Podpisany list intencyjny otwiera przestrzeń do szerokiej współpracy między instytucjami w obszarze edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej.
Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Głogowie nawiązała współpracę z Instytutem Badań Edukacyjnych – Państwowym Instytutem Badawczym, podpisując list intencyjny dotyczący wspólnych działań na rzecz rozwoju edukacji, kompetencji zawodowych oraz idei uczenia się przez całe życie.
Nasze spotkanie online przeznaczone jest dla wszystkich osób zainteresowanych rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności, przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i badawczych, uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy.
Spotkania były okazją do wymiany doświadczeń, a także dyskusji na temat rozwoju kompetencji i rozwiązań wspierających edukację na różnych etapach życia.
Przedstawiciele Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji ds. kształcenia i szkolenia zawodowego oraz uczenia się przez całe życie z województwa lubuskiego odwiedzili stolicę Norwegii – Oslo.
Czy szkolne doradztwo zawodowe to tylko kolejna pozycja w planie lekcji, czy realna szansa na zmianę?
W dniach 12–15 maja 2026 r. przedstawiciele opolskiego środowiska edukacji i rynku pracy uczestniczyli w wyjeździe studyjnym do Portugalii realizowanym w ramach projektu „Rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”.
Współczesny rynek wymaga dowodów na to, że wykonawca konkretnej usługi posiada zweryfikowane w sposób jakościowy kwalifikacje. Podczas VIII Forum Wymiany Doświadczeń Interesariuszy ZSK eksperci i praktycy dyskutowali o tym, jak certyfikowane umiejętności realnie wpływają na bezpieczeństwo i poziom obsługi w różnych branżach.
Wydanie 1/2026 Kwartalnika ZSK to zwieńczenie projektu ZSK6.
Jak uczą się dorośli Polacy? Jakie mają nastawienie do uczenia przez całe życie? Na te i inne pytania odpowiemy podczas seminarium upowszechniającego wyniki badania „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”.
