Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Przetwórstwa Żywności

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Przetwórstwa Żywności jest kolejną ramą kwalifikacji, opracowaną tym razem dla sektora przetwórstwa żywności. Impulsem do powstania ramy – podobnie jak w przypadku poprzednich – było niedopasowanie edukacji branżowej do potrzeb rynku pracy oraz dynamicznych zmian zachodzących w obrębie samej branży.

Continue ReadingSektorowa Rama Kwalifikacji dla Przetwórstwa Żywności

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Cyberbezpieczeństwa (SRK CYBER)

Powstanie Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Cyberbezpieczeństwa jest odpowiedzią na zagrożenia w sieci, których ilość i zakres stale się powiększa. W efekcie tak dynamicznych oddziaływań branża cyberbezpieczeństwa stoi przed wyzwaniem stałego dokształcania dotychczasowej kadry pracowniczej oraz pozyskania nowych specjalistów.

Continue ReadingSektorowa Rama Kwalifikacji dla Cyberbezpieczeństwa (SRK CYBER)

Analiza rozwiązań stosowanych w Irlandii i na Malcie w obszarze potwierdzania kompetencji na poziomie 1 i 2 Europejskiej Ramy Kwalifikacji

W raporcie Analiza rozwiązań stosowanych w Irlandii i na Malcie w obszarze potwierdzania kompetencji na poziomie 1 i 2 Europejskiej Ramy Kwalifikacji Ewa Domagała-Zyśk analizuje zarówno nowe tendencje uczenia się przez całe życie, także w kontekście grup osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, jak i doświadczenia certyfikowania i potwierdzania kwalifikacji na poziomach 1 i 2 w Irlandii i na Malcie.

Continue ReadingAnaliza rozwiązań stosowanych w Irlandii i na Malcie w obszarze potwierdzania kompetencji na poziomie 1 i 2 Europejskiej Ramy Kwalifikacji

Czy Zintegrowany System Kwalifikacji jest szansą na profesjonalizację kompetencji trenerów i instruktorów w sporcie powszechnym?

Zobacz wypowiedzi ZSK 4/2023 Czy Zintegrowany System Kwalifikacji jest szansą na profesjonalizację kompetencji trenerów i instruktorów w sporcie powszechnym? Na to pytanie odpowiadają:  dr Krzysztof Karpowicz, Zakład Teorii Sportu, AWF…

Continue ReadingCzy Zintegrowany System Kwalifikacji jest szansą na profesjonalizację kompetencji trenerów i instruktorów w sporcie powszechnym?

Dlaczego Zintegrowany System Kwalifikacji jest w sporcie powszechnym taki ważny?

Zobacz wypowiedzi ZSK 4/2023 Dlaczego Zintegrowany System Kwalifikacji jest w sporcie powszechnym taki ważny? Na to pytanie odpowiadają:  dr hab. Jolanta Żyśko, przewodnicząca Rady ds. Kształcenia i Doskonalenia Kadr Kultury Fizycznej…

Continue ReadingDlaczego Zintegrowany System Kwalifikacji jest w sporcie powszechnym taki ważny?

Profesjonalizacja umiejętności trenerskich w piłce siatkowej

Alojzy Świderek Dyrektor Akademi Polskiej Siatkówki PZPS ZSK 4/2023 Profesjonalizacja umiejętności trenerskich w piłce siatkowej ZOBACZ MATERIAŁ WIDEO Alojzy Świderek, dyrektor Akademii Polskiej Siatkówki PZPS, mistrz olimpijski z Monachium przedstawia…

Continue ReadingProfesjonalizacja umiejętności trenerskich w piłce siatkowej

Do ZSK włączono kwalifikację „Prowadzenie mediacji w oświacie”

Kwalifikacja „Prowadzenie mediacji w oświacie” jest kierowana do wszystkich osób, które chcą poszerzyć umiejętności związane z pracą z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi ze szczególnym uwzględnieniem obszaru edukacji oraz potwierdzić swoją wiedzę w rozwiązywaniu konfliktów w sposób polubowny.

