Podczas spotkania eksperci IBE PIB – dr inż. Bożena Solecka i dr Marcin Haberla – przedstawili mechanizmy integracji kwalifikacji w systemie, procesy walidacji oraz nadawania kwalifikacji. Omówiono również znaczenie kształcenia ustawicznego i rozwijania kompetencji praktycznych w kontekście dynamicznie zmieniającego się rynku pracy, zwracając uwagę na konieczność lepszego dopasowania programów edukacyjnych do realnych potrzeb pracodawców.
Seminarium umożliwiło uczestnikom identyfikację dobrych praktyk w zakresie edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej, a także poznanie narzędzi wspierających rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli. W efekcie spotkanie nie tylko poszerzyło wiedzę merytoryczną uczestników, ale również pozwoliło wypracować nowe perspektywy i strategie, które mogą być wykorzystywane w codziennej pracy dydaktycznej i doradczej.
Osoby biorące udział w seminarium podkreślały znaczenie współpracy między instytucjami edukacyjnymi a lokalnym rynkiem pracy, wskazując na korzyści płynące z tworzenia trwałych sieci współpracy oraz wymiany doświadczeń, które wspierają rozwój kompetencji zawodowych i przygotowanie uczniów do skutecznego wejścia na rynek pracy. Spotkanie potwierdziło, że integracja systemu kwalifikacji z edukacją i rynkiem pracy jest kluczowa dla podnoszenia jakości kształcenia oraz skutecznego wspierania rozwoju zawodowego zarówno uczniów, jak i nauczycieli.
Seminarium zgromadziło nauczycieli przedmiotów zawodowych oraz przedstawicieli instytucji edukacyjnych, tworząc przestrzeń do wymiany doświadczeń i dyskusji na temat skutecznych metod przygotowywania uczniów do współczesnych wyzwań zawodowych.
Zaprezentuje ona wyniki pilotażu metod walidacji kompetencji społecznych przeprowadzonych wśród studentów pierwszego roku studiów na kierunkach Pedagogika oraz Administracja i Bezpieczeństwo Wewnętrzne Uniwersytetu WSB Merito w Opolu.
Ekspertka z Uniwersytetu WSB Merito w Opolu omówi:
metodologię, przebieg pilotażu i zastosowane narzędzia podczas badania kompetencji społecznych studentów;
wyniki pilotażu;
zidentyfikowane trudności organizacyjne;
wnioski i rekomendacje dla kształcenia kompetencji społecznych na uczelniach.
Webinar poprowadzi Iwona Caputa, ekspertka ds. współpracy ze szkołami wyższymi, ZSK 6 / IBE PIB.
Tematyka webinaru jest w szczególności kierowana do osób zajmujących się rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności w obszarze szkolnictwa wyższego oraz poza nim, w tym przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i instytutów badawczych zainteresowanych tworzeniem narzędzi walidacji służących do weryfikacji kompetencji społecznych.
Spotkanie odbędzie się w formule online na platformie Google Meet, w dniu 09.04.2026 r. w godz. 09:00-10:30.
Tym razem mogliśmy wyrazić wdzięczność za promowanie, wsparcie w rozwoju Systemu i inspiracje do dalszych działań Bogusławowi Dębskiemu, dyrektorowi Centrum Certyfikacji Polskiego Towarzystwa Informatycznego i Tomaszowi Wróblewskiemu, dyrektorowi Centrum Modelowania Przestrzennego.
Bogusław Dębski, dyrektor Centrum Certyfikacji Polskiego Towarzystwa Informatycznego, dr Anna Sitek, zastępca lidera projektu ZSK6 / IBE PIB i Tomasz Wróblewski, dyrektor Centrum Modelowania Przestrzennego; konferencja podsumowująca aktualizacje SRK TELE i SRK IT; 26 lutego 2026 r.Bogusław Dębski, dyrektor Centrum Certyfikacji Polskiego Towarzystwa Informatycznego i dr Anna Sitek, zastępca lidera projektu ZSK6 / IBE PIB; konferencja podsumowująca aktualizacje SRK TELE i SRK IT; 26 lutego 2026 r.Tomasz Wróblewski, dyrektor Centrum Modelowania Przestrzennego i dr Anna Sitek, zastępca lidera projektu ZSK6 / IBE PIB; konferencja podsumowująca aktualizacje SRK TELE i SRK IT; 26 lutego 2026 r.Statuetka „Ambasadora ZSK”; konferencja podsumowująca aktualizacje SRK TELE i SRK IT; 26 lutego 2026 r.
