Zaktualizowana SRK IT wprowadza w pełni zmienioną strukturę, nowe wyznaczniki sektorowe oraz zmodyfikowane wiązki kompetencji. Wyraźną nowością w zaktualizowanej ramie jest także podkreślenie występujących w branży tzw. zielonych kompetencji. Całość publikacji przygotowano jako kompletne zestawienie informacji niezbędnych do praktycznego wykorzystania ramy w przedsiębiorstwach. Opracowanie zawiera definicję sektora, instrukcję czytania ramy podzieloną według jej funkcjonalności oraz charakterystykę różnych grup odbiorców wraz z przykładami wdrożeń.
Kategoria: Publikacje
-
Doradztwo zawodowe w szkołach podstawowych. Diagnoza
Raport dostarcza wiedzy na temat doświadczeń, problemów, wyzwań i potrzeb szkolnych doradców z uwzględnieniem uwarunkowań instytucjonalnych, w ramach których działają. Publikacja ma być w pierwszym rzędzie pomocna w kreowaniu efektywnej i długofalowej polityki edukacyjnej uwzględniającej realia funkcjonowania szkolnego doradztwa zawodowego, w drugim zaś powinna stanowić praktyczną pomoc przydatną w codziennej pracy szkolnych doradców oraz kadry zarządzającej szkołami.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 3 MB) -
Zaktualizowana Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Telekomunikacji (SRK TK)
Aktualizacja Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Telekomunikacji (SRK TK) przyniosła szereg zmian w stosunku do jej pierwotnej wersji. Zmieniona struktura, nowe wyznaczniki, wiązki i kompetencje stanowią efekt kilkumiesięcznej pracy ekspertów sektora telekomunikacyjnego we współpracy z ekspertami metodycznymi IBE PIB. Wszystkie modyfikacje wynikają z konieczności dostosowania ramy kompetencji do licznych i wieloaspektowych zmian, które zaszły w ostatnich latach – nie tylko w telekomunikacji, ale również w bliskich jej branżach, takich jak informatyka czy cyberbezpieczeństwo, dla których również powstały SRK. Aktualizacja SRK TK stanowi ponadto efekt dostosowania jej struktury i formy do obecnych standardów metodycznych tworzenia ram kompetencji.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 1 MB) -
Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Edycja 2026
Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego to alfabetyczne zestawienie zawodów, w których istnieje zapotrzebowanie na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Nie jest to układ hierarchiczny według znaczenia czy rangi zawodów. Prognoza podzielona jest na dwie części: część krajową i część wojewódzką. Część krajowa przedstawia zawody o szczególnie istotnym zapotrzebowaniu na rynku pracy. W części wojewódzkiej zawody podzielono na trzy grupy: (1) o szczególnie istotnym zapotrzebowaniu (obejmującą wszystkie zawody z listy krajowej oraz po dwa zawody stanowiące specjalizacje regionalne dla każdego województwa), (2) o istotnym zapotrzebowaniu i (3) o umiarkowanym zapotrzebowaniu na pracowników. Prognoza jest ustalana na podstawie danych IBE PIB i ogłaszana przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania corocznie do 1 lutego, w drodze obwieszczenia. Prognoza powstaje na podstawie art. 46b Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe. Prognoza stanowi syntetyczne ujęcie różnych źródeł opisujących tendencje na rynku pracy w kontekście strategii rozwoju państwa i regionów.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB) -
Zintegrowany System Kwalifikacji – rozwiązania dla szkolnictwa wyższego
Publikacja w przystępny sposób wyjaśnia, czym jest Zintegrowany System Kwalifikacji, jakie korzyści daje jego wdrożenie w sektorze szkolnictwa wyższego oraz jak wygląda proces włączania kwalifikacji – w tym kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych – do systemu.