Continue ReadingDo ZSK włączono kwalifikację „Prowadzenie mediacji w oświacie”

Konferencja “Profesjonalne kompetencje w sporcie – Zintegrowany System Kwalifikacji”

"..Dążenie do dobrych standardów w sporcie przynosi niesamowite korzyści.." Maciej Tauber, Lider projektu ZSK6 na zakończenie konferencji poświęconej profesjonalnym kompetencjom w sporcie, organizowanej przez Ministerstwo Sportu i Turystyki oraz Radę do spraw Kształcenia i Doskonalenia…

Continue ReadingKonferencja “Profesjonalne kompetencje w sporcie – Zintegrowany System Kwalifikacji”

Dlaczego istotne jest, by kwalifikacje rynkowe i walidacja były dostępne dla osób z niepełnosprawnościami?

W Polsce żyje blisko 8 mln osób z niepełnosprawnościami. Jedną z wielu trudności, z jakimi mierzy się ta grupa osób, jest dostęp do edukacji i rynku pracy. Aktywność zawodowa daje pracownikom z niepełnosprawnościami możliwość znalezienia własnej, dostosowanej do ich potrzeb i możliwości drogi zawodowej.

Continue ReadingDlaczego istotne jest, by kwalifikacje rynkowe i walidacja były dostępne dla osób z niepełnosprawnościami?

Jak przygotować i przeprowadzić walidację

Przygotowanie walidacji i certyfikowania kwalifikacji rynkowych funkcjonujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jest wyzwaniem dla instytucji certyfikujących (IC) oraz podmiotów przygotowujących się do tej roli. Jako Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) od wielu lat wspieramy podmioty rynkowe w tych działaniach. Początkowo była to bezpośrednia, często wielomiesięczna, współpraca z wybranymi organizacjami mająca na celu całościowe zaplanowanie walidacji. Obecnie częściej są to doraźne konsultacje planów czy przygotowanych materiałów na życzenie zainteresowanych.

Continue ReadingJak przygotować i przeprowadzić walidację

Kreujemy przyszłość

Bieżący numer Kwartalnika ZSK to przede wszystkim podsumowanie konferencji „Współpraca w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji” organizowanej przez IBE 12 września 2023 r. Celem wydarzenia była głównie promocja świadomego uczenia i uczenia się. W trakcie spotkania zaprezentowaliśmy dotychczasowe osiągnięcia Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz dobre praktyki promujące współpracę pomiędzy wszystkimi uczestnikami Systemu.

Continue ReadingKreujemy przyszłość

Przedstawiciel ZSK wystąpi podczas VIII Forum Współpracy Edukacji i Biznesu – EDUMIXER, 30 października 2023

Dawid Dymkowski, główny ekspert ds. sektorowych ram kwalifikacji, wystąpi podczas tegorocznej konferencji EDUMIXER. Wygłosi wystąpienie pt. "Sektorowa Rama Kwalifikacji jako narzędzie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK) na przykładzie branży cyberbezpieczeństwa". Tematem przewodnim konferencji będzie „Cyberbezpieczeństwo, Sztuczna Inteligencja, Innowacje Technologiczne. Wyzwania dla rozwoju kompetencji”.

Continue ReadingPrzedstawiciel ZSK wystąpi podczas VIII Forum Współpracy Edukacji i Biznesu – EDUMIXER, 30 października 2023

Kwalifikacje rynkowe na straży bezpieczeństwa Polek i Polaków

Dane dotyczące występowania pożarów i liczby ofiar biorących udział w tego typu zdarzeniach w naszym kraju są alarmujące i jednoznacznie ukazują, jak istotne jest, aby za bezpieczeństwo Polek i Polaków odpowiadali wyłącznie pracownicy o najwyższym poziomie kompetencji.

