Dariusz Sikorski, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS
Zintegrowany System Kwalifikacji zapewnia wiarygodność certyfikatów zawodowych przez wprowadzenie mechanizmu opisującego, porządkującego i gromadzącego różnorodne kwalifikacje w jednym ogólnodostępnym rejestrze (Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji) oraz określającego standardy ich potwierdzania i zapewnienia jakości. — Dariusz Sikorski, ekspert ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, ZSK6 / IBE PIB
Agnieszka Demichowicz, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS
Zintegrowany System Kwalifikacji wspiera zarówno pracodawców, jak i pracowników, umożliwiając obiektywną ocenę kompetencji, ułatwiając dobór odpowiednich kandydatów do pracy oraz wspierając rozwój zawodowy poprzez uznawanie kwalifikacji zdobytych poprzez różne formy edukacji. — Agnieszka Demichowicz, ekspert ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, ZSK6 / IBE PIB
Sławomir Kozieł, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS
Kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe są odpowiedzią na potrzeby przedsiębiorców i organizacji społecznych, którzy chcą efektywnie wykorzystać narzędzia ZSK do rozwoju pracowników lub osób zainteresowanych pracą w danej branży. — Sławomir Kozieł, główny analityk ds. współpracy ze szkołami wyższymi, ZSK6 / IBE PIB
Kongres „Bonum Animalis Salutem” to 2 dni wykładów, 10 mówców i ponad 200 uczestników! Wydarzenie miało miejsce w Szczecinie, w dniach 12-13 czerwca 2025 r.
Konferencja realizowana jest w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0001/23
Gdzie i kiedy?
Spotykamy się 24 czerwca 2025 r., o 8.30, w Auli Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego przy ul. Marymonckiej 34, w Warszawie.
Będziemy dyskutować na temat umiejętności niezbędnych dla rozwoju polskiego sportu, edukacji i rynku pracy. Omówimy dobre praktyki w sporcie wypracowane w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
Kto zabierze głos?
W rozmowach wezmą udział osoby z wieloletnim doświadczeniem w szkoleniu, edukacji i zarządzaniu sportem – trenerzy, wykładowcy, liderzy projektów i przedstawiciele instytucji wdrażających ZSK.
Wśród uczestników znajdą się m.in. reprezentanci:
Wspólnie zastanowimy się, jak jeszcze lepiej wykorzystywać potencjał Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji dla rozwoju sportu w Polsce.
Szczególną uwagę poświęcimy znaczeniu współpracy pomiędzy środowiskiem sportowym, akademickim i biznesowym oraz jej wpływowi na podnoszenie jakości kwalifikacji i kompetencji w Polsce.
W trakcie konferencji podsumujemy także wydarzenia organizowane w kwietniu, w ramach Dni ZSK.
Kogo zapraszamy?
Wszystkich zainteresowanych powyższą tematyką, zwłaszcza:
osoby zaangażowane w rozwój sportu, przedstawicieli związków i stowarzyszeń sportowych;
przedstawicieli oświaty, szkół wyższych;
pracodawców, instytucji otoczenia biznesu;
członków Sektorowych Rad ds. Kompetencji;
przedstawicieli instytucji i organizacji związanych z sektorem sportu;
przedstawicieli podmiotów kształtujących i realizujących polityki publiczne w zakresie edukacji sportowej.
Uczestnicy rozmawiali o obecnym stanie kształcenia w branżach. Starali się wskazać bieżące i przyszłe potrzeby kadrowe sektora i – co za tym idzie – zaproponować rozwiązania będące odpowiedziami na te zapotrzebowania. Chodzi przede wszystkim o sposoby dostosowania systemu kształcenia zawodowego do zmieniających się potrzeb pracodawców z danego sektora, jak i całego rynku pracy.
Nasze ekspertki z Zespołu ds. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji IBE PIB omówiły założenia ZSK oraz przybliżyły zagadnienie standardu opisu kwalifikacji. Następnie przedstawiły kwalifikacje z obszaru beauty, wellness i spa, które zostały już włączone do ZSK oraz wnioski o włączenie, które są obecnie rozpatrywane w ministerstwach.
