Zespół ZSK weźmie udział w wydarzeniu „Profesjonalne kompetencje w sporcie – Zintegrowany System Kwalifikacji”, organizowanej przez Ministerstwo Sportu i Turystyki oraz Radę do spraw Kształcenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej przy Ministrze Sportu i Turystyki.
PUBLIKACJE Zapraszamy do zapoznania się z najnowszymi publikacjami Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Prosimy o zwracanie uwagi na datę wydania publikacji, ponieważ zawsze odnoszą się one do aktualnego na dany moment stanu…
Branża IT, jako jedna z najnowocześniejszych gałęzi gospodarki, podlega nieustannym i dynamicznym zmianom. Przekłada się to bezpośrednio na zapotrzebowanie na kompetencje tego sektora. Jak będzie to wyglądało w najbliższym czasie?
30 października br. odbyło się VIII Forum Współpracy Edukacji i Biznesu – EDUMIXER. Tematem przewodnim konferencji było „Cyberbezpieczeństwo, Sztuczna Inteligencja, Innowacje Technologiczne. Wyzwania dla rozwoju kompetencji”. W wydarzeniu, jako prelegent, brał udział dr Dawid Dymkowski, główny ekspert ds. sektorowych ram kwalifikacji.
W sierpniu bieżącego roku minęło dokładnie 7 lat od rozpoczęcia wdrażania w Polsce Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Współpraca pomiędzy różnymi interesariuszami ZSK, jej nowe formy i obowiązki z nią związane, stanowią po dziś dzień jedno z głównych wyzwań związanych z dalszym rozwojem systemu kwalifikacji w naszym kraju.
Za nami konferencja podsumowująca dotychczasowe osiągnięcia Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, prezentująca dobre praktyki ZSK i promująca współpracę pomiędzy wszystkimi uczestnikami Systemu.
Ważny, dynamicznie rozwijający się sektor nowoczesnych usług biznesowych wymaga świetnie wyszkolonych kadr. Oznacza to konieczność dobrej współpracy między rynkiem pracy a uczelniami, systematycznego włączania kwalifikacji zawodowych do ZSK oraz prężnie działającej sektorowej rady ds. kompetencji.
Małgorzata Rafał, sekretarz Rady, prezentuje działania SRKT, jej cele i sukcesy.
Zapisując się do newslettera, wyrażasz zgodę na otrzymywanie informacji
drogą elektroniczną od Instytutu Badań Edukacyjnych.
© 2024 Instytut Badań Edukacyjnych
Projekt realizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych z dofinansowaniem z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS).