Continue ReadingKwalifikacje rynkowe na straży bezpieczeństwa Polek i Polaków

Różne perspektywy współpracy w ZSK

Podmioty działające w ramach ZSK, niezależnie od tego, jaką funkcję pełnią (czy są wnioskodawcą, instytucją wspierającą inne podmioty jak IBE, czy ministerstwem właściwym), powinny dostrzegać możliwości wielopłaszczyznowej współpracy. Współpraca ta jest bardzo potrzebna w ZSK, ponieważ dzięki czerpaniu z doświadczenia innych instytucji pozwala zaoszczędzić cenny czas.

Continue ReadingRóżne perspektywy współpracy w ZSK

7 lat funkcjonowania ZSK – perspektywa instytucji certyfikującej

W sierpniu bieżącego roku minęło dokładnie 7 lat od rozpoczęcia wdrażania w Polsce Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Współpraca pomiędzy różnymi interesariuszami ZSK, jej nowe formy i obowiązki z nią związane, stanowią po dziś dzień jedno z głównych wyzwań związanych z dalszym rozwojem systemu kwalifikacji w naszym kraju.

Continue Reading7 lat funkcjonowania ZSK – perspektywa instytucji certyfikującej

Wykorzystanie ZSK w kształceniu zawodowym w technikum

Do kwalifikacji ujętych w ZSK szkoły mogą przygotowywać zarówno w formie zajęć dodatkowych, jak i obowiązkowych. Skutkiem tych działań będzie wzmocnienie pozycji absolwentów szkoły na rynku pracy oraz zapewnienie pracodawcom lepiej wykwalifikowanych pracowników.

Continue ReadingWykorzystanie ZSK w kształceniu zawodowym w technikum

Uwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania „Uczenie się dorosłych Polaków”

Kto uczy się chętniej: kobiety czy mężczyźni? Jaki wpływ na uczenie się w dorosłości ma dzieciństwo? Na te i wiele innych pytań odpowiada szeroko zakrojone badanie przeprowadzone przez zespół badawczy IBE wśród dorosłych Polaków.

Continue ReadingUwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania „Uczenie się dorosłych Polaków”

Umiejętności nauczycieli edukacji formalnej w świetle Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 a prestiż zawodu nauczyciela

Publikacja Umiejętności nauczycieli edukacji formalnej w świetle Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 a prestiż zawodu nauczyciela, autorstwa prof. dr hab. Henryka Domańskiegao, dr Moniki Staszewicz i dr Dominiki Walczak, jest głosem w toczącej się debacie wokół umiejętności nauczycieli. Wykorzystano w niej zapisy fundamentalnego dla rozwoju umiejętności dokumentu krajowego, jakim jest Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030 (MEN, 2019; MEiN 2020) oraz wskazano znaczenie umiejętności dla budowania i wzmacniania prestiżu zawodu nauczyciela.

Continue ReadingUmiejętności nauczycieli edukacji formalnej w świetle Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 a prestiż zawodu nauczyciela

IV Wieczorny Bieg i Spacer o Puchar Białego Lwa – pod patronatem Instytutu Badań Edukacyjnych

24 czerwca 2023 r., w ZOO Borysew odbył się IV Wieczorny Bieg i Spacer o Puchar Białego Lwa. W niezwykłym wydarzeniu, które patronatem objął Instytut Badań Edukacyjnych, wzięło udział ponad 250 uczestników.

Continue ReadingIV Wieczorny Bieg i Spacer o Puchar Białego Lwa – pod patronatem Instytutu Badań Edukacyjnych

“Odznacz się w wakacje” – zapraszamy na letnią trasę Odznaki+

Rusza akcja “Odznacz się w wakacje” organizowana przez Instytut Badań Edukacyjnych oraz ekspertów ZSK. Zespół Odznaki+ pojawi się na wydarzeniach o charakterze edukacyjnym i sportowym w różnych miejscowościach. To okazja, by poznać naszą innowacyjną aplikację i zdobyć swoją pierwszą odznakę cyfrową.

