Dofinansowane przez Unię Europejską – o projekcie
ZSK w regionach
Kalendarz wydarzeń IBE PIB
Zintegrowany System Kwalifikacji – strona główna

Kategoria: AAA-Pasek

  • Podsumowaliśmy prace nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Energetyce

    Podsumowaliśmy prace nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Energetyce

    W zaktualizowanej SRKE:

    • utrzymano zasadę formułowania poszczególnych zapisów w sposób możliwie najbardziej uniwersalny tj. bez wskazywania konkretnych przykładów rozwiązań;
    • zachowano strukturę Ramy określoną przez kolejność wyznaczników odpowiadających poszczególnym procesom;
    • kompetencje znajdują się na poziomach 3-8;
    • zmieniono definicję sektora oraz uporządkowano terminologię pojęć stosowanych w SRKE, w tym rozszerzono jej słownik;
    • w wielu wyznacznikach Ramę wzmocniono o kompetencje cyfrowe;
    • dodano i rozszerzono kompetencje uwzględniające nowe i zmieniające się uwarunkowania szeroko pojętego rynku energii;
    • doprecyzowano kompetencje związane z wpływem procesów energetycznych na otoczenie;
    • dodano wyznacznik związany z bezpieczeństwem energetycznym.

    — podkreślił dr Dawid Dymkowski, ekspert główny ds. sektorowych ram kwalifikacji, ZSK6 / IBE PIB

    Z danych przytoczonych przez kierownika zespołu merytorycznego pracującego nad aktualizacją Ramy, Marka Bednarza, prezesa zarządu Termoplan Sp. z. o.o., wynika, że:

    • roczne zapotrzebowanie na pracowników w obszarze termomodernizacji sięga 380 tys. pracowników;
    • zaledwie 30% ww. zapotrzebowania jest obecnie dostępne (około 114 tys. osób);
    • maleje zainteresowanie młodych ludzi zawodami budowlanymi;
    • wciąż istnieje niewystarczająca liczba programów edukacyjnych i szkoleń dostosowanych do potrzeb rynku;
    • wśród członków Polskiej Izby Inżynierów Budownictwa (PIIB), najliczniejszą grupę (blisko 33 tys. osób) stanowią osoby powyżej 65 roku życia.

    Odnosząc się do tych danych uczestnicy panelu (dr hab. inż. Lucyna Domagała, prof. Politechniki Krakowskiej, dziekan Wydziału Inżynierii Lądowej, Politechnika Krakowska; Paweł Głogowski, prezes zarządu Polimex Energetyka Sp. z o.o.; Paweł Ciećko, zastępca dyrektora Departamentu Środowiska Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego; moderacja: Marek Bednarz) dyskutowali w jaki sposób Sektorowa Rama Kwalifikacji w Energetyce może przyczynić się do złagodzenia wskazanych trudności.

    Kolejnym punktem konferencji była prezentacja Mateusza Przywary, eksperta głównego ds. współpracy międzyinstytucjonalnej, który wskazał sposoby wykorzystania Sektorowych Ram Kwalifikacji. Ku inspiracji przedstawicielom branży energetycznej, przedstawił praktyczne przykłady wykorzystania SRK przez inne branże, np. sektory górnictwa, gospodarki odpadami, gospodarki wodno-ściekowej, rekultywacji i remediacji oraz turystyki.

    Na zakończenie wydarzenia uczestnicy odwiedzili Małopolskie Centrum Budownictwa Energooszczędnego. To innowacyjna jednostka Politechniki Krakowskiej, której celem jest wspieranie tworzenia partnerskiej sieci współpracy pomiędzy nauką i biznesem.

     

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    Czy wiecie, że…

    Przygotowanie nowej SRKE, wymagało:

    • ok. 60 spotkań online z ekspertami merytorycznymi;
    • ok. 320 godzin pracy indywidualnej ekspertów merytorycznych;
    • 840 godzin łącznie wypracowanych przez wszystkich ekspertów.

    Co przełożyło się na przygotowanie 618 kompetencji specyficznych dla tej branży, z czego 386 z nich uznano zielone.