Jednym z kluczowych tematów była potrzeba wprowadzenia nowych zawodów w szkolnictwie zawodowym. Ofertę tę z powodzeniem mogą rozszerzyć kwalifikacje sektorowe opisane przez Branżowe Centra Umiejętności oraz inne podmioty branżowe działające w obszarze beauty, wellness i spa, które mogłyby zostać włączone do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
„Zintegrowany System Kwalifikacji pozwala na wiarygodne potwierdzenie swoich umiejętności i kompetencji. Kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe bardzo prężnie rozwijają się w sektorze beauty. Dlatego jako Rada Sektorowa planujemy włączanie kolejnych kwalifikacji oraz poszerzanie i wspieranie tego Systemu.”
— Aleksandra Mikicka-Hobgarska, Sektorowa Rada ds. Kompetencji Usługi Beauty
Brak przejrzystości w systemie certyfikacji jest wg uczestników spotkania jednym z głównych problemów. Jak wskazali, chodzi przede wszystkim o zwiększenie wiarygodności i przejrzystości kompetencji na rynku pracy.
„Dlatego IBE PIB proponuje włączenie do ZSK nowych kwalifikacji sektorowych, opracowywanych wspólnie z sektorem. Za ich nadawanie i walidację powinny odpowiadać uznane organizacje branżowe. Pozwoli to na promowanie wysokiego standardu podnoszenia kompetencji zawodowych i dalszy rozwój sektora.”
— Joanna Nakonowska, ekspertka kluczowa ds. współpracy z podmiotami realizującymi zadania w ramach ZSK
Nasi eksperci zadeklarowali wsparcie przy opracowywaniu i włączaniu nowych kwalifikacji do ZSK.
„Certyfikat kwalifikacji wolnorynkowej lub sektorowej może być odpowiedzią na potrzebę branży beauty dotyczącą wiarygodnego dokumentu z informacją o potwierdzonych kompetencjach pracowników lub osób świadczących dane usługi. Eksperci metodyczni z IBE PIB wspierają w przygotowaniu opisów kwalifikacji oraz opracowaniu wytycznych do prowadzenia rzetelnej i wiarygodnej walidacji.”
— Agnieszka Grabowska, ekspertka kluczowa ds. wspierania rozwoju oferty kwalifikacji funkcjonujących w ZSK
Spotkanie było ważnym krokiem na drodze do modernizacji systemu kształcenia zawodowego w Polsce. Wzięli w nim udział eksperci sektora reprezentujący organizacje branżowe, BCU i firmy oraz przedstawiciele MEN i IBE PIB z Zespołu ds. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Było to kolejne spotkanie branżowe zorganizowane w ramach projektu „Porozumienie branżowe na rzecz kształcenia i szkolenia zawodowego”.
W uroczystym otwarciu BCU udział wzięli przedstawiciele IBE PIB: Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy w Zespole ds. Systemu Kwalifikacji, Michał Nowakowski lider projektu Mikropoświadczenia oraz Wojciech Jaślar ekspert ds. mikropoświadczeń.
Joanna Kubit, dyrektor Zespołu Szkół Naftowo-Gazowniczych im. I. Łukasiewicza w Krośnie, przy którym rozpoczęło swoją działalność Branżowe Centrum Umiejętności w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe, powiedziała:
23. maja 2025 r. to ważna data w historii Szkoły Naftowo-Gazowniczej w Krośnie. W tym dniu rozpoczęło swoją działalność Branżowe Centrum Umiejętności. Celem głównym tego projektu jest transfer wiedzy do praktyki i odwrotnie oraz wprowadzenie kwalifikacji sektorowych w kształceniu zawodowym. Wysoki poziom merytoryczny kształcenia w BCU zapewni partnerstwo branżowe, tj. Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Naftowego i Gazowniczego oraz Orlen S.A., a także partner wspierający Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Innowacyjne formy kształcenia obejmą treści związane z transformacją energetyczną, w tym z wodorem jako paliwem przyszłości. Realizacja tak innowacyjnych treści będzie możliwa dzięki wyposażeniu BCU w Krośnie w szereg pomocy naukowych w oparciu o rozszerzoną rzeczywistość (symulatory wierceń, spawalnicze).