Continue Reading“Odznacz się w wakacje” – zapraszamy na letnią trasę Odznaki+

Jak opisać kwalifikację rynkową i zaprojektować dla niej walidację? Przewodnik

Naszą publikację kierujemy do wszystkich zainteresowanych tematem opisywania kwalifikacji: osób planujących złożenie wniosku o włączenie kwalifikacji, ekspertów zapraszanych do opisu kwalifikacji, przedstawicieli organizacji, które rozważają zaangażowanie się w rozwój Zintegrowanego…

Continue ReadingJak opisać kwalifikację rynkową i zaprojektować dla niej walidację? Przewodnik

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji

Celem opracowania Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji było stworzenie prostego narzędzia, które w uporządkowany sposób będzie przedstawiało kompetencje charakterystyczne dla sektora. RK GWŚRiR to narzędzie mające…

Continue ReadingSektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji

IBE partnerem VIII Kongresu Mediatorów Szkolnych i Rówieśniczych w Rzeszowie

19 października br. w Rzeszowie odbędzie się Kongres skierowany do dyrektorów, pedagogów oraz mediatorów szkolnych. Organizatorami wydarzenia są Podkarpackie Centrum Mediacji oraz Podkarpacki Kurator Oświaty. W otwarciu Kongresu udział weźmie dr Jakub Koper, Zastępca Dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych.

Continue ReadingIBE partnerem VIII Kongresu Mediatorów Szkolnych i Rówieśniczych w Rzeszowie

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami (SRK GO) jest narzędziem wspierającym pracodawców i pracowników sektora gospodarki odpadami w zakresie rozwoju kompetencji. Stanowi uporządkowany zbiór kompetencji odnoszących się do głównych obszarów działalności i aktywności gospodarczej sektora.

Continue ReadingSektorowa Rama Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami

IBE partnerem Rodzinnego Pikniku Naukowego H2 Krosno

Popularyzacja wiedzy o wodorze jako paliwie przyszłości to idee Rodzinnego Pikniku Naukowego H2 Krosno, który odbędzie się już 30 lipca 2022 r. w krośnieńskiej Naftówce. W związku z trwającym Rokiem Ignacego Łukasiewicza hasło pikniku brzmi: "Ignacy Łukasiewicz i innowacyjne technologie jego następców".

Continue ReadingIBE partnerem Rodzinnego Pikniku Naukowego H2 Krosno

Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację

Prezentowana monografia koncentruje uwagę Czytelnika na szansach, zagrożeniach i wyzwaniach, jakie niesie ze sobą wykorzystanie sztucznej inteligencji w szeroko rozumianej edukacji. Autorzy umiejętnie przedstawili swoje rozważania, zamieszczając je w ramach…

Continue ReadingSztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację

Integrated Qualifications System (IQS)

The IQS, or the Integrated Qualifications System, describes, systematises and gathers various qualifications in a single, universally accessible register – the Integrated Qualifications Register. The IQS also defines the principles and standards of awarding the qualifications included in it, which guarantees the high quality of the professional certificates issued within the system.

Continue ReadingIntegrated Qualifications System (IQS)

Konferencja “Kwalifikacje w dobie zmian w sektorze górniczym i pozagórniczym”

5 października w Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu odbędzie się konferencja "Kwalifikacje w dobie zmian w sektorze górniczym i pozagórniczym", adresowana do przedstawicieli branży górniczej, budowlanej i motoryzacyjnej.

Continue ReadingKonferencja “Kwalifikacje w dobie zmian w sektorze górniczym i pozagórniczym”

Rzeszów uczestnikiem programu edukacyjnego P-TECH

Zespół Szkół Technicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Rzeszowie dołącza do międzynarodowego programu rozwoju edukacyjno-zawodowego P-TECH, uruchomionego w Polsce w 2019 roku z inicjatywy IBM. 20 września br. porozumienie dotyczące współpracy uroczyście podpisali partnerzy programu: przedstawiciele Urzędu Miasta Rzeszowa, Asseco Poland oraz Instytutu Badań Edukacyjnych.

Continue ReadingRzeszów uczestnikiem programu edukacyjnego P-TECH

Model wspierający w doradztwie. Raport z badania doradców zawodowych w kontekście wdrażania ZSK.

