The IQS, or the Integrated Qualifications System, describes, systematises and gathers various qualifications in a single, universally accessible register – the Integrated Qualifications Register. The IQS also defines the principles and standards of awarding the qualifications included in it, which guarantees the high quality of the professional certificates issued within the system.
The Integrated Qualifications Register is a public register that gathers information on all qualifications included in the Integrated Qualifications System.
Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza na konferencję, która odbędzie 10 czerwca 2022 r. w Lesznie. Podczas wydarzenia wystąpią eksperci pracujący przy Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.
Warsztat odbędzie się 07 czerwca 2022 r. w Centrum Biznesowe Ogrodowa 58 w Warszawie. Skierowane jest do wszystkich, którzy są zainteresowani złożeniem wniosków o włączenie
Nowe technologie, automatyzacja i robotyzacja oraz kształcenie kadr Przemysłu 4.0 to główne idee konferencji, która odbędzie się 8 czerwca br. w Gdańskim Parku-Naukowo Technologicznym.
Finały Mistrzostw Mechaników odbędą się podczas tegorocznych targów Poznań Motor Show 2022. Nie zabraknie na nich Instytutu Badań Edukacyjnych, który promować będzie system Odznaka+ jako element Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
Do programu P-TECH, którego partnerem merytorycznym jest Instytut Badań Edukacyjnych, dołączyła kolejna firma z branży IT.
Rzeszów po raz drugi został uczestnikiem programu wprowadzonego przez IBM. Tym razem współpraca obejmie wsparcie w poszukiwanym na rynku zawodzie – Technik Informatyk.
Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza na kolejne spotkanie online dotyczące Narzędzi walidacji.
Już 25 marca br. Instytut Badań Edukacyjnych po raz pierwszy zaprezentuje aplikację edukacyjną Odznaka+. System zostanie wdrożony podczas Mistrzostw Mechaników 2022, a funkcjonalność aplikacji omówiona podczas konferencji online “Cyfryzacja nowej mobilności”.
By subscribing to our newsletter, you consent to share your personal data with the Educational Research Institute