Jak podkreśla Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy w Zespole ds. Systemu Kwalifikacji:
Są miejsca, w których czuje się wyjątkowo dobrą energię, dumę z dokonań i poczucie sensu realizowanych działań. Jednym z nich jest niewątpliwie „Naftówka”, z którą jako Instytut współpracujemy od wielu już lat. Realizujemy ciekawe inicjatywy w zakresie wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz propagowania idei uczenia się przez całe życie, które kontynuować będziemy również z rozpoczynającym swoją działalność BCU. To doskonały przykład, jak dużo można osiągnąć dzięki współpracy, która łączy edukację z praktyką oraz zaangażowanych ludzi mających wspólną misję.
Michał Nowakowski lider projektu Mikropoświadczenia dodał:
Otwarcie kolejnego Branżowego Centrum Umiejętności to ważny krok związany z wdrażaniem i upowszechnianiem innowacyjnych rozwiązań w edukacji w Polsce. Zespół Szkół Naftowo-Gazowniczych im. Ignacego Łukasiewicza w Krośnie dał nam się poznać jako instytucja, która chętnie testuje i wprowadza nowoczesne narzędzia – tak było z naszą współpracą przy okazji pilotażu aplikacji Odznaka+ i wydawania w niej pierwszych cyfrowych odznak. Mamy nadzieję, że już wkrótce będziemy mieli znów okazję pracować razem, tym razem przy tworzeniu mikropoświadczeń.
Podczas wydarzenia w kierunku Instytutu i Pracowników będących od lat w stałej współpracy z „Naftówką” adresowanych było wiele ciepłych słów uznania zarówno ze strony dyrekcji szkoły, jak i osób zaangażowanych w działalność BCU. Podkreślano znaczącą rolę IBE PIB w sieciowaniu partnerów w regionie oraz ponadregionalnie.
Bronisław Baran, radny Sejmiku Województwa Podkarpackiego, a także były wieloletni zastępca prezydenta Miasta Krosna odpowiedzialny za oświatę, realizator pomysłów i idei powstania w Krośnie branżowych centrów umiejętności, podkreślił kluczowe znaczenie zaangażowania IBE PIB we wsparcie BCU. Docenił kompleksowe, szeroko zakrojone działania merytoryczne oraz organizacyjne, jak i bieżącą komunikację. Zintegrowany System Kwalifikacji oraz kwalifikacje sektorowe, które wkrótce będą nadawane również w BCU w Krośnie, określił jako szansę nie tylko na pełniejsze wykorzystanie lokalnego potencjału, lecz także jako istotny krok w kierunku wzmacniania kapitału ludzkiego w skali ogólnopolskiej. System ten – jak zaznaczył – umożliwia efektywne zdobywanie i potwierdzanie kwalifikacji, tym samym wspiera rozwój zawodowy uczniów, studentów oraz osób już aktywnych na rynku pracy. Dzięki temu BCU może nie tylko odpowiadać na potrzeby pracodawców, ale ma realną szansę współtworzyć kierunki rozwoju całej branży. To szczególnie istotne dziś, w czasach dynamicznych przemian wymagających elastyczności, partnerstwa i dalekowzrocznego myślenia.
BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w KrośnieBCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
zdjęcia dzięki uprzejmości BCU w Krośnie i terazKrosno.pl
Z oferty BCU w Krośnie będą mogli skorzystać uczniowie i studenci (14-24 lat), którzy chcą zdobyć nowe kwalifikacje, dorośli (25-64 lat) chcący przekwalifikować się zawodowo oraz tak jak i nauczyciele kształcenia zawodowego – zainteresowani podniesieniem kwalifikacji.