Publikacja omawia realizację oraz wyniki interwencji badawczej "Doradcy zawodowi w szkole podstawowej". Projekt przeprowadzono w sześciu szkołach w Polsce, a jego głównym celem było praktyczne przeszkolenie nauczycieli przedmiotowych – prowadzących…

Continue ReadingModel wspierający w doradztwie. Raport z badania doradców zawodowych w kontekście wdrażania ZSK.

Wskazówki do opracowania opisów kwalifikacji cząstkowych nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych

Publikacja została przygotowana z myślą o kierownikach studiów podyplomowych, nauczycielach akademickich oraz innych osobach zaangażowanych w organizację i prowadzenie kształcenia na uczelniach. Rekomendacje i wskazówki mają zachęcić do podjęcia wysiłku…

Continue ReadingWskazówki do opracowania opisów kwalifikacji cząstkowych nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych

Wirtualne Targi Kwalifikacji Przyszłości już 28 kwietnia!

Instytut Badań Edukacyjnych wraz z partnerami biznesowymi z branży IT zaprasza do udziału w Wirtualnych Targach Kwalifikacji Przyszłości, które odbędą się w ramach konferencji on-line “Praca w branży IT, czyli Z(y)SK na bazie umiejętności”. Targi odbędą się w dniu 28 kwietnia 2021 roku w godzinach 10.00 – 16.00.

Continue ReadingWirtualne Targi Kwalifikacji Przyszłości już 28 kwietnia!

Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector (SQFM)

The Sectoral Qualifications Framework for the Mining Sector is a tool to support mining industry employers and employees in developing professional competence. It is a structured set of competences associated with the main areas of work and business activity in the sector.

Continue ReadingSectoral Qualifications Framework for the Mining Sector (SQFM)

Pierwsze efekty działań podlaskiego partnerstwa na rzecz uczenia się przez całe życie (lifelong learning)

Podlaskie partnerstwo na rzecz uczenia się przez całe życie zawarto z inicjatywy Instytutu Badań Edukacyjnych, w październiku 2020 r. jako kontynuację ponad dwuletniej współpracy na rzecz rozwoju i promocji Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w województwie.

Continue ReadingPierwsze efekty działań podlaskiego partnerstwa na rzecz uczenia się przez całe życie (lifelong learning)

100 kwalifikacji rynkowych włączonych do ZSK

Zintegrowany System Kwalifikacji obejmuje zasięgiem niemal wszystkie dziedziny życia społecznego. Od początku jego zasadniczym celem było włączanie do systemu kwalifikacji rynkowych. Dlatego warto odnotować, że pod koniec 2020 roku przekroczyliśmy barierę 100 włączonych kwalifikacji.

Continue Reading100 kwalifikacji rynkowych włączonych do ZSK

Konferencja “Praca w branży IT, czyli Z(y)SK na bazie umiejętności”

Wystąpienia ekspertów, panel dyskusyjny, wirtualne targi umiejętności poświęcone branży IT – to wszystko 28 kwietnia 2021 podczas organizowanej przez Instytut Badań Edukacyjnych konferencji “Praca w branży IT, czyli Z(y)SK na bazie umiejętności”.

Continue ReadingKonferencja “Praca w branży IT, czyli Z(y)SK na bazie umiejętności”

Ruszyła ogólnopolska kampania „Kwalifikacje 2025+”

Inicjatywa „Kwalifikacje 2025+” ma na celu wsparcie uczniów i studentów w nabywaniu dodatkowych kwalifikacji umożliwiających im lepszy start na rynku pracy oraz promocję idei uczenia się przez całe życie. Bezpłatne vouchery na przystąpienie do certyfikowanych egzaminów VCC otrzyma w sumie 1000 uczniów i studentów. Patronat nad wydarzeniem objął Instytut Badań Edukacyjnych.

