Dzień: 2022-11-21

  • Mapa kwalifikacji ZSK. Sprawdź, gdzie zdobędziesz certyfikat

    Mapa kwalifikacji ZSK. Sprawdź, gdzie zdobędziesz certyfikat

    A jak to działa? W bardzo prosty sposób. Nowe umiejętności zdobywamy wszędzie – w pracy, domu, podczas uprawiania hobby czy poświęcania się pasji. W ZSK można je przekuć w kwalifikacje potwierdzone wiarygodnym certyfikatem. Podstawą systemu jest to, co potrafimy, jakie mamy umiejętności i kompetencje, a nie to, gdzie się tego wszystkiego nauczyliśmy.

    Wystarczy wejść na stronę Rejestru Kwalifikacji i sprawdzić kwalifikacje. Każda z nich jest dokładnie opisana. Można sprawdzić, do kogo jest skierowana, co trzeba umieć, jakie są szanse na pracę, albo na ile lat wydawany jest certyfikat.

    Kiedy już wybrałeś kwalifikację, zgłaszasz się do odpowiedniej Instytucji Certyfikującej, podchodzisz do walidacji, dokonujesz opłaty i… dostajesz certyfikat, który jest uznawany w Polsce i budzi zaufanie pracodawców w Unii Europejskiej.

    A żeby było jeszcze łatwiej, eksperci pracujący w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji przygotowali mapkę, która w bardzo prosty sposób pomaga odnaleźć kwalifikacje. Sprawdź, jakie to proste! 

    Mapa kwalifikacji ZSK. Wybierz branżę i zdobądź certyfikat

    .

  • Opiekuję się – pracuję. Raport z interwencji badawczej skierowanej do opiekunów osób bliskich niesamodzielnych

    Opiekuję się – pracuję. Raport z interwencji badawczej skierowanej do opiekunów osób bliskich niesamodzielnych

    Rdzeniem projektu leżącego u podłoża niniejszej publikacji była interwencja badawcza skierowana do osób sprawujących opiekę nad bliskimi niesamodzielnymi.

    Pierwsza część tej pracy pozwala zapoznać się z koncepcją interwencji, jej przebiegiem i wynikami. Druga część to trzy, w istocie odrębne teksty, powstałe w ramach prac projektowych jako uzupełnienie działań badawczo-interwencyjnych, które mogą z powodzeniem funkcjonować jako samodzielne opracowania.

    W rozdziale 1 części II zaprezentowano analizę usługi opieki wytchnieniowej, która stanowi główny mechanizm polityki społecznej w obszarze wsparcia osób sprawujących opiekę nieformalną w naszym kraju. W rozdziale 2 wychodzimy poza ramy krajowe oraz temat opieki wytchnieniowej i omawiamy zagraniczne przykłady rozwiązań efektywnie wspierających osoby sprawujące opiekę.

    W rozdziale 3 przedstawiamy prototyp nowego mechanizmu wspierającego, jakim może być instytucja mentora dla opiekujących się osobami niesamodzielnymi, opracowany w oparciu o wyniki i doświadczenia płynące z realizacji projektu „Opiekuję się – pracuję”.

    Pobierz publikację w języku polskim (PDF, 1 MB)
  • Relacja z konferencji „Dostępna szkoła” organizowanej przez MEiN

    Relacja z konferencji „Dostępna szkoła” organizowanej przez MEiN

    Konferencję otworzyła i podsumowała Marzena Machałek, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki. Słowo wstępu wygłosiła również Małgorzata Jarosińska-Jedynak, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej.

    Podsumowujemy dzisiaj kampanię, która miała za zadanie poinformować wszystkich na jakim etapie jesteśmy, co obecnie robimy i jakie rozwiązania są jeszcze przed nami. Nasza kampania dotyczyła trzech sfer, z których jedną było coś, co musi widzieć polski system edukacji, czyli ludzie, którzy wychodzą z edukacji, zdobywają umiejętności i te umiejętności potwierdzają przez całe życie. Mówię tu o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji – powiedziała podczas wprowadzenia do Konferencji minister Marzena Machałek.