Publikacja zawiera m.in.:
● omówienie procedury włączenia kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych do ZSK,
● wskazówki dotyczące włączenia innych form kształcenia oraz informacje o kształceniu specjalistycznym,
● informacje o tym jak uczelnia może zostać Podmiotem Zewnętrznego Zapewnienia Jakości (PZZJ),
● wykaz korzyści wynikających z włączenia się we współtworzenie ZSK oraz informacje o narzędziach i źródłach finansowania wspierających zdobywanie kwalifikacji.Broszura jest skierowana do władz uczelni, osób odpowiedzialnych za rozwój oferty kształcenia, zapewnianie jakości, tworzenie nowych programów studiów i studiów podyplomowych, a także do zespołów zajmujących się kwalifikacjami i współpracą z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB) -
Stosowanie Metody Bilansu Kompetencji w pracy z uczniami słabosłyszącymi oraz g/Głuchymi
Ekspertyza jest również odpowiedzią na dotychczasowy brak wystarczającego dostępu do materiałów z zakresu obszaru doradztwa zawodowego i wsparcia rozwoju osobistego, które mogłyby stymulować rozwój tej grupy oraz stwarzać możliwość wzięcia udziału w procesie doradczym dostosowanym do specyficznych trudności i wyzwań związanych z funkcjonowaniem i komunikacją, dla tej grupy charakterystycznych. Ekspertyza obejmuje zbadanie i przedstawienie rekomendacji dotyczących dostosowania i adaptacji Metody Bilansu Kompetencji (MBK) do potrzeb uczniów głuchych i słabosłyszących. Uwzględnia opracowanie narzędzi dostępnych w polskim języku migowym, co stanowi jedną z pierwszych takich prób dostosowań w Polsce. Ekspertyza umożliwia zapewnienie równych szans w procesie określania, identyfikowania oraz rozwijania kompetencji uczniów z niepełnosprawnością słuchu. Obejmuje również kwestie związane z budowaniem relacji, komunikacją oraz integracją środowiska szkolnego i doradczego.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB) -
Scenariusz 2. Ja dziś i jutro – zasoby i predyspozycje
Jednym z efektów programu są wysokiej jakości i sprawdzone w praktyce dwa scenariusze zajęć doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, skupione na dwóch tematach przewodnich: własne zasoby i predyspozycje; zmiany życiowe i zawodowe Scenariusze mają formułę warsztatową i są obliczone łącznie na 6 godzin lekcyjnych oraz podzielone na 45-minutowe bloki. Towarzyszy im miniporadnik zawierający wskazówki i dobre praktyki wspomagające pracę w formule warsztatowej w szkolnej przestrzeni.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB) -
Scenariusz 1 Praca i ja – wybory i zmiany
Jednym z efektów programu są wysokiej jakości i sprawdzone w praktyce dwa scenariusze zajęć doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, skupione na dwóch tematach przewodnich: własne zasoby i predyspozycje; zmiany życiowe i zawodowe. Scenariusze mają formułę warsztatową i są obliczone łącznie na 6 godzin lekcyjnych oraz podzielone na 45-minutowe bloki. Towarzyszy im miniporadnik zawierający wskazówki i dobre praktyki wspomagające pracę w formule warsztatowej w szkolnej przestrzeni.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB) -
Praktyczne wskazówki dotyczące technik i narzędzi wykorzystywanych w procesie Metody Bilansu Kompetencji oraz rekomendacje dotyczące rozwoju kompetencji miękkich doradcy edukacyjno-zawodowego
Zamieszczono wiele przykładów zaczerpniętych z praktyki doradczej. Publikacja skierowana jest do osób, które chcą rozbudować swój warsztat pracy doradcy i rozwijać swoje umiejętności korzystania z Metody Bilansu Kompetencji, tak by proces, który prowadzą, był dobrym, ciekawym, wzmacniającym doświadczeniem dla klienta. Treści zawarte w opracowaniu mają charakter praktyczny, tak więc lektura publikacji powinna stanowić zachętę do praktykowania i wybierania takich metod, które będą użyteczne w danym procesie.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB) -
Metoda Bilansu Kompetencji w międzykulturowym poradnictwie zawodowym. Potencjał i bariery
W pierwszej części dokonano krótkiego teoretycznego wprowadzenia do międzykulturowego poradnictwa zawodowego, ukazano jego wyzwania i współczesne trendy. Jest to niezbędne, by dobrze zrozumieć specyfikę procesów, w których MBK ma znaleźć zastosowanie. Druga część ekspertyzy poświęcona jest natomiast w całości analizie możliwego wykorzystywania MBK w międzykulturowym poradnictwie zawodowym.
Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 2 MB)