Ponad połowa Polaków deklaruje, że się uczy. W jaki sposób to robią? Czym się kierują? I dlaczego pozostali nie podejmują się uczenia? Na te i wiele innych pytań ma odpowiedzieć badanie “Uczenie się dorosłych Polaków”. Zespół z Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego właśnie rozpoczął jego realizację.
Peer Learning Activity, które odbyło się w Warszawie w dniach 8–9 kwietnia 2025 r., koncentrowało się na procesach włączania kwalifikacji spoza formalnego systemu edukacji, w szczególności na ich przejrzystości i walidacji.
Kompetencje w zakresie doboru i tworzenia informacji w języku ojczystym i językach obcych uznawane są za jedne z kluczowych dla samorealizacji i rozwoju osobistego, zatrudnienia, włączenia społecznego czy satysfakcjonującego życia (MEN, 2019).
Ogłaszamy kwiecień miesiącem ZSK! Zapraszamy do uczestniczenia w naszych wydarzeniach i do zgłaszania swoich inicjatyw związanych z upowszechnianiem idei Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
Tym razem poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytanie jak opisać kwalifikację i zostać Instytucją Certyfikującą.
Województwo lubuskie, choć jest jednym z najmniejszych województw w Polsce, ma ogromny potencjał rozwoju w sektorze nowoczesnych technologii. Dlatego branże IT i cyberbezpieczeństwa spotkały się w Zielonej Górze.
Wydarzenie, zorganizowane przez Stowarzyszenie Logistyków Polskich, zgromadziło ekspertów i praktyków kształcenia zawodowego oraz sektora logistyki z całej Polski.
Projekt zaktualizowanej Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze energetyki (SRKE) jest już gotowy. Zapraszamy do wzięcia udziału w konsultacjach, które potrwają do 4 maja 2025 r.
W czasie webinaru prelekcję wygłosi dr Jacek Lewicki, Dyrektor Ośrodka Rozwoju Studiów Ekonomicznych Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie.
Tym razem rozmawialiśmy o nie tylko o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.
Zapisując się do newslettera, wyrażasz zgodę na otrzymywanie informacji drogą elektroniczną od Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego.
© 2025 Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
Projekt realizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy z dofinansowaniem z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS).