Continue ReadingRuszyła ogólnopolska kampania „Kwalifikacje 2025+”

Partnerstwo regionalne na rzecz wdrażania ZSK i uczenia się przez całe życie

W dniu 2 lutego 2021 r. w województwie świętokrzyskim została podpisana umowa partnerska w ramach projektu „Wsparcie rozwoju ZSK w szczególności na poziomie regionalnym poprzez wdrażanie rozwiązań i inicjatyw skierowanych do użytkowników końcowych systemu – ZSK 4” realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie, który finansowany jest z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

Continue ReadingPartnerstwo regionalne na rzecz wdrażania ZSK i uczenia się przez całe życie

Zaproszenie do współpracy przy przygotowaniu opisu kwalifikacji oraz wytycznych dotyczących walidacji

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza do współpracy podmioty zainteresowane opisaniem kwalifikacji rynkowych i włączeniem ich do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Continue ReadingZaproszenie do współpracy przy przygotowaniu opisu kwalifikacji oraz wytycznych dotyczących walidacji

Testy wiedzy – tworzenie i stosowanie w weryfikacji efektów uczenia się

Publikacja zawiera podstawowe zasady projektowania oraz stosowania pisemnych testów wiedzy do weryfikacji efektów uczenia się, które są wymagane dla danej kwalifikacji rynkowej. Przedstawia najważniejsze standardy tworzenia i późniejszego stosowania testów,…

Continue ReadingTesty wiedzy – tworzenie i stosowanie w weryfikacji efektów uczenia się

Kwartalnik ZSK nr 1

Kwartalnik to baza informacji na temat "uczenia się przez całe życie" oraz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Ma na celu integrację wokół ZSK oraz IBE środowiska ekspertów zajmujących się rynkiem pracy i uczeniem się przez całe życie – naukowców, doradców zawodowych, specjalistów zajmujących się szkoleniami i HR oraz nauczycieli.

Continue ReadingKwartalnik ZSK nr 1

Partnerstwo regionalne na rzecz uczenia się przez całe życie (Lifelong Learning)

21 grudnia 2020 r. w Jastrzębiu Zdroju, w ramach projektu „Wsparcie rozwoju ZSK w szczególności na poziomie regionalnym poprzez wdrażanie rozwiązań i inicjatyw skierowanych do użytkowników końcowych systemu – ZSK 4” realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, została zawarta „Umowa partnerska na rzecz uczenia się przez całe życie (Lifelong Learning) poprzez wdrożenie rozwiązań Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji na poziomie regionalnym i lokalnym” pomiędzy Instytutem Badań Edukacyjnych w Warszawie, JSW Szkolenie i Górnictwo Sp. z o.o. w Jastrzębiu Zdroju oraz Zespołem Szkół Technicznych w Rybniku.

Continue ReadingPartnerstwo regionalne na rzecz uczenia się przez całe życie (Lifelong Learning)

Pierwsze partnerstwo regionalne na rzecz wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i uczenia się przez całe życie w województwie łódzkim zawarte!

W dniu 18 grudnia 2020 roku w Łodzi została podpisana umowa partnerska pomiędzy Instytutem Badań Edukacyjnych a Wojewódzkim Urzędem Pracy w Łodzi, Łódzką Izbą Przemysłowo-Handlową, Akademią Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi, Polską Izbą Firm Szkoleniowych oraz Stowarzyszeniem Lifelong Learning.

Continue ReadingPierwsze partnerstwo regionalne na rzecz wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i uczenia się przez całe życie w województwie łódzkim zawarte!

Znamy wyniki konkursu „Kariera jutra”!

Konkurs „Kariera jutra” adresowany był do właścicieli przedsiębiorstw zaliczanych do kategorii MŚP zlokalizowanych na terenie kraju. Zadanie konkursowe polegało na zaplanowaniu ścieżki rozwoju dla pracownika/pracowników, w wieku 35- 40 lat, którzy zakończyli edukację szkolną 15 lat temu.

Continue ReadingZnamy wyniki konkursu „Kariera jutra”!