Szczególnie istotnym aspektem uczestnictwa była możliwość dyskusji z przedstawicielami Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego w zakresie świadomości znaczenia uczenia się przez całe życie w kontekście dynamicznych zmian na rynku pracy, co stwarza solidne podstawy do dalszego rozwoju współpracy.
Kontynuacja współpracy z Samorządem Województwa Wielkopolskiego otwiera nowe możliwości wdrażania i upowszechniania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji na poziomie regionalnym.
Udział w wydarzeniu potwierdził znaczenie współpracy międzyinstytucjonalnej w budowaniu nowoczesnego systemu edukacji oraz skutecznego wsparcia dla idei uczenia się przez całe życie.
Targi Edukacyjne i Wielkopolski Festiwal Zawodów w PoznaniuTargi Edukacyjne i Wielkopolski Festiwal Zawodów w Poznaniu
Czesław Kruczek, Zastępca Dyrektora Departamentu Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego i Sławomir Kozieł, główny analityk ds. współpracy ze środowiskami branżowymi ZSK6 / IBE PIBTargi Edukacyjne i Wielkopolski Festiwal Zawodów w PoznaniuTargi Edukacyjne i Wielkopolski Festiwal Zawodów w Poznaniu
Jubileuszowa XXX edycja Targów Edukacyjnych – jedno z najważniejszych wydarzeń poświęconych edukacji i rozwojowi zawodowemu w regionie – miała miejsce w dniach 13–15 marca 2026 roku na terenie Międzynarodowych Targów Poznańskich. Tegoroczna odsłona wydarzenia przyciągnęła tłumy odwiedzających, oferując bogaty program pełen inspirujących spotkań, warsztatów oraz atrakcji artystycznych. Trzydniowe wydarzenie stanowiło doskonałą okazję do zapoznania się z szeroką ofertą edukacyjną szkół, uczelni oraz instytucji wspierających rozwój zawodowy.
Istotnym elementem wydarzenia była wiosenna edycja Wielkopolskiego Festiwalu Zawodów wraz z Miasteczkiem LLL (lifelong learning), które cieszyło się szczególnym zainteresowaniem młodzieży. Odwiedzający mieli możliwość udziału w licznych warsztatach, pokazach oraz aktywnościach praktycznych, pozwalających poznać różne zawody „od kuchni”. Program obejmował m.in. warsztaty rzemieślnicze, zajęcia technologiczne, pokazy naukowe oraz prezentacje Branżowych Centrów Umiejętności, ukazujące nowoczesne podejście do kształcenia zawodowego i jego powiązania z rynkiem pracy.
Jest to przestrzeń zaprojektowana z myślą o konkretnych zawodach – nie o teorii, tylko o umiejętnościach, które można wykorzystać od razu, np. przy obsłudze statków powietrznych czy pracy z nowoczesnymi systemami produkcyjnymi.
Inauguracji towarzyszyła dwudniowa konferencja „Nowe technologie w branży lotniczej”, która stała się platformą wymiany doświadczeń pomiędzy środowiskiem edukacyjnym a przedstawicielami branży nowych technologii. Rozmowy dotyczyły m.in. wykorzystania sztucznej inteligencji w obsłudze statków powietrznych czy tego, jak AR i VR mogą wspierać naukę zawodu. Pojawił się też temat kompetencji przyszłości – czyli tego, czego będą potrzebować technicy i inżynierowie w kolejnych latach.
„Jest to wyjątkowy dzień w historii naszej szkoły, który potwierdza rolę Krosna jako ważnego punktu na mapie polskiego lotnictwa i edukacji zawodowej, wzmacniając pozycję regionu Podkarpacia w strukturach Doliny Lotniczej oraz w kraju i Europie. Jest to realny sygnał, że nowoczesna, certyfikowana edukacja lotnicza na najwyższym krajowym poziomie jest dostępna lokalnie, tutaj w Krośnie” – stwierdził Bogdan Adamski, dyrektor Zespołu Szkół Mechanicznych w Krośnie. [cytat za:terazkrosno.pl]
W uroczystościach brały udział nasze przedstawicielki: Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, ZSK6 oraz Justyna Koniuszy-Nycz, główny analityk ds. współpracy ze środowiskami branżowymi w województwie podkarpackim. Zostały wyróżnione statuetką. Jest to wyraz uznania za dotychczasową współpracę i wspólne działania na rzecz rozwoju kształcenia branżowego w Polsce.