W dniach 14–15 maja 2025 r. w Gdańsku odbyło się dwudniowe wydarzenie, seminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy we współpracy z Wyższą Szkołą Zdrowia w Gdańsku.
Wspólna przestrzeń dla edukacji, wymiany wiedzy i doświadczeń
Seminarium i warsztaty to pierwsze działania w ramach współpracy zapoczątkowanej podpisaniem listu intencyjnego, przez JMR, dr n. med. Marzenę Podgórską, Rektor Wyższej Szkoły Zdrowia z Instytutem Badań Edukacyjnych – Państwowym Instytutem Badawczym. Współpraca obejmuje promowanie i wdrażanie rozwiązań jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji, upowszechnianie idei uczenia się przez całe życie oraz możliwość sieciowania i wymiany doświadczeń w zakresie tematyki podnoszenia kompetencji i zdobywania kwalifikacji.
Seminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”, 14–15 maja 2025 r., GdańskSeminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”, 14–15 maja 2025 r., GdańskSeminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”, 14–15 maja 2025 r., GdańskSeminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”, 14–15 maja 2025 r., GdańskSeminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”, 14–15 maja 2025 r., GdańskSeminarium informacyjne i warsztaty w ramach cyklu “Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych”, 14–15 maja 2025 r., Gdańsk
Zintegrowany System Kwalifikacji w szkolnictwie wyższym
W pierwszym dniu wydarzenia omówiono kluczowe założenia Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i Polskiej Ramy Kwalifikacji. Agnieszka Grabowska, ekspertka ds. ZSK z IBE PIB przybliżyła uczestnikom, jak ZSK wspiera rozpoznawalność kwalifikacji na rynku pracy i w edukacji oraz zaprezentowała temat kwalifikacji cząstkowych nadawanych w szkolnictwie wyższym, a Iwona Caputa, ekspertka ds. ZSK, IBE PIB szczegółowo omówiła formalne warunki oraz procedurę włączania kwalifikacji uzyskiwanych po ukończeniu studiów podyplomowych do ZSK.
Dobre praktyki i doświadczenia z zakresu uznawania osiągnięć
Ważnym punktem programu był panel dyskusyjny dotyczący uznawania osiągnięć zdobywanych poza formalnym tokiem studiów. W rozmowie udział wzięli przedstawiciele Wyższej Szkoły Zdrowia: dr Mirosław Borkowski, dr n. med. Anna Kamm, mgr Aleksandra Moluszys oraz studentka Monika Marciniak. Panel moderowała Iwona Caputa z IBE PIB. Uczestnicy podzielili się doświadczeniami i wyzwaniami związanymi z uznawaniem osiągnięć przez instytucję szkolnictwa wyższego, potrzebą wysokiej jakości kompetencji i kwalifikacji zdobywanych poza uczelnią i ich weryfikacją.
Narzędzia wspierające rozwój kwalifikacji
W drugiej części seminarium Agnieszka Grabowska omówiła praktyczne aspekty tworzenia tabeli zgodności i przygotowania rekomendacji poziomu PRK dla kwalifikacji. Uczestnicy mieli również okazję zapoznać się z koncepcją mikropoświadczeń jako narzędzi wspierających uczenie się przez całe życie, którą zaprezentował Marcin Młynarczyk ekspert ds. mikropoświadczeń w IBE PIB. Na zakończenie Iwona Caputa przedstawiła dostępne narzędzia i aktualne źródła finansowania wspierające rozwój i zdobywanie kwalifikacji.
Opisywanie efektów uczenia się i kryteriów weryfikacji
Drugi dzień miał charakter warsztatowy i dotyczył opisywania kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych, języka opisu, tworzenia efektów uczenia się i kryteriów weryfikacji, przypisywania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji oraz tworzenia odpowiedniej dokumentacji wymaganej do zgłoszenia kwalifikacji w Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji. Warsztat moderowały ekspertki ds. ZSK z IBE PIB, Agnieszka Grabowska i Iwona Caputa.