Partnerstwo w handlu

10 grudnia odbyło się kolejne posiedzenie Sektorowej Rady ds. Kompetencji w Handlu, której celem jest dopasowanie systemu edukacji oraz rynku szkoleniowego do realnych potrzeb sektora. Działania te mają być prowadzone przy wykorzystaniu metod i narzędzi, jakie oferuje ZSK, w tym istniejąca Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Handlu oraz funkcjonujące już w ZSK, jak też opisane w przyszłości, kwalifikacje handlowe.

Continue ReadingPartnerstwo w handlu

Podkarpackie partnerstwo strategiczne na rzecz uczenia się przez całe życie nawiązane

Upowszechnianie i wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz propagowanie idei uczenia się przez całe życie w województwie podkarpackim to główny cel partnerstwa podpisanego 10. grudnia w Rzeszowie. Porozumienie zawarte zostało przez Instytut Badań Edukacyjnych, Kuratorium Oświaty w Rzeszowie oraz Podkarpackie Centrum Mediacji.

Continue ReadingPodkarpackie partnerstwo strategiczne na rzecz uczenia się przez całe życie nawiązane

Konferencja „Szkoła dostępna dla wszystkich uczniów. Przygotowanie kadr do edukacji włączającej – wyzwania, możliwości, bariery” / 10-11 grudnia 2020 / formuła online

Minister Edukacji i Nauki wraz z Instytutem Badań Edukacyjnych serdecznie zapraszają do udziału w konferencji naukowo-metodycznej pt. Szkoła dostępna dla wszystkich uczniów. Przygotowanie kadr do edukacji włączającej - wyzwania, możliwości, bariery. Konferencja odbędzie się 10 i 11 grudnia 2020 roku w formule on-line.

Continue ReadingKonferencja „Szkoła dostępna dla wszystkich uczniów. Przygotowanie kadr do edukacji włączającej – wyzwania, możliwości, bariery” / 10-11 grudnia 2020 / formuła online

IBE podczas Europejskiego Forum Gospodarczego – Łódzkie 2020

W dniach 2 – 4 grudnia 2020 r. odbędzie się Europejskie Forum Gospodarcze – Łódzkie 2020. W tym spotkaniu ekspertów wezmą udział przedstawiciele Instytutu Badań Edukacyjnych. Wydarzenie będzie miało formułę online.

Continue ReadingIBE podczas Europejskiego Forum Gospodarczego – Łódzkie 2020

Ruszył konkurs dla NGO-sów „Kwalifikacja jutra”!

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza do udziału w konkursie „Kwalifikacja jutra”, który adresowany jest do fundacji i stowarzyszeń posiadających status organizacji pożytku publicznego. Przedmiotem konkursu jest opracowanie opisu nowej kwalifikacji rynkowej, która będzie kluczowa i wartościowa dla wybranej branży lub sektora za 5 lat. Konkurs trwa od 12 do 26 listopada 2020 r.

Continue ReadingRuszył konkurs dla NGO-sów „Kwalifikacja jutra”!
Read more about the article Konferencja EduLab – „Nowa rzeczywistość – wyzwania rynku pracy w czasach nieprzewidywalnej zmiany”
2

Konferencja EduLab – „Nowa rzeczywistość – wyzwania rynku pracy w czasach nieprzewidywalnej zmiany”

Obecna sytuacja na rynku pracy jest bardzo zróżnicowana i dynamiczna, a pracownicy i pracodawcy borykają się z realnymi problemami. Niejednokrotnie zastanawiają się m.in.: Jakie kwalifikacje u pracowników są dziś najbardziej poszukiwane na rynku pracy? Jakie specjalizacje będą na topie po epidemii? Jak komunikować się z pracownikami w trybie pracy zdalnej, a jak z klientami? Jak wspierać pracowników w procesie tej nagłej zmiany?