„Są takie chwile, które zostają w pamięci na długo. Udział w konferencji inaugurującej działalność Branżowego Centrum Umiejętności Lotniczych w Krośnie był właśnie jedną z nich. Atmosfera pełna pasji, inspirujących rozmów i energii do działania, w otoczeniu nowoczesnych laboratoriów i zaawansowanych technologii, pokazała, jak ważne jest łączenie edukacji z praktycznym doświadczeniem w przemyśle. Współpracując z Partnerami widzimy tak dużą potrzebę angażowania się w rozwój kompetencji przyszłości i prowadzenia wspólnych działań na rzecz wspierania kształcenia branżowego w Polsce” – podkreśla Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, ZSK6 / IBE PIB.
Wręczenie statuetek przedstawicielkom IBE PIB
BCU w Krośnie to miejsce na prowadzenie nowoczesnej edukacji zawodowej, ściśle powiązanej z realnymi potrzebami rynku pracy. Nowoczesne laboratoria i specjalistyczne pracownie umożliwiają zdobywanie praktycznych umiejętności w obszarach takich jak m.in. CNC i CAD/CAM, automatyka i robotyka, awionika, obsługa techniczna statków powietrznych, technologie dronowe, badania nieniszczące czy naprawy kompozytowe.
Partnerami Branżowego Centrum Umiejętności Lotniczych w Krośnie są: Lubelski Klaster Zaawansowanych Technologii Lotniczych, Stowarzyszenie Dolina Lotnicza, Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji RP – Krajowa Sekcja Lotnicza, Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie, Aeroklub Podkarpacki – Szkoła Lotnicza w Krośnie.
Uroczystość miała miejsce 29 stycznia 2026 r. w Zespole Szkół Mechanicznych w Krośnie. Uczestniczyli w niej m.in. Poseł na Sejm RP Joanna Frydrych; Anna Makówka-Kwapisiewicz, Dyrektor biura Ministra Edukacji Narodowej; Piotr Bartosiak, Dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego MEN; Piotr Zych, Podkarpacki Wicekurator Oświaty; Jerzy Borcz, Przewodniczący Sejmiku Województwa Podkarpackiego; Radny Bronisław Baran; Katarzyna Janas Cebulak,Kierownik Delegatury Podkarpackiego Urzędu Wojewódzkiego w Krośnie; władze Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Krośnie z Rektorem prof. dr. hab. Zbigniewem Barabaszem, dr Agnieszką Woźniak oraz dr. Krzysztofem Frączkiem; Radni Rady Miasta Krosna z Przewodniczącym Zbigniewem Kubitem i Wiceprzewodniczącymi Anną Galert oraz Małgorzatą Szeligą; Prezydent Miasta Krosna, Piotr Przytocki, wraz z Zastępcami Mirandą Trojanowską i Grzegorzem Rachwałem.
Była to również okazja do prezentacji rozwiązań krajowych i zagranicznych, które wspierają osoby z niepełnosprawnościami w wejściu na rynek pracy. Punktem wyjścia do tych rozważań było podsumowanie pilotażu dotyczącego potwierdzenia kwalifikacji wolnorynkowych (poziom 1 PRK) przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną oraz wykorzystania ich na rynku pracy. Pilotaż obejmował testowanie materiałów dydaktycznych, procedur walidacyjnych, narzędzi oceny efektów uczenia się w warunkach symulowanych oraz dodatkowo, w warunkach rzeczywistych u pracodawcy.
Kluczowe wnioski po pilotażu to:
kwalifikacje wolnorynkowe lub sektorowe mogą być uzupełnieniem oferty np. szkół przysposabiających do pracy, gdyż nie ma formalnych wymagań związanych z metodami i długością szkolenia przygotowującego do walidacji (egzaminu) co daje elastyczność- sposób opanowania i rozwijania umiejętności można dostosować do indywidualnych potrzeb ucznia;
część uczniów ze szkół przysposabiających do pracy może zdobyć formalne potwierdzenie umiejętności zawodowych w formie mikropoświadczenia prowadzącego do uzyskania kwalifikacji wolnorynkowej lub kwalifikacji sektorowej i wykorzystać do podjęcia zatrudnienia, gdyż jest to rzetelna informacja o umiejętnościach zawodowych danej osoby;
mikropoświadczenia wydane na bazie metodyki ZSK mogą być wiarygodnym źródłem informacji o umiejętnościach zawodowych i jeśli potwierdzają chociaż część umiejętności zawartych w kwalifikacji to mogą prowadzić do jej zdobycia;
im więcej pracodawca otrzyma informacji o umiejętnościach praktycznych kandydata w tym o jego sposobie pracy, tym łatwiej umiejscowić go w otoczeniu pracy i stawiać adekwatne wymagania;
każdy z 8 poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji jest ważną informacją dla pracodawcy jak zaprojektować otoczenie pracy i stanowisko pracy, żeby jak najlepiej wykorzystać potencjał pracownika; pozwoli to lepiej dopasować pracownika do wymagań i oczekiwań pracodawcy.