    W konferencji uczestniczyli eksperci, praktycy i osoby zaangażowane w realizację  projektów, które były omawiane. Oprócz Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, uczestnicy przedstawili projekty POWER, edukacji włączającej i Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

    Zobacz nagranie z konferencji „Dostępna Szkoła”

    Pierwszą prelegentką reprezentującą Instytut Badań Edukacyjnych była dr Beata Papuda-Dolińska, która przedstawiła referat nt. KAPP – Kompleksowej Analizy Procesów Poznawczych i jej zastosowania w edukacji włączającej (zobacz wystąpienie). Dr Papuda-Dolińska zaprezentowała narzędzia przygotowane w projekcie „Opracowanie i upowszechnienie narzędzi diagnostycznych do oceny zdolności poznawczych dzieci i młodzieży”. Projekt ten jest realizowany przez IBE w partnerstwie z SWPS Uniwersytetem Humanistycznospołecznym.

    Osobny blok wystąpień poświęcony był zagadnieniom związanym ze Zintegrowanym Systemem Kwalifikacji.

    Co sztuczna inteligencja robi w Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji?

    Jednym z wyzwań przed którymi stoimy jest to, jak w gąszczu informacji którymi jesteśmy zasypywani, odnaleźć wiarygodne i naprawdę przydatne konkretnej osobie wiadomości. Naszą odpowiedzią na to wyzwanie w obszarze rozwoju edukacyjnego i zawodowego, który dziś musi trwać przez całe życie, jest Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji. Udostępnia on w jednym miejscu najważniejsze informacje o wysokiej jakości kwalifikacjach włączonych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, które są możliwe do uzyskania zarówno w wyniku edukacji formalnej, pozaformalnej, jak i nieformalnego uczenia się. Powiązane z nim cyfrowe narzędzia wykorzystujące techniki sztucznej inteligencji, mają ułatwiać korzystanie w coraz szerszym zakresie z informacji o kwalifikacjach. Rejestr jest praktycznym narzędziem polityki na rzecz uczenia się przez całe życie i rozwoju umiejętności – powiedziała Agnieszka Marszałek, liderka projektu IBE  „Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji” (zobacz wystąpienie).

    Odznaka+ jako innowacja w cyfrowym potwierdzaniu umiejętności, kompetencji i osiągnięć

    Nowym trendem w edukacji są mikropoświadczania, tzn. potwierdzania małych wolumenów wiedzy, konkretnych umiejętności czy indywidualnych osiągnięć ważnych z punktu widzenia osoby uczącą się, ale również rynku pracy. Opracowując w Instytucie Badań Edukacyjnych aplikację Odznaka+ do wydawania cyfrowych mikropoświadczeń chcieliśmy, aby każdy miał możliwość zaprezentowania swojej indywidualnej ścieżki rozwoju w atrakcyjny i elastyczny sposób. W naszej aplikacji mikropoświadczenia przyjmują atrakcyjną formę cyfrowej odznaki, która daje pozytywny bodziec, zachęcając i inspirując osobę do dalszej nauki – tłumaczył Michał Nowakowski, lider projektu ZSK4 (zobacz wystąpienie).

    ZSK jako narzędzie wspierające uczenie się przez całe życie

    Zintegrowany System Kwalifikacji to przede wszystkim przejrzysta komunikacja w obszarze umiejętności. Jest dla nas bardzo ważne, aby każdy, niezależnie od wieku, mógł potwierdzać swoje umiejętności uzyskując wiarygodny certyfikat z poziomem Polskiej Ramy Kwalifikacji. Pragniemy, aby dalszy rozwój Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji kontynuował budowę pomostów pomiędzy edukacją a rynkiem pracy, zgodnie z ideą uczenia się przez całe życie, i wspierał m.in. takie inicjatywy jak Branżowe Centra Umiejętności – zauważył Maciej Tauber, lider projektu ZSK5 (zobacz wystąpienie).

    Zapraszamy do zapoznania się z materiałami, w tym prezentacjami prelegentów, które są udostępnione na stronie edukacjawzasiegureki.pl.

    Konferencja była miejscem podsumowania kampanii informacyjno-promocyjnej MEiN „Edukacja w zasięgu ręki”. Celem kampanii było przybliżenie społeczeństwu realizowanych przez ministerstwo ze środków unijnych projektów zakresu kształcenia zawodowego, ogólnego oraz uczenia się przez całe życie. Moderatorką merytoryczną wydarzenia została prof. Beata Jachimczak z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.