Continue ReadingKonferencja EduLab – „Nowa rzeczywistość – wyzwania rynku pracy w czasach nieprzewidywalnej zmiany”

Zintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)

Umiejętności mają zasadnicze znaczenie dla rozwoju osobistego, społecznego i gospodarczego. W Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 (ZSU 2030) termin „umiejętności” oznacza zdolność do prawidłowego i sprawnego wykonywania określonego rodzaju czynności, zadania…

Continue ReadingZintegrowana strategia umiejętności 2030 (część szczegółowa)
Read more about the article Zapraszamy na listopadowe i grudniowe seminaria
Female student listening webinar online flat vector illustration. Cartoon people at training, video conference or lecture. Computer study and education concept

Zapraszamy na listopadowe i grudniowe seminaria

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza na otwarte seminaria informacyjne online dotyczące projektowania walidacji w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

Continue ReadingZapraszamy na listopadowe i grudniowe seminaria

Ruszyła innowacja pedagogiczna na temat Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Pomysłodawczyniami przedsięwzięcia są Dyrektor ZS – Małgorzata Nogalska oraz Kierownik Szkolenia Praktycznego ZS – Justyna Raszczyk, którym wsparcia metodycznego i merytorycznego w zakresie omawianej tematyki udzieliły – Agnieszka Wojtal - Lider Regionalny ds. ZSK i Ewa Frołow – coach-trener IBE.

Continue ReadingRuszyła innowacja pedagogiczna na temat Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Rekomendacje w zakresie funkcjonowania instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Publikacja ma charakter poradnika, w którym zawarto praktyczne wskazówki dotyczące funkcjonowania instytucji certyfikujących nadających kwalifikacje rynkowe w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Wyodrębniono w niej trzy obszary: projektowanie walidacji, wymagania ustawy o…

Continue ReadingRekomendacje w zakresie funkcjonowania instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Partnerstwo regionalne na rzecz wdrażania ZSK

Pierwsze w Polsce partnerstwo regionalne na rzecz wdrażania ZSK i uczenia się przez całe życie stało się faktem! W dniu 17 września 2020 r. w województwie opolskim została podpisana pierwsza w Polsce umowa partnerska w ramach projektu pn.: „Wsparcie rozwoju ZSK w szczególności na poziomie regionalnym poprzez wdrażanie rozwiązań i inicjatyw skierowanych do użytkowników końcowych systemu – ZSK 4”, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

Continue ReadingPartnerstwo regionalne na rzecz wdrażania ZSK

Rusza projekt “Doradcy zawodowi w szkole podstawowej”

Projekt “Doradcy zawodowi w szkole podstawowej” inspirowany jest podejściem action research i realizowany będzie jesienią w 6 szkołach podstawowych w całej Polsce. Jego głównym celem jest wsparcie nauczycieli, którzy oprócz swojego głównego przedmiotu prowadzą również zajęcia z doradztwa zawodowego dla klas siódmych i ósmych.

Continue ReadingRusza projekt “Doradcy zawodowi w szkole podstawowej”

ZSK jako temat innowacji pedagogicznej

Od 1 września 2020 r. w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Zdzieszowicach (woj. opolskie) rozpocznie się wdrażanie innowacji pedagogicznej „Wsiądź do pociągu nie byle jakiego – czyli czym jest Zintegrowany System Kwalifikacji i o co w nim chodzi”. Będzie to pierwsza tego typu inicjatywa w Polsce.

Continue ReadingZSK jako temat innowacji pedagogicznej

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji jako narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy

Publikacja prezentuje obecne i przyszłe funkcje Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji. Jej głównym celem jest wparcie użytkowników rejestru w określeniu i wyborze ścieżki kariery. W praktyczny sposób pokazuje, jak można wykorzystać zasoby…

Continue ReadingZintegrowany Rejestr Kwalifikacji jako narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy

Przeznaczanie czasu pracy na wymianę wiedzy między pracownikami i wewnętrzne szkolenia

“Inwestycja w wiedzę wypłaca najlepsze odsetki” - tak twierdził Benjamin Franklin. Z pewnością zgodzi się z nim każdy właściciel firmy, jak również menedżer wyższego szczebla. Co jednak gdy wiedzą trzeba się dzielić?

Continue ReadingPrzeznaczanie czasu pracy na wymianę wiedzy między pracownikami i wewnętrzne szkolenia