     

    W konferencji, która miała miejsce 12 czerwca w Krakowie, uczestniczyli m. in.: Marianna Brzozowska-Skwarek, główny specjalista w Departamencie Kształcenia Zawodowego Ministerstwa Edukacji Narodowej; Małgorzata Czeszejko-Sochacka, zastępca dyrektora w Departamencie Edukacji i Komunikacji Ministerstwa Klimatu i Środowiska; Monika Wojciechowska, naczelnik Wydziału Edukacji Ekologicznej i Klimatycznej w Departamencie Edukacji i Komunikacji Ministerstwa Klimatu i Środowiska; dr Anna Sitek, Zastępca Lidera projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce” (ZSK 6), Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy; dr hab. inż. Lucyna Domagała, prof. Politechniki Krakowskiej, Dziekan Wydziału Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej; dr hab. inż. Małgorzata Fedorczak-Cisak, prof. Politechniki Krakowskiej, dyrektor Małopolskiego Centrum Budownictwa Energooszczędnego; Paweł Ciećko, zastępca dyrektora Departamentu Środowiska Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiegoa; Paweł Głogowski, prezes zarządu Polimex Energetyka Sp. z o.o.; Marek Bednarz, prezes zarządu Termoplan Sp. z. o.o.

    Dziękujemy uczestnikom za merytoryczne dyskusje i zaangażowanie, a ekspertom pracującym przy aktualizacji SRKE – za wsparcie, zgodnie z hasłem „branża dla branży”.

    #FunduszeUE

  • Procedura włączania kwalifikacji do ZSK – webinar

    Procedura włączania kwalifikacji do ZSK – webinar

    Webinar odbędzie się 26.06.2025 r. w godzinach 10.00 – 11.30. Poprowadzą do eksperci z zespołu oferującego wsparcie w zakresie funkcjonowania instytucji szkolnictwa wyższego w ZSK: Iwona Caputa i Sławomir Kozieł.

    W programie:

    • rodzaje kwalifikacji i procedurę ich wyłączenia przez instytucje szkolnictwa wyższego do  Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji,
    • prawne aspekty związane z włączaniem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych do ZSK,
    • dokumenty i formularze potrzebne do zgłoszenia kwalifikacji nadawanej po ukończeniu studiów podyplomowych do ZSK.

    Kogo zapraszamy?

    Zapraszamy wszystkich zainteresowanych rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności, przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i badawczych, uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy.

    Link do rejestracji:

    https://ibe.edu.pl/pl/wydarzenia/kalendarz-wydarzen/zsk6/webinar-online-szlakiem-kwalifikacji-nadawanych-po-ukonczeniu-studiow-podyplomowych-procedura-wlaczania-kwalifikacji-do-zsk

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Seminaria nt. Metody Bilansu Kompetencji

    Seminaria nt. Metody Bilansu Kompetencji

    Za pomocą MBK można także określić predyspozycje i zainteresowania danej osoby pod kątem założonego celu. Daje to pełny obraz jej potencjału opartego na doświadczeniu oraz możliwych kierunków dalszego uczenia się. W rezultacie zastosowania MBK powstaje portfolio, zawierające listę spisanych kompetencji wraz z dowodami na ich posiadanie (np. próbkami pracy, zdjęciami, filmami, referencjami). Pozwala to na przygotowanie planu dalszego rozwoju danej osoby.
     
    grafika "okiem ekspertki ZSK"; cytat: “Uczestnicy naszych seminariów poznają praktyczne korzyści z posługiwania się Metodą Bilansu Kompetencji. Dlatego spotkania poświęcone MBK cieszą się nieustającym zainteresowaniem. Na najbliższe zapraszamy już 9 lipca!” podpis: - Irmina Sokulska, ekspertka kluczowa ds. walidacji i uczenia się przez całe życie, ZSK6 / IBE PIB

    Dlatego nasze seminaria cieszą się nieustającym zainteresowaniem w całej Polsce.