Współpraca na rzecz jakości kształcenia
Wydarzenie w Gdańsku stworzyło przestrzeń do wymiany wiedzy, doświadczeń i dobrych praktyk między instytucjami szkolnictwa wyższego a ekspertami Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Uczestnicy podkreślali wysoką wartość spotkania, które pozwoliło na lepsze zrozumienie potencjału ZSK w kontekście kształcenia podyplomowego, mikropoświadczeń i formalnego uznawania kompetencji nabywanych poza systemem edukacji.
Wszystkie działania jakie realizujemy w IBE PIB w ramach działalności związanej z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji mają na celu znalezienie płaszczyzny współpracy oraz najlepszych rozwiązań i dopasowanie oferty edukacyjnej do wymagań rynku pracy, prowadzenie rozmów na temat Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i korzyści jakie daje szkołom wyższym i studentom oraz pokazywania najlepszych praktyk.
Zapraszamy serdecznie do kontaktu z naszym zespołem ds. współpracy ze szkołami wyższymi pod adresem e-mail: wsparcie.uczelnie@ibe.edu.pl oraz do współpracy i realizacji podobnych wydarzeń na terenie całej Polski.
Dyskusja na temat sektora kosmicznego nabrała w Polsce nowego znaczenia w związku z planowanym wylotem polskiego astronauty, dr. Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego, na Międzynarodową Stację Kosmiczną (ISS). Wydarzenie jest przełomowe dla polskiej nauki, technologii i edukacji, a także stanowi mocny sygnał o rosnącej roli Polski w międzynarodowej społeczności kosmicznej.
Sektor kosmiczny w Polsce? Oczywiście!
W sektorze kosmicznym tkwi wielki potencjał, stąd też rysują się przed nią rozległe perspektywy rozwoju, dlatego właśnie naszą konferencję z cyklu „Branża – wczoraj, dziś i jutro” poświęciliśmy temu sektorowi.
W polskim sektorze kosmicznym działa w ostatnich latach 300-400 firm i instytucji badawczo-naukowych. Podmioty te zatrudniają 12 tys. pracowników w całym kraju. Polskie firmy opracowały ponad 100 technologii kosmicznych oraz wysyłają swoje satelity na orbitę Ziemi. Potencjał polskiego sektora kosmicznego będzie rósł wraz z większym zaangażowaniem we współpracę międzynarodową […].
konieczne staje się budowanie motywacji uczniów do uczenia się przedmiotów ścisłych,
pracodawcy z sektora obserwują podstawowe luki kompetencyjne kandydatów do pracy, pomimo ukończonych studiów wyższych,
istotnym ograniczeniem jest niewystarczająca znajomości języka angielskiego,
odpowiedzią może być kształcenie techniczne, które daje bardzo dobrą podbudowę studentów uczelni wyższych,
w sektorze kluczowa jest stała gotowość do mierzenia się z wyzwaniami przyszłości.
Dziś liczy się tylko patrzenie w przyszłość
Jako edukatorzy nie powinniśmy myśleć o tym, jak było 25 lat temu ani nawet, jak jest dziś. Powinniśmy myśleć o tym, jak chcemy, żeby było w 2060 r.
— Maciej Tauber, lider projektu ZSK6 / IBE PIB
Łączymy biznes z edukacją
W trakcie konferencji nie zabrakło inspirujących przykładów polskiej kreatywności w zakresie tworzenia rozwiązań dla sektora kosmicznego, spoglądania w przyszłość oraz prezentacji dobrych praktyk i doświadczeń z współpracy biznesu z instytucjami edukacyjnymi.
Wspólnie też poszukiwaliśmy optymalnych dróg rozwoju współpracy biznesu z edukacją w zakresie przygotowywania wykwalifikowanych kadr na potrzeby tak wymagającej branży, jak kosmiczna, aby optymalnie wykorzystać potencjał naszej młodzieży w tym zakresie.
Musimy odczarować w edukacji etos ciężkiej pracy. Od nas zależy, czy podejmiemy to wyzwanie, czy nie.