Powyższe wnioski były omawiane i analizowane z perspektywy pracodawcy, szkoły, otoczenia ucznia podczas paneli i wystąpień.
Konferencja organizowana przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK 6)”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej z Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS). FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.
Konferencję otworzył dyrektor IBE PIB, dr hab. prof. ucz. Maciej Jakubowski. Wystąpienie otwierające wygłosiła Pani Elżbieta Neroj, dyrektorka Departamentu Edukacji Włączającej w MEN. Uczestników konferencji powitały również: Pani Elżbieta Milewska, Mazowiecka Wicekurator Oświaty i Pani Katarzyna Pienkowska, Zastępczyni Dyrektorki Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy.
Podczas wystąpień otwierających wybrzmiało, że Zintegrowany System Kwalifikacji oferuje różne kwalifikacje, w tym kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe, które z jednej strony odpowiadają na realne potrzeby rynku pracy, a jednocześnie mogą być dostosowane do możliwości i tempa rozwoju osoby uczącej się. Dzięki temu są dostępne dla różnych grup.
Informacje na temat pilotażu potwierdzania umiejętności zawodowych i uzyskiwania kwalifikacji wolnorynkowych „Zmywanie naczyń” oraz „Obróbka wstępna warzyw i owoców” (poziom 1 PRK) przez uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz głównych wniosków z jego realizacji przekazały ekspertki ds. ZSK Agnieszka Grabowska i Aldona Witkowska, które zaprojektowały i koordynowały realizację pilotażu po stronie IBE PIB.
W panelu dotyczącym zatrudniania osób z niepełnosprawnościami z perspektywy pracodawcy udział wzięli: Pani Iwona Szałkowska, Główny Specjalista w Zespole Badań Rynku Turystycznego i Edukacji Kadr w MSiT, Pan Mateusz Łuczaj, Executive Chef, Restauracja Vizja Food, Pan Artur Mazurkiewicz, Wiceprezydent Konfederacji Lewiatan, Prezes Zarządu Związku Dolnośląscy Pracodawcy. Moderatorką panelu była Iwona Caputa, IBE PIB.
Wsparcie uczniów w zdobyciu zatrudnienia z perspektywy szkoły omawiane były przez Panią Agnieszkę Tymińską, Dyrektorkę ZSS nr 85 w Warszawie, dr Monikę Zimę-Parjaszewską, Prezeskę PSONI, Panią Karolinę Malinowską, Liderkę projektu: „Kariera bez Barier”, IBE PIB. Rozmowę moderowała Elżbieta Strzemieczna, IBE PIB.
Konferencja była też okazją do rozmowy na temat dostępności kwalifikacji i zapewniania dostępnej walidacji oraz narzędzi wspierających potwierdzanie osiągnięć dla osób z różnymi niepełnosprawnościami. Do rozmowy na ten temat zostali zaproszeni: dr Magdalena Dunaj, Polski Związek Głuchych Oddział Łódzki, Pan Piotr Witek, Utilitia Sp. z o.o., dr Radosław Kaczan, Uniwersytet SWPS. Panel dyskusyjny prowadziła dr Natalia Kopeć-Panek, IBE PIB.
Dobre praktyki związane z zatrudnianiem osób z niepełnosprawnością intelektualną zaprezentowała Pani Grażyna Banach-Kociołek, Prezeska Stowarzyszenia Tęcza i spółki Społeczna 21.
Na temat dobrych przykładów z Malty i Irlandii oraz o roli formalnego potwierdzania umiejętności osób z niepełnosprawnością intelektualną nie tylko w rozwoju zawodowym mówiła Pani dr hab. Ewa Domagała-Zyśk, prof. KUL.
Niespodzianką i atrakcją konferencji był występ teatralny uczniów ze Szkoły Przysposabiającej do Pracy nr 5 inspirowany próbkami pracy, w których brali udział w ramach pilotażu.