    17 czerwca 2025 r. nasze ekspertki były w pięknym Gdańsku:

    • 37 osób uczestniczących
    • 2 równoległe seminaria dla doradców zawodowych

    Uczestnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, brali udział w dyskusjach, zadawali wnikliwe pytania. To było wspaniałe doświadczenie – widzieć tak dużą otwartość na Metodę Bilansu Kompetencji i jej potencjał w pracy doradcy zawodowego. Fantastyczna atmosfera, entuzjazm oraz aktywność!

    Dziękujemy uczestnikom za zaangażowanie, które sprawiło, że ten dzień był niezwykle produktywny i inspirujący! Już nie możemy się doczekać kolejnych spotkań! Informacje zwrotne od Was i Wasz entuzjazm utwierdzają nas w przekonaniu o potrzebie dalszego promowania MBK. Jesteśmy gotowi na kolejne wyzwania!
    — Irmina Sokulska, ekspertka kluczowa ds. walidacji i uczenia się przez całe życie, ZSK6 / IBE PIB

     Jeśli chcesz poznać lub zwiększyć swoją wiedzę o stosowaniu MBK serdecznie zapraszamy na seminarium z Metody Bilansu Kompetencji, które odbędzie się już  9 lipca  w Warszawie! To doskonała okazja, by zdobyć praktyczne umiejętności i w pełni wykorzystać potencjał tej metody.

    Więcej informacji o nadchodzącym wydarzeniu oraz o możliwości zapisu będzie można znaleźć wkrótce w kalendarzu.: https://www.ibe.edu.pl/pl/wydarzenia/kalendarz-wydarzen

    Do zobaczenia na seminarium!

    Działania realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    #FunduszeUE

  • Rozwijamy się i dzielimy doświadczeniem!

    Rozwijamy się i dzielimy doświadczeniem!

    Podczas wydarzenia nasi eksperci wygłosili trzy referaty:

    • dr Helena Anna Jędrzejczak “Cmentarz, squat a może filharmonia? Miejska etnografia uczenia się dorosłych”;
    • dr Małgorzata Osowska i dr Krzysztof Lepczyński “Zawodowy raj czy pierwszy front wojny ze sztuczną inteligencją? Jakościowo o sytuacji zawodowej pracowników branży IT”;
    • Maria Hofman i dr Paulina Maria Adamczyk “Czym tak naprawdę zajmujemy się w pracy? Wyzwania metodologiczne podczas badania kompetencji pracowników”.

    Cieszymy się, że mogliśmy podzielić się naszymi doświadczeniami i wiedzą.

    dr Małgorzata Osowska i dr Krzysztof Lepczyński, Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych
    dr Małgorzata Osowska i dr Krzysztof Lepczyński, Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych

    Udział ekspertów ZSK IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    Podczas dyskusji, która odbyła się po wystąpieniach, poruszono temat istotności wywiadu chodzonego jako metody badania praktyk uczenia się przez całe życie w miejscach, których główna funkcja nie jest kojarzona z edukacją. Wspomniano także o możliwości wykorzystania wyników badań kompetencji pracowników do kształtowania oferty edukacyjnej, a także szukano analogii między nastawieniem pracowników sektora IT do sztucznej inteligencji a postawami, jakie prezentują inne grupy zawodowe, włączając w to badaczy społecznych. Wnioski z dyskusji zostaną wykorzystane do obecnie przygotowywanych artykułów naukowych.

    Uczestnicy brali również udział w warsztatach metodologicznych, które skupiały się rozwoju umiejętności badawczych i pracy z danymi jakościowymi oraz wysłuchali interesującej i użytecznej w dalszej pracy dyskusji na temat dylematów etycznych związanych z korzystaniem z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji w badaniach jakościowych

    Udział w Sympozjum był też okazją do przypomnienia artykułu dr Heleny Anny Jędrzejczak i dr Małgorzaty Osowskiej z IBE PIB oraz dr. inż. arch. Wiktora Wróblewskiego z Politechniki Łódzkiej „Przestrzeń miasta jako przestrzeń uczenia się przez całe życie – wykorzystanie spaceru badawczego do badania lifelong learning”. Zachęcamy do lektury!