— Maciej Tauber, lider projektu ZSK6 / IBE PIB
Jak zawsze nasza konferencja była nie tylko źródłem solidnej wiedzy dla praktyków o nowościach w sektorze, ale również stanowiła miejsce wymiany myśli i nawiązywania kontaktów, które – bazując na efekcie synergii – zaowocują współpracą i rozwojem.
Podsumowując szóstą już konferencję z cyklu „Branża – wczoraj, dziś i jutro” Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy w Zespole ds. Systemu Kwalifikacji IBE PIB podkreśla:
Najważniejszym pytaniem jakie stawiamy sobie realizując nasze działania jest „po co to robimy”? I kiedy podczas spotkań, seminariów, czy konferencji – chociażby jak ta w Toruniu – wielokrotnie słyszymy od Uczestników, że to dzięki Instytutowi przedstawiciele biznesu, edukacji oraz rynku pracy mogą spotkać się w jednym miejscu, wtedy wyraźnie widzimy, jak tego typu działania mają istotne znaczenie w skali regionalnej i ponadregionalnej. Aktualizacja specjalistycznej wiedzy, wymiana doświadczeń, inspirowanie i wzajemne motywowanie oraz planowanie wspólnych inicjatyw – jesteśmy tego inicjatorami oraz oczywiście także uczestnikami.
ZSK dla branży kosmicznej
Nie pominęliśmy naturalnie kwestii związanych z ZSK. Nasi prelegenci opowiedzieli o:
możliwościach wsparcia oferowanego przez IBE PIB pracodawcom i przedsiębiorcom;
sukcesach w edukacji i roli Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w uczeniu się przez całe życie;
Sektorowej Ramie Kwalifikacji, jako narzędziu Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji;
tym, jak badać kompetencje typowe dla branży, czyli o badaniach w kontekście Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
Dla nas wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji jest tworzeniem większej elastyczności. Nie próbujmy za wszelką cenę wymyślać nowych zawodów. Wykorzystajmy szanse, które daje nam ZSK, żeby stworzyć mniejsze kwalifikacje, dające możliwość specjalizacji i dużo większą elastyczność w kontekście naszych planów.
— Maciej Tauber, lider projektu ZSK6 / IBE EDU
Konferencja stanowiła wkład w rozwój dyskusji na temat sektora kosmicznego, umożliwiając wymianę wiedzy, inspiracji oraz budowanie relacji między różnymi podmiotami zaangażowanymi w działania na rzecz sektora w województwie kujawsko-pomorskim.
konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.konferencja „Trendy, innowacje i wyzwania w sektorze kosmicznym województwie kujawsko-pomorskim”, 27 maja 2025 r.
Patroni honorowi: Marszałek Województwa Kujawsko-Pomorskiego, Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty, Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu, Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli we Włocławku, Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji i Innowacji w Toruniu
Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy w Warszawie w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce” organizuje cykl 9 regionalnych konferencji pod hasłem „Branża – wczoraj, dziś i jutro”, których celem jest przekazanie aktualnej wiedzy na temat najnowszych trendów, innowacji i rozwoju w danej branży. Konferencje są platformą do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie wdrażania rozwiązań dostępnych w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, a także stają się okazją do nawiązania współpracy pomiędzy podmiotami z danej branży.
Celem konferencji „Doradztwo zawodowe od przedszkola do seniora” było zwiększenie świadomości na temat roli doradztwa zawodowego w kształtowaniu ścieżek edukacyjnych i zawodowych na każdym etapie życia człowieka. Intencją organizatora, Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Warszawie, było podkreślenie znaczenia wczesnego wsparcia w wyborze zawodu, rozwijanie kompetencji osób zajmujących się doradztwem zawodowym oraz dostarczenie im praktycznej wiedzy i inspiracji do wykorzystania w codziennej pracy. Ma to szczególne znaczenie w kontekście ogłoszonych przez Minister Edukacji Narodowej dzień wcześniej (21 maja) kierunków kształcenia na rok szkolny 2025/2026.