Konferencja była również okazją do wręczenia 7 uczniom mikropoświadczeń: “Przygotowanie półproduktów z warzyw i owoców do dalszej obróbki na kuchni” oraz “Wykonywanie czynności związanych z oczyszczaniem zastawy stołowej na zmywalni”. Mikropoświadczenia zawierają część efektów uczenia się odpowiednio z kwalifikacji wolnorynkowych: “Obróbka wstępna warzyw i owoców” i “Zmywanie naczyń”.
Choć program był intensywny, wysoka frekwencja uczestników utrzymała się do samego końca.
Patronatem honorowym konferencję objęli: Ministerstwo Sportu i Turystyki, Mazowiecki Kurator Oświaty, Prezydent Miasta Stołecznego Warszawy.
Partnerami merytorycznymi wydarzenia zostali: Zespół Szkół Specjalnych nr 85 w Warszawie, Uniwersytet SWPS, Zarząd Główny Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, Polski Związek Głuchych, Spółka Utilitia.
Szczegółowy raport z pilotażu dotyczącego potwierdzenia kwalifikacji wolnorynkowych (poziom 1 PRK) przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną oraz wykorzystania ich na rynku pracy zostanie opublikowany wkrótce.
Relacja zdjęciowa
Konferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., WarszawaKonferencja „Włączaj z ZSK. Edukacja i rynek pracy otwarte dla wszystkich”, 12 marca 2026 r., Warszawa
Uczestnicy brali udział w praktycznych warsztatach oraz indywidualnie konsultowali swoją przyszłość edukacyjną i zawodową z doradcami zawodowymi.
W wydarzeniu wzięła udział Julia Jajkiewicz – główna analityczka ds. współpracy ze środowiskami branżowymi ZSk6 / IBE PIB. Uczestnictwo w Festiwalu zawodów 2026 było okazją do zapoznania się z aktualnymi kierunkami zmian w edukacji zawodowej, najnowszymi wyzwaniami oraz dobrymi praktykami, a także pozwolił na utrzymanie i zacieśnienie kontaktów z członkami Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji oraz pogłębienie relacji z dyrektorami i nauczycielami kluczowych małopolskich placówek kształcenia zawodowego. Umożliwiło również upowszechnianie wiedzy nt. ZSK.
Pierwszego dnia festiwalu odbyła się konferencja pt. „Odporni na zmiany – nowe wyzwania w edukacji zawodowej”. W trakcie wystąpień podkreślano kluczową rolę kształcenia zawodowego we współczesnej gospodarce. Kształcenie zawodowe pozostaje fundamentem stabilnego rynku pracy, umożliwia szybkie dopasowanie umiejętności do rzeczywistych potrzeb pracodawców i zapewnia młodym ludziom konkretne kwalifikacje poszukiwane na rynku.
„Bardzo się cieszę, że Małopolska konsekwentnie inwestuje w młode pokolenie. W obecnych czasach posiadanie konkretnego zawodu jest bezcenne. Biorąc pod uwagę tempo rozwoju gospodarczego naszego regionu, pilnie potrzebujemy mechaników, kolejarzy, inżynierów, techników, budowlańców i elektryków. Chcemy utrzymać pozycję Małopolski jako najdynamiczniej rozwijającego się województwa w Polsce” – powiedział podczas uroczystego otwarcia marszałek województwa małopolskiego Łukasz Smółka,
Szczególną uwagę poświęcono także roli umiejętności zawodowych w obszarze bezpieczeństwa i ratownictwa. Podkreślano, że sam nowoczesny sprzęt nie wystarczy – kluczowi są wyszkoleni specjaliści, którzy potrafią go obsługiwać, naprawiać i efektywnie wykorzystywać. Jak zaznaczał płk dypl. Tomasz Łysek, Dowódca 11 Małopolskiej Brygady Obrony Terytorialnej, w sytuacjach kryzysowych, ale i w czasie pokoju, przydatni są przedstawiciele niemal wszystkich zawodów – od psychologów, lekarzy, informatyków, ekonomistów, kierowców, mechaników, przez dziennikarzy i prawników, aż po wiele innych profesji.
Po zakończeniu konferencji odbyło się spotkanie koordynacyjne Branżowych Centrów Umiejętności (BCU), podczas którego dyrektorzy BCU wymienili się doświadczeniami i omówili plany dalszego rozwoju.