    Wydarzenie odbyło się w dniach 3-6 czerwca 2025 r. na Uniwersytecie WSB Merito w Bydgoszczy. To już XII edycja wydarzenia skierowanego do badaczy i badaczek stosujących metodologię jakościową z całej Polski, w tym z: Uniwersytetu Łódzkiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego, Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Uniwersytetu Rzeszowskiego, Akademii Leona Koźmińskiego oraz Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego.

    #FunduszeUE

  • O globalnych trendach kształtujących popyt na zawody

    O globalnych trendach kształtujących popyt na zawody

    Omówiono również międzynarodowe strategie i dobre praktyki w zakresie rozwoju kompetencji cyfrowych oraz umiejętności związanych ze zrównoważonym rozwojem (green skills).

    Główne wnioski:

    1. Kwalifikacje i umiejętności pojedynczych osób często ustępują miejsca zasobom całych społeczności – to praca zespołowa decyduje dziś o sukcesie.
    2. Kluczowe jest inwestowanie w edukację całych społeczności, ponieważ siła regionów i państw wynika ze współdziałania osób o komplementarnych kompetencjach.
    3. Mikropoświadczenia odgrywają istotną rolę w rozwoju zawodowym, szczególnie uczestnikom kształcenia branżowego.
    4. Polityka oparta na dowodach wymaga udostępniania danych całemu społeczeństwu, dlatego warto rozwijać narzędzia i platformy agregujące informacje niezbędne do podejmowania decyzji.

    Wydarzenie zgromadziło badaczy, decydentów i praktyków. Po głównej części konferencji odbył się warsztat metodologiczny poświęcony nowatorskim technikom analizy różnych źródeł danych oraz zaawansowanym metodologiom oceny produktywności regionalnej. Uczestnicy dowiedzieli się, jak regiony budują przewagi konkurencyjne poprzez inteligentne specjalizacje i dostosowują systemy edukacyjne do lokalnych potrzeb gospodarczych.

    Paweł Smoliński i dr Leszek Dąbrowski, konferencja OECD „From analysis to action: Harnessing local policies to boost productivity”
    dr Leszek Dąbrowski i Paweł Smoliński, konferencja OECD „From analysis to action: Harnessing local policies to boost productivity”

    Wydarzenie miało miejsce w dniach 5–6 czerwca 2025 r., w Trydencie.

    #FunduszeUE

  • Inspiracje i dobre praktyki z Danii

    Inspiracje i dobre praktyki z Danii

    Przedstawiciele Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji ds. kształcenia i szkolnictwa zawodowego oraz uczenia się przez całe życie w województwie lubuskim uczestniczyli w wyjeździe studyjnym do Kopenhagi 2-6 czerwca 2025 r. Zdobyta przez nich wiedza i obserwacje z pewnością przyczynią się do wzmacniania lokalnych strategii edukacyjnych i rozwoju kompetencji zawodowych w województwie lubuskim oraz rozwoju ZSK.

    Jedną z uczestniczek była Agnieszka Demichowicz – ekspertka ds. współpracy ze środowiskami branżowymi Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego, członek WZK w woj. lubuskim. 

    Wyjazd obejmował szereg inspirujących spotkań i wizyt studyjnych, które pozwoliły na bezpośrednią wymianę doświadczeń oraz pogłębienie wiedzy na temat duńskiego modelu polityki społecznej i edukacyjnej. Były one nie tylko okazją do poznania konkretnych rozwiązań i narzędzi stosowanych w Danii, ale także platformą do konstruktywnych rozmów o możliwościach ich implementacji na gruncie polskim.

    – Agnieszka Demichowicz, ZSK6 / IBE EDU

    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.
    Wizyta studyjna w Danii – 2–6 czerwca 2025 r.

    Organizację wyjazdu koordynował Wojewódzki Urząd Pracy w Zielonej Górze. W wizycie wzięli udział także Grzegorz Potęga – Wicemarszałek Województwa Lubuskiego oraz członkowie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji, który pełni funkcję opiniodawczo-doradczą w zakresie planowania i monitorowania polityki rynku pracy oraz kształcenia ustawicznego w regionie.