Na przyszły rok szkolny Ministerstwo Edukacji Narodowej zaproponowało nam – kuratorom, nauczycielom, dyrektorom – punkt 6, dotyczący doradztwa zawodowego, a zwłaszcza promocji doradztwa zawodowego i tego, żeby ono było dobrze prowadzone i zorganizowane w szkołach podstawowych. Bardzo się cieszę, że jest taki kierunek.
Kluczową rolę doradztwa zawodowego, i ważną w nim rolę Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, podkreślił Krzysztof Łuka, prezes Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Warszawie.
„Zintegrowany System Kwalifikacji koncentruje się na umiejętnościach, które są walutą przyszłości.”
— Maciej Tauber, lider projektu ZSK6 / IBE PIB
Tomasz Sieradz, dyrektor WUP w Warszawie, zwrócił uwagę na fakt, że rynek pracy potrafi być bardzo zróżnicowany nawet w obrębie jednego regionu, co wymusza poszukiwanie nowoczesnych rozwiązań wykraczających poza standardowe ramy.
O czym mówili eksperci ZSK?
Zaprezentowali filozofię stojącą za Zintegrowanym Systemem Kwalifikacji, wyniki badań i narzędzia przydatne w pracy doradcy zawodowego.
„Uczenie się, które przynosi efekty, czyli o sukcesach w edukacji i roli Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w uczeniu się przez całe życie” – Maciej Tauber, lider projektu ZSK6
„Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Wyniki 2024” – Paweł Smoliński i dr Leszek Dąbrowski
„Metoda Bilansu Kompetencji i Moje Portfolio jako narzędzia doradcy zawodowego” – Barbara Fijałkowska i Irmina Sokulska
„Doradcy zawodowi w szkole podstawowej – badanie” – Michał Danielewicz i Maria Tulisow
Potrzeba realizacji przedsięwzięcia wynika przede wszystkim z braków kadrowych – braku wyspecjalizowanych pracowników w branży leśnej i konieczności dostosowania umiejętności i kwalifikacji pracowników i przyszłych pracowników do zmieniającej się branży leśnej. Dlatego celem BCU w Tucholi jest wsparcie przygotowania kadr na potrzeby nowoczesnej gospodarki w branży leśnej. Do 30 czerwca 2026 r. centrum planuje przeszkolić co najmniej 410 osób, w tym 250 dorosłych, 115 uczniów i studentów oraz 45 nauczycieli kształcenia zawodowego. Dyrektor Technikum Leśnego w Tucholi, Piotr Marciniak, podkreślił znaczenie utworzenia BCU dla regionu i całego kraju, wskazując na unikalność placówki oraz jej rolę w kształceniu przyszłych specjalistów w dziedzinie leśnictwa.
Od początku idei funkcjonowania BCU w Tucholi Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy udzielał wsparcia, czy to w zakresie zasad organizacji, na etapie opisu kwalifikacji sektorowych, a Ministerstwu Klimatu Środowiska, który jest organem prowadzącym, wsparcia w zakresie rozpatrywania wniosków o włączenie do ZSK kwalifikacji sektorowych zgłoszonych przez placówkę. Ponadto IBE PIB, będzie dla BCU Podmiotem Zewnętrznego Zapewniania Jakości — Joanna Nakonowska, ekspertka kluczowa w Zadaniu 1 ” Wspomaganie podmiotów realizujących zadania w ramach ZSK” w projekcie ZSK 6 / IBE PIB
Działalność BCU w Dziedzinie Zawodowej Leśnictwo w Tucholi nadzoruje Ministerstwo Klimatu i Środowiska. Partnerem strategicznym Centrum jest Polski Związek Pracodawców Leśnych.
Uroczyste otwarcie BCU w Dziedzinie Zawodowej Leśnictwo w Tucholi, 20 maja 2025Uroczyste otwarcie BCU w Dziedzinie Zawodowej Leśnictwo w Tucholi, 20 maja 2025Uroczyste otwarcie BCU w Dziedzinie Zawodowej Leśnictwo w Tucholi, 20 maja 2025
Dziękujemy BCU w Dziedzinie Zawodowej Leśnictwo w Tucholi za udostępnienie zdjęć.
