Jak najbardziej!
O tym właśnie opowiedziała nasza ekspertka, dr Helena Anna Jędrzejczak podczas konferencji Decentered Cities Overlooked Urban Narratives and Shifting Centralities w Coimbrze (Portugalia).
Na najstarszym portugalskim uniwersytecie (ma 735 lat!) spotkało się ponad 100 badaczek i badaczy z całego świata, by rozmawiać o różnych kontekstach i perspektywach badań nad miastem. Była to VI konferencja Research Network 37: Urban Sociology European Sociological Association. Referaty, wykłady, panele dyskusyjne i prezentacje książek dotyczyły między innymi:
- dostępności miast – społecznej, fizycznej, ekonomicznej,
- sztuki w przestrzeni miasta,
- kreatywności i rewitalizacji miast,
- budowaniu miast sprzyjających integracji i niwelowaniu nierówności
- miejskiemu społeczeństwu obywatelskiemu,
- projektowaniu dobrych przestrzeni miejskich,
- różnych sposobów korzystania z miasta,
- przemian historycznych, społecznych i demograficznych.
W ramach panelu The Relationship between Urban Social Infrastructures and the Public Life of Cities dr Helena Anna Jędrzejczak z IBE-PIB wygłosiła referat Lifelong learning in the Cultural Institution and in the Space of the City: Availability, Identity and Opportunities. Przedstawiła w nim wyniki badania, które wspólnie z dr Małgorzatą Osowską realizuje w IBE. Badanie pozwoliło poznać rolę instytucji kultury i przestrzeni 8 polskich miast we wspieraniu uczenia się przez całe życie.
Referat dotyczył jednego z nich: Łodzi. Słuchacze dowiedzieli się m.in. jak łódzkie instytucje kultury wspierają osoby dorosłe w uczeniu się przez całe życie, w jaki sposób ich oferta oddaje unikatowy klimat i historię tego miasta, a także, w jakich nietypowych miejscach uczą się uczestnicy spacerów badawczych będących elementem badania.
Dla słuchaczy szczególnie ciekawe okazało się połączenie perspektyw: badań nad uczeniem się przez całe życie i studiów miejskich oraz zastosowanie techniki spaceru badawczego (wywiadu chodzonego). Dr Helena Jędrzejczak i dr Małgorzata Osowska są w jej zakresie prawdziwymi ekspertkami – w ramach dwóch badań zrealizowały ich do tej pory ponad 80!
Udział ekspertek Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0001/23
Jeśli jesteście zainteresowani tym, jak spacer badawczy może służyć do poznawania przestrzeni miasta jako przestrzeni uczenia się, przeczytajcie wcześniejsze teksty Heleny Jędrzejczak i Małgorzaty Osowskiej:
- O uczeniu się w przestrzeni małego miasta: „Przestrzeń miasta jako przestrzeń uczenia się przez całe życie – wykorzystanie spaceru badawczego do badania lifelong learning” – (artykuł po polsku)
- O przestrzeni miasta jako przestrzeni uczenia się przez całe życie z perspektywy lokalnych elit: „I can get off this bus and do something important for myself. The city as a space for adult learning in the perspective of local urban elites” (artykuł po angielsku)
A jeśli ciekawi Was, jak w ogóle wygląda uczenie się przez całe życie w małym mieście, przeczytajcie darmową książkę „Małe miasta wobec wyzwań idei uczenia się przez całe życie”.
#FunduszeUE