    W ramach wizyty studyjnej uczestnicy czerpali inspiracje, odwiedzając  m.in.:

    • Jobcenter Faxe – placówkę oferującą zintegrowane wsparcie dla młodzieży oraz osób z ograniczoną zdolnością do pracy, gdzie zaprezentowano nowoczesne metody indywidualnej aktywizacji i doradztwa zawodowego;
    • Browar Carlsberg – oprócz historii i tradycji piwowarskiej, instytucja przedstawiła także innowacyjne programy stażowe i edukacyjne dla młodych ludzi, będące przykładem synergii biznesu i edukacji;
    • Indsats ApS – firmę specjalizującą się w procesach reintegracji zawodowej, której działania ukierunkowane są na pomoc osobom powracającym na rynek pracy;
    • My Polacy w Danii – inicjatywę prowadzoną przez Paulinę Stemplewską, oferującą wsparcie edukacyjne i doradcze dla Polaków mieszkających w Danii, będącą przykładem skutecznej pomocy środowiskowej;
    • Campus Carlsberg – nowoczesny ośrodek kształcenia nauczycieli i edukatorów, integrujący edukację z mentoringiem i współpracą z sektorem biznesu.
  • Kongres „Bonum Animalis Salutem”

    Kongres „Bonum Animalis Salutem”

    Podczas Kongresu „Bonum Animalis Salutem” nasi eksperci, Dariusz Sikorski, Agnieszka Demichowicz i Sławomir Kozieł:

    • przybliżyli zagadnienia związane z ZSK, również w kontekście BCU i efektywnego wsparcia kształcenia zawodowego;
    • wskazali korzyści płynące ze stosowania rozwiązań ZSK, zarówno dla pracodawców, jak i pracowników;
    • przybliżyli kwestie związane z kwalifikacjami wolnorynkowymi i sektorowymi jako narzędziami ZSK;
    • omówili dobre praktyki wspierające efektywny opis kwalifikacji;
    • pokazali rolę kwalifikacji sektorowej jako istotnego narzędzia zapewniającego długotrwałe korzyści w edukacji i doskonaleniu zawodowym.

    Udział ekspertów IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    Dariusz Sikorski, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS
    Dariusz Sikorski, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS

    Zintegrowany System Kwalifikacji zapewnia wiarygodność certyfikatów zawodowych przez wprowadzenie mechanizmu opisującego, porządkującego i gromadzącego różnorodne kwalifikacje w jednym ogólnodostępnym rejestrze (Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji) oraz określającego standardy ich potwierdzania i zapewnienia jakości.
    — Dariusz Sikorski, ekspert ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, ZSK6 / IBE PIB

    Agnieszka Demichowicz, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS
    Agnieszka Demichowicz, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS

    Zintegrowany System Kwalifikacji wspiera zarówno pracodawców, jak i pracowników, umożliwiając obiektywną ocenę kompetencji, ułatwiając dobór odpowiednich kandydatów do pracy oraz wspierając rozwój zawodowy poprzez uznawanie kwalifikacji zdobytych poprzez różne formy edukacji.
    — Agnieszka Demichowicz, ekspert ds. współpracy ze środowiskami branżowymi, ZSK6 / IBE PIB

    Sławomir Kozieł, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS
    Sławomir Kozieł, ZSK6 / IBE PIB, podczas Kongresu BAS

    Kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe są odpowiedzią na potrzeby przedsiębiorców i organizacji społecznych, którzy chcą efektywnie wykorzystać narzędzia ZSK do rozwoju pracowników lub osób zainteresowanych pracą w danej branży.
    — Sławomir Kozieł, główny analityk ds. współpracy ze szkołami wyższymi, ZSK6 / IBE PIB

    Kongres „Bonum Animalis Salutem” to 2 dni wykładów, 10 mówców i ponad 200 uczestników! Wydarzenie miało miejsce w Szczecinie, w dniach 12-13 czerwca 2025 r.

