieli wszystkich podmiotów zajmujących się wspieraniem idei uczenia się przez całe życie: reprezentantów firm szkoleniowych, doradczych i uczelni oraz osób zajmujących się coachingiem i mentoringiem. Jako że drugi dzień kongresu dedykowany będzie rozwojowi kompetencji menadżerskich, organizatorzy zapraszają również przedsiębiorców.

    O edukacji w gronie ekspertów

    Każdego dnia Kongresu organizatorzy spodziewają się ponad 300 właścicieli i menedżerów największych firm szkoleniowych i doradczych, a także reprezentantów instytucji publicznych i ośrodków decyzyjnych kształtujących politykę edukacyjną w kraju. W ramach wydarzenia odbędzie się 5 sesji tematycznych:

    • „Trendy i innowacje”
    • „Usługi rozwojowe”
    • „Innowacje”
    • „Rozwiązania i produkty”
    • „Rozwój kompetencji menadżerskich”
    • „Akademia menadżera”
    • „Szkoły menedżerskie”

    Uczestnicy będą mogli posłuchać jednego z kilkudziesięciu wystąpień, wziąć udział w licznych debatach z udziałem ekspertów lub też obejrzeć stoiska wystawiennicze. Jedno z nich dedykowane będzie cyfrowym narzędziom Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Goście wydarzenia będą mogli również wziąć udział w warsztatach poświęconych ZSK i narzędziu „Moje Portfolio”, a także posłuchać wystąpień prelegentów z IBE i ekspertów ds. ZSK – m.in. na temat mapowania kwalifikacji oraz efektów uczenia się.

     

  • The IQS at the Congress on Non-Formal Education

    The IQS at the Congress on Non-Formal Education

    KEP 2019 continues the series of such Congresses, whose last three editions enjoyed great interest among representatives of the education and training sector. This year’s event is addressed to representatives of all entities involved in supporting the idea of lifelong learning: representatives of training firms, consulting companies and higher education institutions, as well as people providing coaching and mentoring services. As the second day of the Congress is dedicated to the development of managerial competences, the organisers are also inviting entrepreneurs.

    Experts will tackle the subject of education

    Congress organisers expect the participation of over 300 owners and managers of the largest training and consulting firms, as well as representatives of public institutions and decision-making centres shaping the country’s educational policies. Five thematic sessions will be held during the event:

    • Trends and innovations
    • Development services
    • Innovations
    • Solutions and products
    • Development of managerial competencies
    • The Manager’s Academy
    • Management Schools

    Participants will be able to listen to a number of presentations, take part in numerous debates with experts and view the exhibition stands. One exhibit will be on the digital tools of the Integrated Qualifications System (IQS). Event participants will also be able to take part in workshops devoted to the IQS and learn about the „My Portfolio” tool, as well as listen to presentations by IBE speakers and IQS experts, on mapping qualifications and learning outcomes, among other topics.

     

  • O kompetencjach pracowników w Centrum Nauki Kopernik

    O kompetencjach pracowników w Centrum Nauki Kopernik

    Wiodącym tematem konferencji będą zmiany na rynku pracy z perspektywy kompetencji i dostępu do nich, a także ich wpływ na głównych uczestników rynku, czyli pracodawców i pracowników. Wraz z nimi organizatorzy spróbują odpowiedzieć na kilka ważnych pytań:

    • Czy na pewno mamy rynek pracownika?
    • Jaki wpływ na zmieniającą się kulturę organizacji i systemy zarządzania pracownikami mają millenialsi?
    • Jak pracodawcy postrzegają osoby 50+?
    • Jak uczą się dorośli Polacy?

    Bilans Kapitału Ludzkiego

    Bilans Kapitału Ludzkiego to jeden z największych europejskich projektów badawczych w obszarze kompetencji zawodowych, zatrudnienia i rynku pracy. Jego głównym celem jest zdiagnozowanie oraz monitorowanie zasobów kapitału ludzkiego istniejących na polskim rynku oraz czynników odpowiadających za ich rozwój. Wyniki badań stanowią podstawę do formułowania rekomendacji dla polityk publicznych w obszarach takich jak: nauka i edukacja, rynek pracy oraz rozwój przedsiębiorczości. Badanie realizowane jest przez Polską Agencję Rozwoju we współpracy z Uniwersytetem Jagiellońskim od 2009 roku.

    Więcej informacji na stronie: http://www.parp.gov.pl/konferencja