Trzydniowe spotkanie rozpoczęło się od niedzielnej wizyty w BCU – Florystyka w Turzy Śląskiej. Poniedziałek przeznaczono na wystąpienia i warsztaty. Z kolei wtorek był dniem odwiedzin w Innowacyjnym Branżowym Centrum Mody w Sosnowcu oraz BCU SKYPORT w Katowicach.
Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), zorganizowane w ramach polskiej prezydencji w Radzie UE, było doskonałą okazją do wymiany doświadczeń i wzajemnego uczenia się – w atmosferze otwartości, konkretu i wspólnej troski o przyszłość edukacji.
Co szczególnie ważne – polskie rozwiązania w zakresie kształcenia zawodowego, takie jak Branżowe Centra Umiejętności (polska wersja CoVEs), wcale nie odstają od europejskich standardów. Wręcz przeciwnie – pokazują, że umiemy łączyć edukację z potrzebami rynku pracy i nowoczesnym podejściem do uczenia się przez całe życie. Z ciekawością przyglądam się również priorytetom duńskiej prezydencji, która już niedługo przejmie stery:
Atrakcyjność kształcenia zawodowego – jako odpowiedź na niedobory kadrowe i fundament konkurencyjności Europy.
Mobilność edukacyjna – z silnym akcentem na przyszłość programu Erasmus+ i większe zaangażowanie młodych w dialog unijny.
Życie dzieci i młodzieży w erze cyfrowej – jak edukacja może wspierać dobrostan, rozwijać refleksyjność i kompetencje cyfrowe.
Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.Spotkanie Dyrektorów Generalnych ds. Kształcenia Zawodowego (DGVT), 18-20 maja 2025 r.
Wydarzenie w ramach cyklu “ Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych” odbędzie się w Szczecinie, w dniach 9-10 czerwca 2025 r.
Do udziału zapraszamy przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i badawczych, uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy oraz wszystkie osoby zainteresowane rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności.
Uczestnicy seminarium i warsztatów zdobędą wiedzę, praktyczne informacje i wskazówki, jak opisać i włączyć kwalifikacje nadawane po ukończeniu studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz jakie daje możliwości instytucjom szkolnictwa wyższego.
Podczas seminarium informacyjnego poruszymy tematy dotyczące:
Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i Polskiej Ramy Kwalifikacji,
prawnych aspektów związanych z włączaniem kwalifikacji nadawanych przez instytucje szkolnictwa wyższego do ZSK,
dokumentów i formularzy niezbędnych do zgłoszenia kwalifikacji nadawanej po ukończeniu studiów podyplomowych do ZSK,
procedury włączenia kwalifikacji,
kwalifikacji cząstkowych, kryteriów weryfikacji i narzędzi walidacji,
narzędzi i źródeł finansowania wspierające zdobywanie kwalifikacji,
uznawania osiągnięć zdobywanych poza tokiem studiów oraz potwierdzaniu osiągnięć w dobie zmieniającego się rynku pracy.
Podczas warsztatów uczestnicy będą mieli okazję w sposób praktyczny pracować nad:
opisywaniem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych,
określeniem efektów uczenia się i kryteriów weryfikacji,
przypisywaniem poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji.
Wydarzenia poprowadzą eksperci z zespołu oferującego wsparcie w zakresie funkcjonowania instytucji szkolnictwa wyższego w ZSK oraz zaproszeni goście: Agnieszka Grabowska, Iwona Caputa, Sławomir Kozieł, Natalia Kopeć-Panek.
Warunkiem udziału w wydarzeniach jest wypełnienie formularza rejestracyjnego oraz deklaracji uczestnika w projekcie ZSK6. Osoby zakwalifikowane otrzymają szczegółowe informacje na podany w zgłoszeniu adres e-mail.
Serdecznie zapraszamy do udziału w dwudniowym wydarzeniu i kontaktu z naszym zespołem wsparcia uczelni wyższych: wsparcie.uczelnie@ibe.edu.pl