    Kongres „Bonum Animalis Salutem”
    Kongres „Bonum Animalis Salutem”
    Kongres "Bonum Animalis Salutem"
    Kongres „Bonum Animalis Salutem”
    Kongres "Bonum Animalis Salutem"
    Kongres „Bonum Animalis Salutem”
    Kongres "Bonum Animalis Salutem"
    Kongres „Bonum Animalis Salutem”
    Kongres „Bonum Animalis Salutem”
    Kongres „Bonum Animalis Salutem”

    #FunduszeUE

  • Nowe horyzonty kwalifikacji w sporcie

    Nowe horyzonty kwalifikacji w sporcie

    Konferencja realizowana jest w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. FERS.01.08-IP.05-0001/23

    Gdzie i kiedy?

    Spotykamy się 24 czerwca 2025 r., o 8.30, w Auli Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego przy ul. Marymonckiej 34, w Warszawie.

    Jak się zarejestrować?

    Poprzez link rejestracyjny dostępny na tej stronie: https://kwalifikacje.edu.pl/nowe-horyzonty-kwalifikacji-w-sporcie-zintegrowany-system-kwalifikacji-w-praktyce/ 

    O czym porozmawiamy?

    Będziemy dyskutować na temat umiejętności niezbędnych dla rozwoju polskiego sportu, edukacji i rynku pracy. Omówimy dobre praktyki w sporcie  wypracowane w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

    Kto zabierze głos?

    W rozmowach wezmą udział osoby z wieloletnim doświadczeniem w szkoleniu, edukacji i zarządzaniu sportem – trenerzy, wykładowcy, liderzy projektów i przedstawiciele instytucji wdrażających ZSK.
    Wśród uczestników znajdą się m.in. reprezentanci:

    Wspólnie zastanowimy się, jak jeszcze lepiej wykorzystywać potencjał Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji dla rozwoju sportu w Polsce.

    Szczególną uwagę poświęcimy znaczeniu współpracy pomiędzy środowiskiem sportowym, akademickim i biznesowym oraz jej wpływowi na podnoszenie jakości kwalifikacji i kompetencji w Polsce.

    W trakcie konferencji podsumujemy także wydarzenia organizowane w kwietniu, w ramach Dni ZSK.

    Kogo zapraszamy?

    Wszystkich zainteresowanych powyższą tematyką, zwłaszcza:

    • osoby zaangażowane w rozwój sportu, przedstawicieli związków i stowarzyszeń sportowych;
    • przedstawicieli oświaty, szkół wyższych;
    • pracodawców, instytucji otoczenia biznesu;
    • członków Sektorowych Rad ds. Kompetencji;
    • przedstawicieli instytucji i organizacji związanych z sektorem sportu;
    • przedstawicieli podmiotów kształtujących i realizujących polityki publiczne w zakresie edukacji sportowej.

    Do zobaczenia!

    Działanie realizowane przez IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    schematyczne sylwetki sportowców różnych dyscyplin; nazwa i termin konferencji

    #FunduszeUE

  • ZSK dla sektora beauty, wellness i spa

    ZSK dla sektora beauty, wellness i spa

    Uczestnicy rozmawiali o obecnym stanie kształcenia w branżach. Starali się wskazać bieżące i przyszłe potrzeby kadrowe sektora i – co za tym idzie – zaproponować rozwiązania będące odpowiedziami na te zapotrzebowania. Chodzi przede wszystkim o sposoby dostosowania systemu kształcenia zawodowego do zmieniających się potrzeb pracodawców z danego sektora, jak i całego rynku pracy.

    Nasze ekspertki z Zespołu ds. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji IBE PIB omówiły założenia ZSK oraz przybliżyły zagadnienie standardu opisu kwalifikacji. Następnie przedstawiły kwalifikacje  z obszaru beauty, wellness i spa, które zostały już włączone do ZSK oraz wnioski o włączenie, które są obecnie rozpatrywane w ministerstwach. 

    Jednym z kluczowych tematów była potrzeba wprowadzenia nowych zawodów w szkolnictwie zawodowym. Ofertę tę z powodzeniem mogą rozszerzyć  kwalifikacje sektorowe opisane przez Branżowe Centra Umiejętności oraz inne podmioty branżowe  działające w obszarze beauty, wellness i spa, które mogłyby zostać włączone do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

    „Zintegrowany System Kwalifikacji pozwala na wiarygodne potwierdzenie swoich umiejętności i kompetencji. Kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe bardzo prężnie rozwijają się w sektorze beauty. Dlatego jako Rada Sektorowa planujemy włączanie kolejnych kwalifikacji oraz poszerzanie i wspieranie tego Systemu.”