Festiwal Zawodów 2026 po raz kolejny pokazał, jak ważne jest aktywne zachęcanie młodzieży do świadomego wyboru ścieżki kształcenia. Decyzja o dalszej edukacji powinna wynikać przede wszystkim z pasji, zainteresowań i realnych predyspozycji – a nie z chwilowych mód czy stereotypów. Osoba decydująca się na naukę zawodu nie powinna mieć poczucia, że jej ścieżka jest mniej prestiżowa niż studia akademickie. Kształcenie zawodowe nie tylko gwarantuje dobre perspektywy zatrudnienia i niezależność finansową, lecz także odgrywa strategiczną rolę w budowaniu bezpieczeństwa państwa.
Wydarzenie miało miejsce w dniach 11–12 marca 2026 r. w Międzynarodowym Centrum Targowo-Kongresowym EXPO Kraków i przyciągnęło rekordową liczbę uczestników – zarejestrowało się ponad 20 000 uczniów i nauczycieli z całego województwa.
Podczas seminarium poruszono m.in. temat funkcjonowania Branżowych Centrów Umiejętności jako instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji oraz znaczenia Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Energetyki (SRKE) w rozwijaniu kompetencji pracowników i pracodawców branży.
W drugiej części wydarzenia przedstawiciele BCU zaprezentowali swoje działania i dobre praktyki w zakresie:
działalności edukacyjno-szkoleniowej;
współpracy szkół, uczelni i pracodawców;
wdrażania innowacji i nowych technologii;
wspierania doradztwa zawodowego oraz aktywizacji zawodowej uczniów, studentów i absolwentów.
Po części prezentacyjnej odbyły się warsztaty moderowane przez Annę Zuszek – główną ekspertkę ds. koordynacji współpracy ze środowiskami branżowymi oraz Justynę Koniuszy-Nycz – główną analityczkę ds. współpracy ze środowiskami branżowymi. Uczestnicy wspólnie dyskutowali o obszarach i formach współpracy, budowaniu środowiska branżowego w regionie i w skali kraju oraz o wyzwaniach stojących przed Branżowymi Centrami Umiejętności.
To świetna inicjatywa integrująca środowisko branżowe oraz edukacyjne – cieszymy się, że mogliśmy być jej częścią i mamy nadzieję na kontynuację podobnych spotkań w przyszłości.
Seminarium regionalne miało miejsce 5 marca 2026 r., w Kielcach.
omówili ideę i założenia Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK);
przedstawili Polskie Ramy Kwalifikacji (PRK) jako układ odniesienia dla kwalifikacji nadawanych w Polsce;
zaprezentowali także poziomy kwalifikacji obowiązujące w Polsce, kwalifikacje sektorowe, Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji (ZRK) jako źródło wiedzy o kwalifikacjach;
poruszyli również zagadnienia związane z powstającymi i działającymi w Polsce Branżowymi Centrami Umiejętności, które stwarzają nowe możliwości dla oświaty.
Seminarium dla nauczycieli z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w StrzelinieSeminarium dla nauczycieli z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w StrzelinieSeminarium dla nauczycieli z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w StrzelinieSeminarium dla nauczycieli z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Strzelinie
Seminarium „Zintegrowany System Kwalifikacji – aktualizacja wiedzy w kontekście zmiany Ustawy o ZSK” zostało zorganizowane przez ekspertów regionalnych Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego w Warszawie, dr inż. Bożenę Solecką oraz dr. Marcina Haberlę i miało miejsce 11 marca 2026 r. w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Strzelinie.
Spotkanie odbędzie się 26 marca 2026 r., w godz. 10.00 – 11.30, online.
Webinar poprowadzi Agnieszka Chojnacka.
Gośćmi webinaru będą dr Magdalena Śniegulska oraz dr Radosław Kaczan z Uniwersytetu SWPS w Warszawie. Nasi eksperci zaprezentują wyniki pilotażu metod walidacji kompetencji społecznych w naukach społecznych przeprowadzonego na kierunku psychologia (studia I stopnia).
Podczas spotkania omówimy:
ogólne założenia dotyczące pilotażu narzędzi walidacji kompetencji społecznych przeprowadzonego na kierunku psychologia na Uniwersytecie SWPS;
prezentację narzędzi walidacji kompetencji społecznych oraz planu ich wdrożenia podczas zajęć ze studentami;
wyniki analizy ilościowej i jakościowej zebranych w pilotażu danych;
obserwacje i refleksje prowadzących pilotaż oraz narracyjne dane zebrane od studentów;
wnioski i rekomendacje dotyczące zastosowanych narzędzi oraz ogólnego podejścia do kształcenia i weryfikacji wybranych kompetencji społecznych.
