Porozmawiajmy o tym, jak jakość kwalifikacji przekłada się na poziom i bezpieczeństwo usług w różnych branżach, o działaniu mechanizmów zapewniania standardów oraz o doświadczeniach instytucji systemowych i interesariuszy!
IBE PIB we współpracy z Centrami Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego z siedzibą w Kaliszu, Poznaniu oraz Koninie zrealizował cykl działań promujących ideę uczenia się przez całe życie (lifelong learning). W ramach cyklu upowszechniany był również Zintegrowany System Kwalifikacji.
Co roku Ministerstwo Edukacji Narodowej stara się odpowiedzieć na pytania o to, jakie zawody szkolnictwa branżowego będą najbardziej cenione w nadchodzących latach. W tym celu opracowuje „Prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego” na podstawie dostarczanych przez IBE PIB badań. W raporcie pokazujemy kulisy tworzenia Prognozy.
Poruszono m.in. temat instytucji certyfikujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji oraz znaczenia Sektorowej Ramy Kwalifikacji w rozwijaniu kompetencji pracowników i pracodawców branży.
Do udziału w webinarze zapraszamy wszystkie osoby zainteresowane rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności, przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i badawczych, uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy.
Do udziału zapraszamy przedstawicieli szkół wyższych, pracowników uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy, doradców zawodowych i wszystkie osoby zainteresowane potwierdzaniem kwalifikacji.
Dziesięć lat funkcjonowania Ustawy o ZSK to jednocześnie budowanie krok po kroku systemu, który jest mostem łączącym edukację z realnymi potrzebami gospodarki. Jesteśmy dumni, że w ten proces zaangażowało się tak wielu osób i organizacji.
Szczególnie zapraszamy osoby zajmujące się rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności w obszarze szkolnictwa wyższego oraz poza nim, a zwłaszcza – przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i instytutów badawczych zainteresowanych tworzeniem narzędzi walidacji służących do weryfikacji kompetencji społecznych w naukach ścisłych i inżynieryjno-technicznych oraz pokrewnych.
Konferencja stanowiła przestrzeń do wymiany doświadczeń, poszerzania wiedzy oraz budowania współpracy między specjalistami, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje i skutecznie odpowiadać na wyzwania współczesnego rynku pracy.
Program konferencji obejmował wystąpienia ekspertów poświęcone m.in. budowaniu empatycznego środowiska szkolnego, zwiększaniu zaangażowania uczniów w proces uczenia się, wykorzystaniu muzyki i rytmu w rozwoju społeczno-emocjonalnym dzieci oraz lepszemu rozumieniu potrzeb młodzieży, w tym osób neuroróżnorodnych.