    — Aleksandra Mikicka-Hobgarska, Sektorowa Rada ds. Kompetencji Usługi Beauty

    Brak przejrzystości w systemie certyfikacji jest wg uczestników spotkania jednym z głównych problemów. Jak wskazali, chodzi przede wszystkim o zwiększenie wiarygodności i przejrzystości kompetencji na rynku pracy. 

    „Dlatego IBE PIB proponuje włączenie do ZSK nowych kwalifikacji sektorowych, opracowywanych wspólnie z sektorem. Za ich nadawanie i walidację powinny odpowiadać  uznane organizacje branżowe. Pozwoli to na promowanie wysokiego standardu  podnoszenia kompetencji zawodowych i dalszy rozwój sektora.”

    — Joanna Nakonowska, ekspertka kluczowa ds. współpracy z podmiotami realizującymi zadania w ramach ZSK 

    Nasi eksperci zadeklarowali wsparcie przy opracowywaniu i włączaniu nowych kwalifikacji do ZSK.

    „Certyfikat kwalifikacji wolnorynkowej lub sektorowej może być odpowiedzią na potrzebę branży beauty dotyczącą wiarygodnego dokumentu z informacją o potwierdzonych kompetencjach pracowników lub osób świadczących dane usługi. Eksperci metodyczni z IBE PIB wspierają w przygotowaniu opisów kwalifikacji oraz opracowaniu wytycznych do prowadzenia rzetelnej i wiarygodnej  walidacji.”

    — Agnieszka Grabowska, ekspertka kluczowa ds. wspierania rozwoju oferty kwalifikacji funkcjonujących w ZSK

    Spotkanie było ważnym krokiem na drodze do modernizacji systemu kształcenia zawodowego w Polsce. Wzięli w nim udział eksperci sektora reprezentujący organizacje branżowe, BCU i firmy oraz przedstawiciele MEN i IBE PIB z Zespołu ds. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Było to kolejne spotkanie branżowe  zorganizowane w ramach projektu „Porozumienie branżowe na rzecz kształcenia i szkolenia zawodowego”.

    Więcej: https://www.gov.pl/web/edukacja/spotkanie-branzowe-z-sektorem-beauty-wellness-i-spa 

    Zobacz też: „W jaki sposób Zintegrowany System Kwalifikacji wspiera pracodawców z branży beauty?”

    Udział ekspertek ZSK IBE PIB w ramach projektu „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23; dofinansowanie FERS: 61 064 800,00 zł.

    Wybrane kwalifikacje z obszaru beauty, wellness i spa włączone do ZSK:

    Kwalifikacje wolnorynkowe:

    Kwalifikacje rzemieślnicze:

    #FunduszeUE

  • BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie już działa!

    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie już działa!

    W uroczystym otwarciu BCU udział wzięli przedstawiciele IBE PIB: Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy w Zespole ds. Systemu Kwalifikacji, Michał Nowakowski lider projektu Mikropoświadczenia oraz Wojciech Jaślar ekspert ds. mikropoświadczeń.

    Joanna Kubit, dyrektor Zespołu Szkół Naftowo-Gazowniczych im. I. Łukasiewicza w Krośnie, przy którym rozpoczęło swoją działalność Branżowe Centrum Umiejętności w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe, powiedziała:

    23. maja 2025 r. to ważna data w historii Szkoły Naftowo-Gazowniczej w Krośnie. W tym dniu rozpoczęło swoją działalność Branżowe Centrum Umiejętności. Celem głównym tego projektu jest transfer wiedzy do praktyki i odwrotnie oraz wprowadzenie kwalifikacji sektorowych w kształceniu zawodowym. Wysoki poziom merytoryczny kształcenia w BCU zapewni partnerstwo branżowe, tj. Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Naftowego i Gazowniczego oraz Orlen S.A., a także partner wspierający Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Innowacyjne formy kształcenia obejmą treści związane z transformacją energetyczną, w tym z wodorem jako paliwem przyszłości. Realizacja tak innowacyjnych treści będzie możliwa dzięki wyposażeniu BCU w Krośnie w szereg pomocy naukowych w oparciu o rozszerzoną rzeczywistość (symulatory wierceń, spawalnicze). 

    Jak podkreśla Aneta Czarniecka, ekspert kluczowy w Zespole ds. Systemu Kwalifikacji:

    Są miejsca, w których czuje się wyjątkowo dobrą energię, dumę z dokonań i poczucie sensu realizowanych działań. Jednym z nich jest niewątpliwie „Naftówka”, z którą jako Instytut współpracujemy od wielu już lat. Realizujemy ciekawe inicjatywy w zakresie wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz propagowania idei uczenia się przez całe życie, które kontynuować będziemy również z rozpoczynającym swoją działalność BCU. To doskonały przykład, jak dużo można osiągnąć dzięki współpracy, która łączy edukację z praktyką oraz zaangażowanych ludzi mających wspólną misję.

    Michał Nowakowski lider projektu Mikropoświadczenia dodał:

    Otwarcie kolejnego Branżowego Centrum Umiejętności to ważny krok związany z wdrażaniem i upowszechnianiem innowacyjnych rozwiązań w edukacji w Polsce. Zespół Szkół Naftowo-Gazowniczych im. Ignacego Łukasiewicza w Krośnie dał nam się poznać jako instytucja, która chętnie testuje i wprowadza  nowoczesne narzędzia – tak było z naszą współpracą przy okazji pilotażu aplikacji Odznaka+ i wydawania w niej pierwszych cyfrowych odznak. Mamy nadzieję, że już wkrótce będziemy mieli znów okazję pracować razem, tym razem przy tworzeniu mikropoświadczeń.

    Podczas wydarzenia w kierunku Instytutu i Pracowników będących od lat w stałej współpracy z „Naftówką” adresowanych było wiele ciepłych słów uznania zarówno ze strony dyrekcji szkoły, jak i osób zaangażowanych w działalność BCU. Podkreślano znaczącą rolę IBE PIB w sieciowaniu partnerów w regionie oraz ponadregionalnie. 

    Bronisław Baran, radny Sejmiku Województwa Podkarpackiego, a także były wieloletni zastępca prezydenta Miasta Krosna odpowiedzialny za oświatę, realizator pomysłów i idei powstania w Krośnie branżowych centrów umiejętności, podkreślił kluczowe znaczenie zaangażowania IBE PIB we wsparcie BCU. Docenił kompleksowe, szeroko zakrojone działania merytoryczne oraz organizacyjne, jak i bieżącą komunikację. Zintegrowany System Kwalifikacji oraz kwalifikacje sektorowe, które wkrótce będą nadawane również w BCU w Krośnie, określił jako szansę nie tylko na pełniejsze wykorzystanie lokalnego potencjału, lecz także jako istotny krok w kierunku wzmacniania kapitału ludzkiego w skali ogólnopolskiej. System ten – jak zaznaczył – umożliwia efektywne zdobywanie i potwierdzanie kwalifikacji, tym samym wspiera rozwój zawodowy uczniów, studentów oraz osób już aktywnych na rynku pracy. Dzięki temu BCU może nie tylko odpowiadać na potrzeby pracodawców, ale ma realną szansę współtworzyć kierunki rozwoju całej branży. To szczególnie istotne dziś, w czasach dynamicznych przemian wymagających elastyczności, partnerstwa i dalekowzrocznego myślenia.

    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie
    BCU w dziedzinie geologia, górnictwo otworowe i sieci gazowe w Krośnie

    zdjęcia dzięki uprzejmości BCU w Krośnie i terazKrosno.pl

    Z oferty BCU w Krośnie będą mogli skorzystać uczniowie i studenci (14-24 lat), którzy chcą zdobyć nowe kwalifikacje, dorośli (25-64 lat) chcący przekwalifikować się zawodowo oraz tak jak i nauczyciele kształcenia zawodowego – zainteresowani podniesieniem kwalifikacji. 

    #FunduszeUE